分级阅读app

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分级阅读

标签:文库时间:2025-02-14
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分级阅读1 早上好

蛋蛋狼很想穿新买的短袖衫,可妈妈说今天太冷不能穿。

蛋蛋狼的心情糟糕透了。

蛋蛋狼路过青蛙先生的家,他竟然忘了问候青蛙先生。

青蛙先生意外极了,他的心情也透了。 金鱼小姐从身旁走过,青蛙先生也忘了问候她。

金鱼小姐的心情也糟糕透了,她也忘了向虾妹妹道一声早上好?。

虾妹妹的心情也糟糕透了?

突然,蛋蛋狼想起自己忘了向好朋友问好,她连忙往回跑。

蛋蛋狼大声地对青蛙先生说:“早上好” 青蛙先生追上金鱼小姐,也大声地说:“早上好”

金鱼小姐也追上虾妹妹,大声地说:“早上好﹗”

森林里充满着快乐的气氛。

打雷的时候, 妈妈抱住我, 怕我害怕。

有怪声音的时候,妈妈抱住我,

怕我害怕。

爸爸不在家的时候,我抱住妈妈,

怕妈妈害怕。

分级阅读2 幸好只是一个梦

小刺猬发现草地上有一个香喷喷的苹果。

“偷偷吃别人的东西,会变成毛毛虫的。“小刺猬很犹豫。 但它还是忍不住吃了一口。 不久,小刺猬发现自己的刺慢慢消失了。它真的变成了一只毛毛虫。 小刺猬吓得大叫起来,从梦中惊醒了。

它摸摸自己,发现身上还是长满了刺,没有变成毛毛虫。

小刺猬放心地说“幸好只是一个梦﹗”

找梦

我一睡觉, 梦就来了。 我一醒来, 梦就去了。 梦从哪里来? 又

分级阅读7阅读训练

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1. THE RED PANDA GANG AND THE GOLDEN BIKE

单项选择

( )1. Who is in the Red Panda Gang?

A. Terry and Pam. B. Billy and Red. C. Terry, Pam, Billy and Red. ( )2. What does Terry like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Making and fixing things. C. Doing some amazing things.

( )3. What is Pam good at?

A. running and jumping B. making and fixing things C. day dreaming ( )4. What does Billy like doing?

A. Running, jumping and shouting. B. Doing some amazing things. C. Reading and day dreami

北京分级阅读培训 北京儿童分级阅读哪家好?_ss

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天向优学(北京)教育科技有限公司 www.aplustudy.com

北京分级阅读培训 北京儿童分级阅读哪家好?

文章介绍重点:北京儿童分级阅读哪家好、天向优学、阅读品牌、分级阅读、幼儿阅读、核心学习力、中文分级阅读、阅读俱乐部、社区教育、大语文、公文式阅读、天向教育、阅读蓝海市场、读而优、共享阅读俱乐部、社区阅读俱乐部、读图能力培养、教育连锁加盟

如果不将“阅读”的概念局限在文字书籍的狭义范围,实际上我们时时刻刻都在阅读。 早上起来阅读天气的变化,走在路上阅读人群的面孔,坐在车上阅读大街上的广告,晚餐时间阅读饭桌上的香味……阅读,是我们与置身其中的外部世界进行交流的一种方式。

我们捧读一册纸质的书籍,或者从手机的屏幕上读一条微信、一则新闻或者一篇小说,也不过是一种“了解自身与所处”的行为,在“阅读”的本质意义上并无差别。某种程度上讲,阅读是一种生存的需要。

动物不能理解过去和将来,不关心生活范围之外的事物。但是人类可以,因为人类有文字和书籍。以阅读的方式,人类的经验从远古时代延续至今天和明天,从繁华的都市传递到

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中班分级阅读教案

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中班分级阅读教案

【篇一:中班早期阅读教案:《天上》】

公开课

中班蒙阅:天上(诗歌) 教师:陈先兰 活动目标:

1、 感受和想象诗歌所表达的意境,体会语言的优美和表现力。 2、 倾听诗歌,理解画面,对天空的自然现象感兴趣。 3、 认读重点字词:风筝、彩虹、滴答、飞机。 活动重点:

感受诗歌所表达的意境,体会语言美。 活动难点:

想象诗歌所表达的意境,尝试创编诗歌。 活动准备:

字卡、多媒体课件、教学挂图 活动过程:

一、 播放歌曲,导入新课。

1、 播放歌曲《小星星》,做律动。 2、 导入新课:

(1)歌中唱到小星星挂在哪里?他挂在天上是怎么样的? (2)夜晚天上除了有小星星以外,还有什么?是怎么样的? 二、 感知理解,学习诗歌。

1、 夜晚的天空很美丽,白天的天空更美丽,请小朋友们欣赏一幅 画面,说说你看到天上有什么?是怎么样的?

