苏教版一年级下册数学易错题集锦

苏教版一年级下册难题、易错题复习一

1. 写出四个个位上都是4的两位数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2. 用 6 根同样长的小棒不能摆出下面哪个图形?（在（）里打“√”） 长方形（ ） 正方形（ ） 三角形（ ）

3. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），他们的差是( ) 4. 8个十是( )，再加上( )个十是100

5. 奶奶今年六十多，妈妈今年三十多。奶奶的年龄最大是（ ）岁，妈妈的年龄最小是 （ ）岁。

6. 小明有一张20元的人民币，买了两支8元一支的钢笔，用去( )元，应找回( )元。

7. 一张10元可以换( )张1元的，可以换( )张2元的，可以换( )张5元的 8. 一张5元可以换( )张2元和( )张1元的

9. 小明有4元钱，买了个本子花了2元5角，还剩多少钱？ 10. 100分

○1角

11. 2元4角+6角=( )角=（ ）元 12. 1元5角+5角=( )元( )角

13. 计数器从右边起，第二位是（ ）位，百位是第（ ）位。

14. 一个数从右边起第一位是6，第二位上的数是第一

1、 一个两位数，它个位上的数和十位上的数相同，这个两位数最

大是（），最小是（），像这样的两位数一共有（）个。 2、

□里最小能填几？

□-7>17-8 13-4>13-□

3、一个两位数，十位上与个位上的数字之和是8，这样的两位数中，最大的是（），最小的是（）。

4、如果85-□6的差是五十多，□里的数是（） ? 2 ? 3 ? 4

5、在9、70、45、10、90中，最接近60的数是（），最小的两位数是（），最大的双数是（），最小的单数是（），把他们按照从小到大的顺序排列：

（）<（）<（）<（）<（） 6、利用你已有的减法知识推测：

32-□的得数大于12，□里最大可以填（） 7、括号里最大能填几？

78>52+（） 36-24○48-36 17+42○83-13 8、下列算式中，得数比80大又比100小的是（） ? 45+30 ? 18+50 ? 98-8 9、估一估，下面各式的得数各是几十多？

44+30（得数是十多）

10、在□里填上合适的数。

□ 4 3 □ - 3 □

一年级下册数学错题集

第1单元认识图形（二）

一、画一画，填一填。 （1）、缺了（ ）块砖。

（2）、缺了（ ）块砖。

二、折一折，用 做一个 ，3的对面是（ ），6的对面是（ ）。

第2单元20以内退位减法

一、

答：小月折了（ ）只。

二、小红写大字，前天写了12个，昨天下午写了6个，昨天上午写了14个。昨天下午比昨天上午少写了多少个？

1

小月折了几只？

答：昨天下午比昨天上午少写了（ ）个。

三、 小丽比小林多得了几朵？

答：小丽比小林多得了（ ）朵。

四、

答：藏起来（ ）人。

五、解决问题

（1）我从图书馆借了18本故事书和12本漫画

人教版一年级上册数学

易错题1：

□－□=□－□=□－□=1

错例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指导：

先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等

易错题2： □●○★☆■△▲

(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。

(2)▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。

错例：

(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。

(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。

方法指导：

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

易错题3：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

错例：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

方法指导：

这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪

人教版一年级上册数学

易错题1：

□－□=□－□=□－□=1

错例：9-8=1-8=7-6=1。

方法指导：

先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等

易错题2： □●○★☆■△▲

(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。

(2)▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。

错例：

(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。

(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。

方法指导：

(1)提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。

易错题3：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。

错例：

排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

方法指导：

这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪

易错题（一） 班级 姓名

1，一个两位数，个位和十位上的数字之和是8，这个两位数共有（ ）个。 一一列举出来：

————————————————

2，一个两位数，个位比十位上的数大3，这个两位数有（ ）个 根据条件一一列举出来：

————————————————————

3，一个两位数，十位比个位大5，这样的两位数有（ ）个。 根据条件一一列举出来，

——————————————————

4，一个两位数，个位和十位相差4，这样的两位数有（ ）个。 一一列举：

——————————————————

5，数位顺序表，从右往左，依次是（ ）位， （ ）位，（ ）位。 6，从1到100中：

最小的一位数是（ ）。 最大的一位数是（ ）。 最小的两位数是（ ）。 最大的两位数是（ ）。 最小的三位数是（ ）。

个位是5的数有：__ __ __ __ __ _ ___ __ ___ ____ 个位是5的两位数有：__ __ _ __ _ _____ __ __ __ _ 末尾是0的数有：_ __

