小学生文明礼仪知识讲座稿

小学生文明礼仪知识讲座

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讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是黎灿学校创办以来所提倡的学生礼仪教育。讲文明礼仪称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

三、 尊师礼仪

（1）见老师主动

文明礼仪知识讲座讲稿（上）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！很高兴能有机会和大家共同学习文明礼仪知识。

礼仪，简单地说，就是人们在社会的各种具体交往中，为了互相尊重，在仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的规范和程序。

孔子曾经说过：不学礼，无以立。一个懂礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉就是这个人有道德修养，人们就愿意和他交往。

其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，是礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。

这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，那就是对待别人要诚恳，对别人要尊敬，对待别人要友好。对自己的家长、对自己的老师，对自己的同学，甚至对于马路上扫地的清洁工，都应该是这样。这就是礼仪原则中的尊重原则：对待长辈容易做到，对待同辈或者不认识自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。那礼仪还有那些需要遵循的原则呢？第二个原则就是

小学生文明礼仪广播稿

导读：小学生文明礼仪广播稿篇1

各位老师、各位同学：

大家中午好!

和煦的春风吹拂着我们的面庞，阳光明媚的五月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

刘:3月27日是全国的中小学”安全教育日”，在此我们同学必须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，是

早晨八-九点钟的太阳。这就是你们身上寄托着父母、老师、祖国的

希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两字，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。

李:我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两字，请时刻牢记!

刘:同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期

待着你们。为了更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记!让

父母放心，让

篇一：小学生文明礼仪教育讲话稿

小学生文明礼仪教育讲话稿

德育处 陈国瑜

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

1、 参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、 参加集会严格守纪，

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

澧县九澧实验学校

文明礼仪教案

教者：戴梦芳

授课年级：四年级

文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下：

一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。另外，对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育，提高他们的规范

小学生文明礼仪教案

尊师礼仪

教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重难点：

了解语言文明的重要性。 教学方法：讲解法 教学准备：情境小故事 教学过程： 导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 活动二：知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

你想别人帮的忙，应该说什么？ （请帮个忙） 早上起床后见到别人说什么？ （早上好） 平时见到别人要说什么？ （您好） 晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安

小学生文明礼仪相声《讲礼貌》

省庄小学 杨晓华

甲：作为一个中国人，我们应该讲究文明礼貌。 乙：对（附和的口气） 甲：因为我们国家自古以来就有一个很好的名称啊 乙：叫做 甲：礼仪之邦啊 乙 ：文明的古国 甲：我们的古人一见面事还没办呢先行礼 乙：那我们的古人怎么行礼呢？ 甲：你没见过？ 乙：没见过 甲：戏文里有啊！ 乙 ：是吗 你给学学！ 甲：我给学学 乙：嗯

甲：一见面这样 啊 先生（抱拳） 乙：啊 大人（还礼） 甲：一先生 一大人 （ 抱拳做动作） 乙：多好，两人就算见面了 甲：完了事这才说话办事 乙：奥 甲：这是男的，妇女可不这样 乙：怎样？ 甲：妇女那会道万福啊 乙：这更不懂了？

新飞小学小学生文明礼仪知识竞赛试题

（三、四年级卷）

一、判断（45分）：对的打“Ｖ”，错的打“X”。 1、对父母长辈可以直呼姓名。 （ ）

2、可以给同学取绰号，如二傻子等。 （ ） 3、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （ ）

4、自己要去同学家玩，可以回来再告诉父母。 （ ）

5、爸爸干活回家时你正在看电视，就不用跟爸爸打招呼。 （ ） 6、在家里吃饭时，如果没有客人就可以想怎样就怎么样。 （ ）

7、在家吃东西或喝汤时，也要做到小口吞咽，尽量不发出声音。 （ ） 8、妈妈给自己夹菜时，不需要说谢谢。

9、中午在校吃饭时，自己喜欢的菜就多打点，不喜欢的就不打了。 （ ） 10、吃饭时可以边吃边和旁边的同学说话。 （ ） 11、接待老师要像接待长辈一样热情。 （ ）

12、爸爸的朋友带小孩来我家时，我把最喜欢的玩具小车拿给他玩。 ( ) 13、有客人到我

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一形象礼仪

1.衣服整齐、干净。 2.按要求系好红领巾:

3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。 4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。

5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,

后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。 6.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑, 举止文明,落落大方。 (二课堂礼仪

7.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。

上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应,值日喊“坐下”后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

8.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室门口站定报告,经老师示意进入后方可回座位。

9.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

10.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。

11.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12.课堂小组活动时(如专题讨论等,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同