对比分析的理论基础是什么

一）对比分析

1、概念：把两种语言进行对比，从而确定其中的相同点和不同点。 目的是为了预测母语对第二语言的学习可能造成的影响，即 第二语言学习者受母语干扰可能会出现的错误，从而确定教学中的 难点和重点，采取相应的预防性措施。 2、对比分析的理论基础：

语言学基础：布龙菲尔德的结构主义语言学 心理学基础：行为主义心理学。

理论前提：A 各种语言之间有着许多相似之处，也有许多不同点； B 各种语言之间的异同点都是可以描述的；

C 各种语言之间的异同点是学习者在第二语言学习中产 生迁移的根源。

3、对比分析的步骤与方法： 描写—选择—对比—预测

4、对比分析在教学中的作用与局限： 作用：A、有利于确定教学中的重点和难点； B、有利于预测学生可能会犯的错误； C、有利于选择测试项目；

D、有利于发现单语研究中发现不了的问题；

局限：A、忽视了语内迁移作用以及社会和心理等许多其他因素所产生的迁移作用； B、忽视语言的意义和功能；对比分析对语言错误的预测并非完全有效。 1、对比分析

对比分析起源于人们对第二语言教学中最隹效果的追求,盛行于50、60年代。它以行

2 理论基础与分析框架

2.1 文献研究

文献综述可以帮助研究者了解现有研究的现状与发展方向，找到研究的努力方向。由于产学合作动力问题主要探讨的是动力的影响因素及其关系，因此，根据文献阅读情况与本研究的目的，将产学合作动力机制问题的研究文献分成三类。第一类是宏观或整体视角，第二类是微观利益视角，第三类是微观社会责任视角。

2.1.1宏观/整体视角

宏观或整体视角主要探讨宏观政治、经济、社会文化等宏观背景对企业参与动力的影响。宏观/整体视角又可以大致分为积极影响说与消极影响说两类，并且消极影响说比积极影响说更早出现。

消极影响说的主要观点是，在我国由计划经济向市场经济转型或过渡时期，由于企业成为独立法人，政府行政干预能力削弱、盈亏压力、认识落后等导致企业参与产学合作培养人才的动力有所下降。如有研究1认为，处于转轨过渡时期的经济运行机制牵制了产学合作教育，主要表现为企业的承包行为、国有企业亏损困境、政府行政干预能力的削弱等对企业参与产学合作教育的动力产生了不利影响。而近年来形成的积极影响说则认为，市场经济需要产学合作来培养人才，并且也为产学合作培养人才提供了有利条件。如有研究者2认为，市场经济条件下，由市场机制配置人才，有利于企业根据本单位的要求自主选择学

MDVR产品竞争对手对比分析

背景

为了更好的了解MDVR目前市场行情及未来发展方向，公司需要做好相关的市场调研，为产品线的发展与战略规划提供有效数据做支撑。

竞争对手简介

通过阿里巴巴网站搜索，类似产品生产厂家大概有40多家，本次竞争对手分析主要选取行业中比较有影响力的4家，包含锐明视讯、海康、大华、宏电。

1、深圳市锐明视讯技术有限公司

深圳市锐明视讯技术有限公司（Streamax Technology Co., Ltd ）始创于2002年，是一家以音视频技术研发为核心，集研究、开发、制造、销售和系统整合于一体的国家级高新技术企业。公司位于深圳市国家级高新技术产业园区中，是深圳软件园中心园首批入园企业。

公司创业以来，锐明视讯一直重视研发投入和技术积累，拥有业内领先的核心技术和自主研发能力。目前已拥有发明专利、实用新型专利、软件著作权专利、外观专利等几十余项，在自主知识产权方面走在了行业的前沿。

锐明视讯致力于领先世界的视频安防技术的研发和应用，产品覆盖车载硬盘录像机、嵌入式硬盘录像机、DVR板卡、网络存储、视频综合平台、中心管理软件等全线监控产品及解决方案。目前，产品已成功应用在全球100多个国家和地区的金融、公共交通、运输、教育

有关于同类汽车在各个方面的不同于相同之处·····

汽车造型设计概论

班级：T1113-10 姓名：刘权

学号：20110130909 日期：2014/4/10 指导老师：王中

有关于同类汽车在各个方面的不同于相同之处·····

奥迪A系汽车外部造型对比分析

奥迪A系列车型有很多，主要包括A1至A9等主要车型，它们之间各有不同但也有联系和共同之处。

奥迪A1：作为一款个性小车，A1受到了不少年轻人的追捧，把它列为和宝马MINI同类型的个性时尚小型车。从A1的定价策略来看也是步步紧盯MINI车型。除去选装配置，A1三款车型的外观区别很小，奥迪A1长3.954

米，宽1.740米，高只有1.416米，轴距为2.469米，是一个标准的“小个头”。然而，宽大低矮的车身比例配合短前悬的设

计散发出超越级别的动感气息。不仅如此，极具魅力的设计还来自更多细节：奥迪品牌

《ARCGIS》教学改革对比分析

《ARCGIS》是测绘与地理信息技术专业的主干课程，其目的主要培养学生识图、绘图、数据处理、数据分析的能力，学生通过对ARCGIS学习，使学生掌握识图及数据分析的方法，一方面提高学生的绘图能力，另一方面与地形测量、地籍测量外业课程相联系做好其工作。2010~2011第一学期在09-471、472班进行教学改革试点，总共72学时，现针对教学改革情况进行对比，具体分析如下：

