教育中考改革

篇一：教育改革论文

摘要：国际化是当今世界教育的一个重要特征和趋势。教育国际化就是用国际视野来把握和发展教育。时代和社会对教育提出了要适应国际经济全球化发展的需要,培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求。基础教育应对教育国际化要“深入国际理解教育，建立价值信念”；“加强基础教育的国际合作与交流，提供真实经验”和“加强教师队伍的国际化建设，培养育人精英”。

随着经济全球化进程的加快、信息技术的日新月异、世界一体化格局的逐步形成，教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。虽然对教育国际化的理论关注和实践探索最初更多地聚焦于高等教育，但是从20世纪80年代开始，基础教育国际化逐渐成为许多国家和地区基础教育改革的重点。我国自改革开放以来，伴随着社会主义市场经济的逐步建立，基础教育国际化也在快速推进。特别是2005年以来，有关国际交流合作的相关法律法规更加完善，涉及的内容更加明确，为基础教育国际化提供了政策依据，提出了新的管理和运行机制。各地教育行政部门从地区教育发展的实际出发，制定了旨在促进教育国际交流与合作的管理规定，引导当地中小学教育机构积极开展多种形式的国际化活动，取得了明显的成绩

一、何谓教育国际化

所谓教育国际化，就是用国际视野来把握

新中考、新高考改革与学生的生涯规划教育林雅芳

目 录 一、生涯与生涯教育 二、职业生涯规划教育概论 三、系列化班级活动设计及注意事项 3

大学常见的困惑

小陈是一名大二的学生，尽管考上了理想的大学，可是小陈的大学生活并不如他预想的那么满意，入学之后他越来越觉得做一名建筑师才是他的理想，而现在的中文专业根本无法实现他的理想。这也让他开始自责在中学时，自己为什么没有慎重的考虑一下，只是因为自己喜欢古典文学作品就选择了文科…… 小李是一名刚走出校门的本科毕业生，但是他直到现在还没有找到工作。对此，他最常见的说法就是：“我太笨了，除了学习什么都不会；家里也没有关系，我自己又不是很能自理，

所以用人单位也不喜欢我这种高分低能的学生吧……” 4

生涯教育开展的倒序性 个体身心发展的需要 社会发展的个性需要 1 Chapter.1 生涯与生涯教育

36 职业愿景

案例：

高二的班主任赵老师发现自己班上的同学大部分都有了自己的目标，有些人目标很明确；但有些目标有些并不切实际；尤其是他们有些人对未来的职业愿景存在着不合理的认识，如他们中很多人希望从事法律工作，原因是电视剧里的法官让他们觉得神气活现；有些同学向往学习心理学，因为他们觉得心理学可

新中考、新高考改革与学生的生涯规划教育林雅芳

目 录 一、生涯与生涯教育 二、职业生涯规划教育概论 三、系列化班级活动设计及注意事项 3

大学常见的困惑

小陈是一名大二的学生，尽管考上了理想的大学，可是小陈的大学生活并不如他预想的那么满意，入学之后他越来越觉得做一名建筑师才是他的理想，而现在的中文专业根本无法实现他的理想。这也让他开始自责在中学时，自己为什么没有慎重的考虑一下，只是因为自己喜欢古典文学作品就选择了文科…… 小李是一名刚走出校门的本科毕业生，但是他直到现在还没有找到工作。对此，他最常见的说法就是：“我太笨了，除了学习什么都不会；家里也没有关系，我自己又不是很能自理，

所以用人单位也不喜欢我这种高分低能的学生吧……” 4

生涯教育开展的倒序性 个体身心发展的需要 社会发展的个性需要 1 Chapter.1 生涯与生涯教育

36 职业愿景

案例：

高二的班主任赵老师发现自己班上的同学大部分都有了自己的目标，有些人目标很明确；但有些目标有些并不切实际；尤其是他们有些人对未来的职业愿景存在着不合理的认识，如他们中很多人希望从事法律工作，原因是电视剧里的法官让他们觉得神气活现；有些同学向往学习心理学，因为他们觉得心理学可

强化观念，主动参与，扎实有效地推进培训工作

-----广西师范学院成教院2006年培训工作汇报

2006年，在区教育厅、各地教育行政部门以及广大学校的关心与支持下，在学院领导对培训工作的高度重视下，广西师范学院作为全区中小学校长、教师培训基地，大力开展了中小学校长、教师培训工作，取得了较好的培训效果，现将培训工作汇报如下：