一年级试卷、教案

第五单元复习：元、角、分

1、 1角＝（ ）分 100分＝（ ）元 1元＝（ ）角 4角＝（ ）分 1元＝（ ）角 80分＝（ ）角 40角=（ ）元 2元=（ ）角 2、 1角1分=（ ）分 2元3角=（ ）角 2角2分=（ ）分 4元5角=（ ）角 3角5分=（ ）分 27分＝（ ）角（ ）分 59角＝（ ）元（ ）角 7元5角=（ ）角 3、选用合适的人民币单位（元、角、分）。

铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ） 衣服50（ ） 铅笔5（ ） 4、在○里填“<”、 “>” 或“＝”。

3角 15分＋1角 1元 9角＋5分 3元9角 4元 45角 4元3角 6角－8分 52分 10元－15角 8元 5、（1）一张1元的人

一年级试卷、教案

第五单元复习：元、角、分

1、 1角＝（ ）分 100分＝（ ）元 1元＝（ ）角 4角＝（ ）分 1元＝（ ）角 80分＝（ ）角 40角=（ ）元 2元=（ ）角 2、 1角1分=（ ）分 2元3角=（ ）角 2角2分=（ ）分 4元5角=（ ）角 3角5分=（ ）分 27分＝（ ）角（ ）分 59角＝（ ）元（ ）角 7元5角=（ ）角 3、选用合适的人民币单位（元、角、分）。

铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ） 衣服50（ ） 铅笔5（ ） 4、在○里填“<”、 “>” 或“＝”。

3角 15分＋1角 1元 9角＋5分 3元9角 4元 45角 4元3角 6角－8分 52分 10元－15角 8元 5、（1）一张1元的人

十几减9

教学目标：

1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。

2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。

教学重点：能比较熟练地计算十几减9。 教学难点：理解十几减9的退位计算方法。

教学资源：学具。 教学过程：

一、创设情境，提出问题。

同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？

学生互相说图意。

全班交流，提出：还剩多少个的问题。 应怎样计算呢？ 根据回答板书：13－9=□ 二、自主探索，领悟算法。

1、实物操作。

讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个？ 3、小组汇报：你是怎样算的？ 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一：10-9=1 1+3=4 方法二：13-3=10 10-6=4

方法三：9+（ ）=13 9+（4）=13 ??

5、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪

请家长督促孩子60分钟内完成，并养成认真检查的习惯 青岛版数学一年级下册易错题16

一、数一数，涂一涂、填一填。

正方形长方形圆

（1）三种图形一共有个。

（2）个数最多、个数最少、它们相差个。 （3）增加4个就和同样多。

二、下表是一年级一班同学喜欢看的动画片。

（2）一共调查了人。喜欢看的人数最多，喜欢看

的人数最少。

（3）喜欢看《西游记》和《喜洋洋和灰太狼》的一共有人。 （4）喜欢看的最多的和喜欢看的最少的相差人。

三、统计

下面是中心小学游泳比赛中各位运动员游泳衣的颜色记录表：

（1）根据上面的记录在方格中涂一涂。

红色

蓝色 黄色 绿色

（2）一共记录了位同学游泳衣的颜色。 （3）喜欢颜色的人最多，喜欢颜色的人最少。

四、跳绳比赛

1、把他们名次排出来，填在表格里。 2、最多的跳了下，最少的跳了下，相差下。

3、第一名比第五名多跳了下。 4、第五名再跳下就和第四名同样多。

五、解决问题

1、车上原有乘客54人，到站后下去28人，又上来17人，现在车上有多少人？

2、星期天，小明和妈妈去超市买东西，买鸡蛋花了23元，买肉花了41元，付给

售货员100元，应找回多少元钱？