一、课程定位

《ARCGIS》是测绘与地理信息技术专业进行岗位专业能力培养的一门课程，它集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术，本课程围绕计算机制图、识图、数据处理、数据分析等内容，本着企业需求组织教学内容，为提高计算机绘图提供技能训练，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型人才提供保障。

二、设计思路 1．课程设计的目的

本课程从测绘与地理信息技术专业学生将来所必须具备的综合职业能力出发，应用先进教学方法和教学理论，优化和整合教学内容，以真实的工作任务为载体，构建一种创新型的《ARCGIS》课程教学体系。学生在做中学，教师在做中教，学生先知其然，然后知其所以然，达到 “教、学、做合一”的以“工作任务”为导向的教学目标。

有关于同类汽车在各个方面的不同于相同之处·····

汽车造型设计概论

班级：T1113-10 姓名：刘权

学号：20110130909 日期：2014/4/10 指导老师：王中

有关于同类汽车在各个方面的不同于相同之处·····

奥迪A系汽车外部造型对比分析

奥迪A系列车型有很多，主要包括A1至A9等主要车型，它们之间各有不同但也有联系和共同之处。

奥迪A1：作为一款个性小车，A1受到了不少年轻人的追捧，把它列为和宝马MINI同类型的个性时尚小型车。从A1的定价策略来看也是步步紧盯MINI车型。除去选装配置，A1三款车型的外观区别很小，奥迪A1长3.954

米，宽1.740米，高只有1.416米，轴距为2.469米，是一个标准的“小个头”。然而，宽大低矮的车身比例配合短前悬的设

计散发出超越级别的动感气息。不仅如此，极具魅力的设计还来自更多细节：奥迪品牌

物流学理论和研究进展主讲人： 主讲人：刘秉镰 2004年7月

主要内容第一部分 物流学科的演进历史 第二部分 物流基础理论 第三部分 物流学研究方法

第 一 部物 流 学 科 的 演 进 历 史

分

(一)萌芽阶段(二十世纪初~五十年代) 萌芽阶段(二十世纪初~五十年代)1901年，约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《农产品流通产 年 约翰·F·格鲁威尔在美国政府报告《 格鲁威尔在美国政府报告 业委员会报告》 业委员会报告》中第一次论述了对农产品流通产生影响的各 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 种因素和费用，揭开了人们对物流活动认识的序幕。 1916年美国的著名市场营销学者阿什·肖在《商业问题的解 年美国的著名市场营销学者阿什 年美国的著名市场营销学者阿什· 决途径》中提出现代物流的概念即physical distribution 。 决途径》中提出现代物流的概念即 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 该著作也被视为物流学科发展史上的奠基之作。 同年L·D·H·魏尔德提出营销效用(时间、地点、占有) 魏尔德提出营销效用 同年L·D

新闻理论基础

一、新闻的定义

核心：“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显，我们能抓住三个关键词：“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来，就是新闻的三大特质：“时效性”、“精准性”和“广泛性”。

二、新闻的时效性

News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”，那么对于读者来说，既不能获取及时的信息资源，又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙，丝毫提不起受众的胃口。

一、优秀的分工合作

媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中，四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是，主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工，以免在实际工作中出现脱轨，进而影响线索向新闻转化的效率。

二、机动的反应速度

我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节，各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体，我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样，媒体工作者除了需要严格保密之外，还需要在短时间之内做出高水平的危机引导（如前瞻性新闻，视频等）。所以，需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。

三、严格的时间观念

媒体场的工作

新闻理论基础

一、新闻的定义

核心：“新闻的目的是迅速的将新闻事实向广大的读者传播。”很明显，我们能抓住三个关键词：“迅速”、“新闻事实”和“广大读者”。翻译过来，就是新闻的三大特质：“时效性”、“精准性”和“广泛性”。

二、新闻的时效性

News,新闻之“新”是不可或缺的。倘若新闻失去其“新”，那么对于读者来说，既不能获取及时的信息资源，又不能挖掘社会对其的机动反应。这种过期的“新闻”就如同残羹冷炙，丝毫提不起受众的胃口。

一、优秀的分工合作

媒体场与会场制委员会的不同点之一就是合作要多于竞争。尤其是同一媒体社中，四名新闻工作者们可以轮岗来实现自我锻炼。但是，主席团强烈建议媒体社内的新闻工作者们进行良好的分工，以免在实际工作中出现脱轨，进而影响线索向新闻转化的效率。

二、机动的反应速度

我相信常规的新闻报道各位代表都能够驾轻就熟。所以在危机环节，各位新闻工作者的反应速度就至关重要了。作为本次大会的官方媒体，我们的出版物将有很大可能性成为危机引导者。这样，媒体工作者除了需要严格保密之外，还需要在短时间之内做出高水平的危机引导（如前瞻性新闻，视频等）。所以，需要代表们在收到指令后在严格的时间要求内完成危机引导。

三、严格的时间观念

媒体场的工作

第一章 幼儿体育的理论基础

一、体育的界定

1．定义：

A.体育是身体的教育。

B.体育是通过身体对人进行的教育。

C.体育是通过大的基本的肌肉活动和中枢神经的活动对一般教育作出贡献的就是体育。

2．学校(幼儿园)体育的内涵：

A.从社会指定的、受教育者的角度：是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。（学校、幼儿园体育）

B.从活动借助的媒体和活动方式的角度： 体育的教育价值是通过身体运动来实现的。

C.从课程内部结构的角度：体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。

D.从学校体育的教育价值角度：体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。

总的来说，学校、幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关内容：

健康教育的目标：喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

内容与要求：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