2、 天上实在是太美丽了,我们可以看到的也太多了,老师这儿有 一首诗歌把我们所看到的写下来了,我们一起来看看。教师有感情地朗读一遍,请幼儿说说自己听到了什么。

3、 出示画面,逐句理解,相机出示字卡,教幼儿认读。 4、 完整欣赏一遍。

三、 阅读体验,游戏巩固。

阅读类App的现状与趋势

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阅读类App的现状与趋势

(来源:出版参考网)

近两年,移动互联网的迅猛发展和移动智能终端的广泛普及,尤其是手机以其方便携带、功能全面的优势,成为人们生活中必不可少的工具,不仅影响着人们衣食住行的方方面面,也成为人们获取信息、了解世界、进行阅读的重要通道。人们的阅读习惯发生极大改变,移动阅读正逐渐成为人们阅读的主流方式。其中,手机作为携带最为方便且普及率最广的移动终端,满足了大众随时随地进行阅读的需求,基于手机的各种阅读App层出不穷,涉足者络绎不绝,发展势头强劲,好似一派繁荣景象。然而,多看原副总裁胡晓东于今年3月底从多看悄然离职。这一事件,似乎并未对当下的移动阅读带来怎样的震动,群雄逐鹿般的竞争依然每天在上演,但或许能让业内人士对阅读类App乃至整个数字出版的发展,多一些更为客观和理性的思考。

现状:市场竞争激烈,内容价值标准发生转变

1.用户群体庞大,吸引参与者众多。手机早在2012年,就已超越台式电脑,成为我国网民上网的第一终端,截至2013年12月,中国手机网民规模达5亿。基于庞大的用户群体,阅读类App不断涌现,成为多方争抢移动互联网市场的重要入口。其中包括新兴科技公司,如掌阅、多看等;传统新闻出版单位基于自身资源和品牌的App产

阅读类App的现状与趋势

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阅读类App的现状与趋势

(来源:出版参考网)

近两年,移动互联网的迅猛发展和移动智能终端的广泛普及,尤其是手机以其方便携带、功能全面的优势,成为人们生活中必不可少的工具,不仅影响着人们衣食住行的方方面面,也成为人们获取信息、了解世界、进行阅读的重要通道。人们的阅读习惯发生极大改变,移动阅读正逐渐成为人们阅读的主流方式。其中,手机作为携带最为方便且普及率最广的移动终端,满足了大众随时随地进行阅读的需求,基于手机的各种阅读App层出不穷,涉足者络绎不绝,发展势头强劲,好似一派繁荣景象。然而,多看原副总裁胡晓东于今年3月底从多看悄然离职。这一事件,似乎并未对当下的移动阅读带来怎样的震动,群雄逐鹿般的竞争依然每天在上演,但或许能让业内人士对阅读类App乃至整个数字出版的发展,多一些更为客观和理性的思考。

现状:市场竞争激烈,内容价值标准发生转变

1.用户群体庞大,吸引参与者众多。手机早在2012年,就已超越台式电脑,成为我国网民上网的第一终端,截至2013年12月,中国手机网民规模达5亿。基于庞大的用户群体,阅读类App不断涌现,成为多方争抢移动互联网市场的重要入口。其中包括新兴科技公司,如掌阅、多看等;传统新闻出版单位基于自身资源和品牌的App产

分级阅读教案《野猫的城市》

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大班故事阅读活动《野猫的城市》

活动设计意图:

大班阶段是幼小衔接的最关键时期,幼儿能否用连贯、流畅的语言进行表达显得尤为重要。《野猫的城市》这个故事语言稚嫩,充满童趣。故事中那只因来自城市而自豪的野猫,急于运用丰富的想象、诙谐的比喻,向那些从未见过城市的动物们展示自己对于城市片面又滑稽的理解。因此,幼儿在阅读故事感觉到滑稽好笑的同时,会发现野猫所讲述的城市是片面的。这将引发他们对于城市的观察和思考:到底城市是什么样的呢?虽然5、6岁的幼儿对于城市的经验已经积累起来了,但都是些零散、琐碎的经验。在此次活动中教师将引导幼儿借助互动挂图,尝试在连贯、有条理的讲述中帮助幼儿整合对于城市的认知经验,提升口语表达能力。