一、培训工作基本情况

2006年，我院圆满组织实施了“教育部-中国移动西部农村中小学校长培训项目”，贵港市、南宁市、崇左市、来宾市的校长、教师培训项目，共15项，培训中小学校长、教师2625人次,此外，我们还对我院承担的2005年“二期园丁工程”的培训学科进行总结评估工作。

二、培训工作做法与经验

在开展培训工作的过程中，我们在正确的培训观的指导下，在“以培训带动科研，以科研提升培训”的现代新型培训理念的引领下，勇于探索,精心组织,总结出了一些富有实效性和针对性的校长、教师培训经验，取得了校长、教师培训工作新的突破。

（一）与时俱进，树立正确的培训观，积极拓展培训项目

党的十六大明确提出全面建设小康社会，其主要目标之一就是“形成全民学习，终身学习的学习型社会”。因此，加强校长、教师的职后培训与学习

本章导读：本章在写作时贯穿一条主线：应试教育（应试教育的特点及其弊端）——素质教育（素质教育的内涵、文化基础和目的观）——素质教育的实践影响（创新教育、赏识教育、个性教育、挫折教育、成功教育）。在学习时可按上述线索进行，将重点置于素质教育的内涵、目的观和实践影响。

学习重点：素质教育的内涵；素质教育的核心理念；应试教育与素质教育的关系；创新教育与素质教育的关系。

学习难点：应试教育与素质教育的关系；素质教育的文化基础。

第六章 素质教育改革

第一节 素质教育的缘起

素质教育是在20世纪 80年代中期在我国兴起的一场教育改革运动，它对以往的教育进行了根本性的改造。我们之所以将之称作是一场教育改革，主要因为从素质教育的缘起到它所形成的理念对中国教育实践产生了重大而深远的影响。尽管目前素质教育仍在进行中，但其成效是显而易见的。任何改革都是用来应对危机的，素质教育也不例外。我们在讨论素质教育改革前，首先从素质教育的对立面——“以应试为导向的教育”说起。

以应试为导向的教育在我国的长期存在有其文化上的原因。中国传统社会是一个等级森严的社会，统治者认为只有严格的上下级管理，社会才能稳定。在长达3000年的封建专制统治下，由于人长期被专制制度中的三纲五常

篇一：中国教育体制改革现状及建议

中国教育体制改革现状及建议

改革开放以来，我国教育体制得到不断的发展，特别是高等教育日趋繁荣，高等学校的本专科招生规模日渐扩大，尤其是近几年来，研究生群体的队伍日益壮大，毛入学率也呈直线上升趋势。然而在进步之中，一些问题也暴露出来。教育是培养人才最重要的一环，是构建和谐社会的基础，因此，根据当今中国教育体制的现状，完善财政教育体制十分必要。

一、中国教育财政体制现状问题分析

1、 教育经费严重不足，缺口巨大

近些年，政府重视基础教育并将大量教育经费投入到基础教育上来，我国教育经费总量有了大幅度增加,2002年达到5480亿元。但是相对于教育事业的发展,特别是普及九年义务教育和高等教育,教育经费短缺的状况没有缓解,甚至有所加剧,教育经费总量缺口巨大。

(1)教育经费不足在农村地区义务教育阶段最为突出

由于经费不足,相当多农村地区不具备义务教育的基本办学条件。据国家教育发展研究中心对中西部地区农村学校的抽样调查,样本小学按教学大纲开出所有课程的占87.2%，初中为21.8%；小学课桌椅残缺不全的占37.8%，初中为45.9%；小学试验教学仪器不全的占59.5%，初中为70.3%；小学教室或办公室有危房的占22.3%，初中为28

篇一：国内外思政教育领域发展异同论文

浅析国内外思政教育领域发展的异同

经济建设的先进与滞后已经日益成为社会发展的主要衡量标

杆，而社会发展离不开科学、进步的世界观、价值观。因此对于思想政治教育这门学科的研究，已经逐步引起了人们的重视与关注。通常看来思想政治教育是一切工作的生命线，它已经融入并渗透在各行各业当中，对各个行业具有服务、指导的作用。也正如此，思想政治教育的目的就是引导和领向有关的一切工作能够顺利、健康、适应潮流的发展。本文通过国内外在思想政治教育的研究方面的现状做一个简要的对比与陈述，并对我国今后在该领域的研究提出建议与期待。

