学校体育中考实施方案

学校体育工作实施方案

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。以《新课标》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好各训练队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质。以《体质健康》为依据，做好体质健康测试于上报工作。

二、主要工作目标：

1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。

2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，组织好体育大课 间的活动，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

3、继续开展第二课堂，丰富学生课余生活，拓展学生知识面，培养学生终身体育的习惯。

4、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练，积极组队各类体育比赛，认真组织举办好全校运动会等。

5、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

三、具体工作：

二月份：

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。

3、布置本学年体育达标工作内容、要求。

三月份：

1、按计划组织开展大课间操

四月份：

1、组织开展师生春季

靖远八中开展“学校体育艺术教育年”活动实施方案

为全面贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于》进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发?2012?53号）精神，严格执行《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》规定，进一步加强和推动素质教育实施进程，创新育人观念，增强学生体质和艺术鉴赏能力，营造健康、快乐的学习环境，全面提升育人质量，我校按照市县教育局安排，积极开展学校体育艺术教育年活动。

一、 指导思想

以十八大精神和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以高质量创办各种体艺兴趣小组为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的群众性体育、艺术活动，充分发挥体育艺术的德育教育功能、智育教育功能和社会功能，促进学生德、智、体、美全面发展。

二、 活动年主题

本次体育艺术教育年活动的主题为“铸体魂、强体魄，启心智、扬个性，强技能、提素质”。

三、活动内容

活动内容围绕主题，注重学生健康长远、全面发展、个性发展，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，使学生

1

养成终身健康意识，让学生走向社会、走进大自然、走到阳光下，激扬

克拉玛依市第十四小学校本课程(体育类)

实 施 方 案

为深入贯彻党和国家教育方针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础。

一、指导思想

我校以促进学生的全面发展为指导思想， 全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。

二、主要目标

总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以特色体育项目为突破口，以大课间体育活动为抓手，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明的办学风格，学生有特长的基础上， 以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。

三、课程实施领导小组

我校校本课程(体育类)由校长、学校教务处组织

克拉玛依市第十四小学校本课程(体育类)

实 施 方 案

为深入贯彻党和国家教育方针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面推进素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础。

一、指导思想

我校以促进学生的全面发展为指导思想， 全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。

二、主要目标

总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以特色体育项目为突破口，以大课间体育活动为抓手，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明的办学风格，学生有特长的基础上， 以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。

三、课程实施领导小组

我校校本课程(体育类)由校长、学校教务处组织

江宁区周岗中心小学市学会课题实施方案

一.课题名称

以学生社团活动为载体的农村小学校本课程开发的实践研究 二.课题研究的目的、意义

随着新课程改革的全面推开和逐步深入，打破了固有的课程设置模式，变单一的国家课程主导为国家课程、地方课程与校本课程齐头并进的新格局，确立了“国家、地方、学校”三级课程管理体制，给予了学校更多的课程自主权，使得学校从课程的使用者转而成为课程的开发者，增强了课程的灵活性与多样性。因而，认真开设积极实施，是实施新课程、推进素质教育的必然要求。

校本课程的开发和实施，从学校发展的层面上看，有利于全面落实党的教育方针，特别有助于学校办学特色的打造。从教师专业素质提升的层面看，校本课程的设计、实施和评价都是由学校教师来承担，使教师与其工作效能直接发生关系，为教师学术研究搭建一个平台。这必将有利于教师专业精神、专业技术的提高，有利于教师个性特长的发挥，有利于造就一支专业素质和理论水平高的教师队伍。从学生发展的层面上看，校本课程旨在为学生发现和发展自己的潜在能力提供一个平台，为学生展示自己的特长提供一个宏大的空间，为适应时代要求、全面培养学生的综合素质创造了一个机会。校本课程的开发主体是学校和教师，他们最了解学生的知识、能力和兴

刘庄小学幸福学校实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人为本，树立科学的发展观，以切实提高师生幸福感为宗旨，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

创建人民满意的学校，建和谐幸福校园。力争达到“环境美，生活美，人际和谐，育人优，心理健康”的幸福平安校园。学校文化上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作与学习的激情与热情。