活动目标:

1、通过观察、猜测画面内容,感知并理解野猫所讲述的城市是怎样的。 2、能借助互动挂图、多媒体课件尝试连贯、有条理地讲述城市的主要特征。(面貌)

3、在阅读中感受故事情节的诙谐幽默。

活动准备:

野猫手偶 大图书1本 小图书若干 故事CD 轻音乐 师幼互动挂图 多媒体课件《我们的城市》

活动过程:

1、谈话(情景)导入活动:运用野猫手偶提出问题引出故事,激发幼儿活动兴趣。

瞄,小朋友,你们好。我是一只住

“分级阅读与学生阅读能力研究”开题报告

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广东省《义务教育阶段儿童分级阅读的研究》课题

开 题 报 告

课 题 名 称: “分级阅读与学生阅读能力的研究” 课 题 组 负 责 人: 杨建军 李 雪 郑慧丽 负责人所在单位: 肇庆加美学校小学部 课题负责人联系方式:0758-2828999转220 填 表 日 期: 2012年03月22日

共7页,此为第1页

课题研究方案

一、课题的提出及成因分析:

1、学生发展的需求

著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”的确,读书足以怡情,足以博彩,足以长才。阅读,是与我们相伴一生的精神家园。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了,不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的语文知识,形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与趣味的熏陶。教育家们发现,学生阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且越早越有利。 2、我校学生阅读的现状

近年来,我校虽积极地开展了各种课外阅读活动,还被评为

分级阅读12级 答案 - 图文

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手心网分级阅读12级答案100%原题正确来源: http://reading.kuanmen.com 级# 别 题目 1 12《爱丽丝漫游奇境记》中戴娜是()【答案】 级 选项1 A.一只小狗 选项2 B.一只小猫 B.喝药水 选项3 选项4 C.一只兔子 D.一只蝙蝠 C.用望远镜 D.做梦 C.够不到点D.够不到钥匙 心 C.点心 D.牛奶糖 D.游泳池 D.帕特 2 12《爱丽丝漫游奇境记》中第一次爱丽丝是怎么变A.用魔法 级 小的() 【答案】 3 12《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝变小后有什么麻A.进不去小花园 B.开不开门 级 烦出现了() 【答案】 4 12《爱丽丝漫游奇境记》中爱丽丝为了变大拿到钥A.巧克力馅饼 级 匙吃了什么() 【答案】 5 12《爱丽丝漫游奇境记》中“她第一个念头是掉进A.河里 级 海里了。”这里的“海”是()【答案】 6 12《爱丽丝漫游奇境记》中兔子的女仆叫什么() A.玛丽·安 级 B.炸鸡腿 B.她自己眼泪的C.大海 池塘 B.爱丽丝 C.戴娜 7 12《爱丽丝漫游奇境记》中"我的第一件事"是什A.把我变到我想B.回家 级 么事() 【答案】 要的大小 8 12《爱丽丝漫游奇境记》中毛毛虫让爱丽丝变

山西分级阅读指导书目 - 图文

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儿童阅读:根的工程 花的事业

用阅读 温暖儿童的心灵, 也温暖我们自己。 读吧,让我们一起

在课堂、 在教室、 在家里、 在回家的路上

第一期《山西分级阅读》倡议书中,受到了很多教育工作者、家长、学生的关注。

有很多家长纷纷表示在以往培养孩子的路上付出了很多心血,收获却甚微。尤其现在渐渐意识到阅读的重要性,但又不知如何帮助孩子选书?看什么书对孩子学习有帮助?看什么书会让孩子真正喜欢上学习?

阅读:对一个孩子的学习能力起到了至关重要的影响,对一个家庭来说会是幸福的开端,对一个社会来说会让一切变得和谐、美丽。

第二期《山西分级阅读》中,编录了更多的优秀出版物,并且针对性极强,相信在专业老师的指导下,我们的人生会因阅读更加绚丽多姿!

全国教育界知名人士对山西阅读推广寄语

梅子涵:著名儿童文学作家、评论家,儿童阅读推广人、上海师范大学教授、博士生导师 把一本好书放到一个孩子手里,这是一件隆重的事。 王 林:儿童阅读推广人、人民教育出版社编辑、儿童文学博士 一个优秀的书店是会改变一个城市的天空, 相信山西的儿童阅读氛围会因为你们的加入而浓厚!

徐 鲁:中国作家协会会员、湖北少年儿童出版社文艺编辑、