（一）我国关于思想政治教育的目的体现

根据马列主义思想的观点，思想政治教育无外乎表现了其自身的普遍性和拓展性。而它本身所包含的哲学性已经决定它能够在各领域得到适用与发展。从定义上说思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。我国从新中国成立以来，大力研究推广思政教育的理论思想，并形成了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的理论体系。更进一步的完善和发展了思政教育的理论基础。

中学数学教育改革回顾

教学目的：通过本章的学习，使学生了解中学数学改革的历程；理解中学数学课程标准的基本理念；掌握中学数学课程的目的、内容以及实施中对教师的要求。使学生初步形成中学数学教材分析的能力。

教学重点与难点：对我国教育改革的理解与认识 第一节 国外中学数学教育改革 一、 国外中学数学教育改革回顾 （一） 英国的中学数学教育改革

1901年，英国工程师、皇家科学院教授培利(J.Perry，1850—1920)在英国科学促进会发表演说，猛烈抨击英国的教育制度，反对为培养一个数学家而毁灭数以百万人的数学精神。培利主张关心一般民众的数学教育，取消欧几里得《几何原本》的统治地位，提倡“实验几何”，重视实际测量、近似计算，运用坐标纸画图，尽早接触微积分。他归纳学习数学的“理由”有： 培养高尚的情操，唤起求知的喜悦；以数学为工具学习物理学；为了考试合格；给人们以运用自如的智力工具；认识独立思考的重要性，从权威的束缚下解放自己；使应用科学家认识到数学原理是科学的基础；提供有魅力的逻辑力量，防止单纯从抽象的立场去研究问题。在20世纪的开端，在英国以培利为代表的数学教育改革运动便拉开了序幕。 （二） 德国、意大利的中学数学教育改革

德国大

浅析小学教育改革势在必行

作者：天天论文网 日期：2016-5-9 14:33:57 点击：6

摘 要：教育以人为本，教育是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。其中小学教育是教育的起跑线，对儿童以后的德、志、体、美等发展有着重要的影响，同时也对祖国未来的发展起着至关重要的作用。因而，必须加强对小学教育的重视。本文主要针对农村小学教育改革的必要性进行浅析，对推动农村小学教育提出几点建议。

关键词：小学教育；改革；素质教育；创新

我国民族素质的提高，人才的培养，应从儿童抓起，因此要重视小学教育。小学教育提倡德、志、体、美、劳全面发展，但同时也要关注孩子的性理发展。所以，要如何发挥小学教育的重要性就显得十分必要。随着社会的进步发展，对于小学教育，改革是教育的根本出路，本文主要从以下几个方面进行浅析小学教育改革势在必行。

１ 小学教育改革势在必行建立良好、高效的课堂学习气氛，有效的开展素质教育，不仅是教师的责任，也是所有家长所期待的。因此，小学教育改革具有必要性和必然性。

１．１ 与时俱进，与时代共同发展：不同的历史时期，对教育有着不同的要求，所以小学教育并不是一成不变的。每个时期，传统的小学教育

中学数学教育改革回顾

教学目的：通过本章的学习，使学生了解中学数学改革的历程；理解中学数学课程标准的基本理念；掌握中学数学课程的目的、内容以及实施中对教师的要求。使学生初步形成中学数学教材分析的能力。

教学重点与难点：对我国教育改革的理解与认识 第一节 国外中学数学教育改革 一、 国外中学数学教育改革回顾 （一） 英国的中学数学教育改革

1901年，英国工程师、皇家科学院教授培利(J.Perry，1850—1920)在英国科学促进会发表演说，猛烈抨击英国的教育制度，反对为培养一个数学家而毁灭数以百万人的数学精神。培利主张关心一般民众的数学教育，取消欧几里得《几何原本》的统治地位，提倡“实验几何”，重视实际测量、近似计算，运用坐标纸画图，尽早接触微积分。他归纳学习数学的“理由”有： 培养高尚的情操，唤起求知的喜悦；以数学为工具学习物理学；为了考试合格；给人们以运用自如的智力工具；认识独立思考的重要性，从权威的束缚下解放自己；使应用科学家认识到数学原理是科学的基础；提供有魅力的逻辑力量，防止单纯从抽象的立场去研究问题。在20世纪的开端，在英国以培利为代表的数学教育改革运动便拉开了序幕。 （二） 德国、意大利的中学数学教育改革

德国大