以活动为载体，促进师生关系融洽和谐，让学校充满生机活力，提高文明素质。

三、具体措施

（一）实施“新道德教育实验推进工程”，打造幸福德育。 落实《肥城市中小学德育工作“十二五”发展规划》按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术精湛的让人民满意的好教师。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除

体育教学改革实施方案

体育教学改革实施方案

体育教学是实施学校体育的重要环节，是全面推进素质

教育、增进学生身心健康、增强学生体质、培养终身体育意

识和习惯、培养德智体全面发展的高级复合型人才的重要途

径。

在院领导的关心和支持下，尤其是听了石院长关于“发

扬传统、颠覆习惯”的发展思路讲话后，我部更加深刻地认

识到了结合我院“应用为本，学以致用”培养新型、技术型

人才的总体目标和专业特点及定位，体育教学必须要改革，

其工作的改革思路是，以满足大学生日益增长的体育文化需

求为主线，本着“健康第一、以人为本”的指导思想，以培

养学生健康体育、快乐体育、终身体育的理念，通过体育课、

第1页共12页

体育俱乐部、课余锻炼，运动竞赛和训练等多种形式和途径，

增强学生体质，增进健康，锻炼学生体魄，促进学生身心素

质全面协调发展。我们想主要从以下几个方面开展工作：

一、体育课程教学改革的指导思想

为了进一步加强我校体育教学工作、全面贯彻党的教育

方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合适的

人才，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素

质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲

要》的精神，结合我院现有的体育师资和体育设

xx学校岗位设置实施方案（草）

为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据《XXX事业单位岗位设置管理实施办法》（X人字[2008]XXX号）、《XXX事业单位专业技术岗位设置管理实施细则》（X人职字[2009]X号）精神和XXX人力资源和社会保障厅核准的《XXX学校岗位设置方案》，结合学校实际，制定《XX学校岗位设置实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合各类人员特点的岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理转变，优化资源人才配置，充分调动各类人员工作积极性，促进我校教育事业全面发展。

二、岗位设置原则

1、坚持党管干部、党管人才的原则； 2、坚持精简效能、高效运转的原则；

3、坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘用、合同管理的原则； 4、坚持依岗定薪、岗变薪变的原则；

5、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则； 6、坚持积极稳妥、确保稳定的原则。 三、实施范围

在册的管理人员、专业技术人员和工勤人员。 四、核准岗位情况

我校是以专业技术提供社

中畦中学特色学校实施方案

在 21 世纪学校发展的视野当中，特色学校的创建已是深化基础教育改革的必然趋势，更是提升学校品位、促进学校全面发展的需要。我们认为，特色学校就是学校在进行全面改革的过程中，在夯实学校常规管理的基础上，通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校园文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校园文化正是学校魅力和个性的充分体现，是学校发展、师生和谐发展的重要推动力量。

特色学校的创建，是落实素质教育的一项重要工作，也是提升学校办学质量的重要举措，也是培养学生全面发展及个性特长的重要手段。多年来，我校坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，以实施新课程改革工作为契机，正努力创建学校教育特色，逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平，因校制宜，办出自身特色，确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，现结合我校工作情况，特制订本实施方案：

一、特色学校创建指导思想：

培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培养“合格+特长”的学生，需要有“专业+专长”的教师，才可以创办“规范+特色”的学校，这是在教育改革过程中创办特色学

中畦中学特色学校实施方案

在 21 世纪学校发展的视野当中，特色学校的创建已是深化基础教育改革的必然趋势，更是提升学校品位、促进学校全面发展的需要。我们认为，特色学校就是学校在进行全面改革的过程中，在夯实学校常规管理的基础上，通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校园文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校园文化正是学校魅力和个性的充分体现，是学校发展、师生和谐发展的重要推动力量。

特色学校的创建，是落实素质教育的一项重要工作，也是提升学校办学质量的重要举措，也是培养学生全面发展及个性特长的重要手段。多年来，我校坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，以实施新课程改革工作为契机，正努力创建学校教育特色，逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平，因校制宜，办出自身特色，确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，现结合我校工作情况，特制订本实施方案：

一、特色学校创建指导思想：

培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培养“合格+特长”的学生，需要有“专业+专长”的教师，才可以创办“规范+特色”的学校，这是在教育改革过程中创办特色学