中班经验文章
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家长育儿经验文章
篇一:小学生家长简单交流育儿心得体会家长会发言
简单交流育儿心得
小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,女儿出生后是我一手带大的,由于平常忙于工作,对孩子的照顾不多,所以在孩子的教育经验上也很不足,只能说在与孩子的相处中,体会到了一点点的心得,拿来各位家长共勉。
第一欣赏教育:欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段,一个孩子最可人之处不是在于他的聪明活泼,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有种动力去挑战,平时父母的一个眼神,一个手势,一声表扬,都是一种无形的力量,他做了一件事情或取得一个好的成绩,我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神,爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理,激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。
第二相互尊重:让孩子懂得去尊重老师、父母和身边的人,在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了,要尊重孩子的选择,理解孩子,也只有这样,家长才更有心去主动地创造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育
最后一点是引导教育:“父望子成龙,母望女成凤”这是为人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣,
12月经验文章
小学低年级体育教学方法探析
体育组 肖亮
在体育教学中必须大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从“教师中心”转向重视尊重学生的“主体”地位。从学生主动活泼地学习锻炼、激发学习智 慧与能力的角度,来考虑和设计教学进程;而不是把学生当作被动的容器或“练习机器”。在体育教学方法手 段上,转向由教师指导、启发和学生“学为主”的学法设计。在 方法主体性上,转向学生“自主练”为主;扩 展为“启智、求知、调心、育体”的综合多样化方法体系。在关注整体教学目标的同时,充分发展学生的创造力,进而创 造性地解决学生个体学习中的问题。下面谈一谈低年级教学中,教学方法的选择及运用:
一.游戏教学法
运动游戏,也称为体育游戏,是由基础运动动作组成的、具有情节的体育手段。是一项古老的、至今仍充 满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。孩子 在幼儿园接受过的体育教育也恰恰正是这种运动游戏,为了使小、幼体育教育自然过渡,使孩子能很快适应正 规的体育,在一年级第一学期仍应多采用这种游戏教学方法。虽然教学以游戏为主,但是游戏目的应更加明确 ,这一阶段主要是培养学生的课堂常规,因此游戏的设计要有很强
小学语文课题研究经验文章
浅谈农村小学语文课前预习的重要性
混子小学:hl 《语文新课标》中有一条鲜明的理论:以学定教。这一基本理论将教学活动牢牢定位与学,学生学先与教,即以学生的预习活动启动教师的教学活动,每一教学过程是从学生自学开始的,教师则在学生自学的基础上施教,有学有教,不学则不教。变学生被动为主动学习,变教师“注入式”教学为“启发式”教学。叶圣陶老先生也曾指出:在精读指导前,得先让学生预习,见预习是多么的重要。
然而,反思我们平时的教学活动,有多少老师重视了预习这个过程的培养呢?即使有也不过是随便说句:同学们,今天回家预习XX课。学生往往无所适从,充其量只是读一遍课文,读第二遍课文就没有兴趣,或者老师简单给学生提几个要求,学生安要求读文。不提要求就不知道读的目标,更没有读的方法。学得被动,读的无力、无味。加之在农村,许多学生的家长在外打工,学生在家由爷爷奶奶带,老人只是对孩子的生活有所照顾,在学习上却帮不上什么忙,因此,对于孩子课前预习的任务就得靠孩子自己自觉去完成。可是,第二天到校老师急于完成自己的教学工作,对于学生的预习并不是严格监督,时间一长许多学生也就不爱预习,预
初中教学管理经验文章
用心灵浇灌,必将处处花开,春色满园
各位领导、兄弟学校各位同行:
大家好!感谢各位领导为我们提供了一个以“学校教学管理”
为主题的交流平台,我们一定能够从中受益,从中得到启发和提升。
教学管理是学校教育管理的一项核心内容,是维持正常教学秩序,实施基本教学运行,实现教学质量目标的根本保证。随着素质教育的推进,教学改革的逐步深入,时代的不断变化,教学管理内涵不断加深,要求日益提高,教学管理如何达到“科学、和谐、高效”,我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位,抓教学质量的一些做法与大家一起交流。
1、用科学管理规范教学
(1)、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度,是管理的标准,是考核的依据。比如:备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。
在批改常规中,我要求将学生的作业本当作师生交流的平台,批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上,错了要指出错在那里,为什么错,将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交流评语等等,并要求学生答复。即是“作业即书信,批改即交流”。(我想这应该是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。)
(2)、常规管理工作检查
中班家长育儿心得文章3篇-精选范文
中班家长育儿心得文章3篇
篇一:中班家长育儿心得文章
在爸爸妈妈的精心呵护下,儿子渐渐长大了,身为父母,对孩子寄对予了许多期望,期待他能够长大后成为对社会有用的人。于是,我选择了一人比较理想的幼儿学校----阶梯幼儿园,我希望自己的孩子在那里能够受到良好的教育,让他拥有一个健康、完美、善良的心灵。
在幼儿园里,我的孩子从一个不会自己吃饭、撒尿到现在的样样都会,并且让我深深感到儿子是一个不甘落后、自尊心极强的孩子。有一天放学回家,我问儿子今天表现的怎样,儿子说:“不好”,我很厅怪,就问:“为什么呢?”儿子也说不具体,于是我给老师打了一个电话,了解到今天儿子和另外几个小朋友因为不太熟悉《三字经》,老师在教室外边多教了他们一会儿,晚了一会儿吃饭,然后他就哭了,认为自己表现的不好。我知道后,我认真地对儿子说:“这
不能说你今天表现的不好呀,老师没有批评你,老师牺牲自己的时间单独多教你们那是因为你不会,老师那样做是为你好,是对你负表,你知道吗?”儿子大概是听懂了,点点头说:“以后你天天教我念《三字经》吧,我想和小朋友们一起吃饭。”我高兴地笑了,把儿子轻轻地搂在了怀里。从此以后,每天睡觉前,儿子都对我说:读完《三字经》再睡。看到儿子从刚
初中班主任管理班级经验
初中班主任管理班级经验
为了使自己无愧于“人类灵魂的工程师”光荣称号,我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作。工作中,我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班级管理与建设上,潜心致学,身体力行,用自己的热情、激情、爱心、耐心激起学生思想上的共鸣。下面我谈谈自己班主任工作的经验。 一、要言传身教,以诚取信。
孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,教师的言行对学生的影响有多么大。《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要作好学生的表率作用,教师要以身作则。所以,班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,当我要求学生做到时,我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到,我就会在学生到校之前到;比如,要求学生每天早晨五点半点到校,自己就得每天提早十几分钟到教室;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇
创业经验分享文章(最新4篇)
篇一:创业经验分享文章 篇一
1.做生意一定要同打球一样,若第一杆打得不好的话,在打第二杆时,心更要保持镇定及有计划,这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样,有高有低,身处逆境时,你先要镇定考虑如何应付。
2.精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去,甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人,赚钱可以是无处不在、无时不在。
3.一个总司令,是一个集团军的统帅,拿起机关枪总不会胜过机关枪手,走到炮兵队操作大炮也不如炮兵。但作为集团军的总司令不要管这些,只要懂得运用战略便可以,所以整个组织十分重要。
4.精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致,那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板常常会无所作为。
5.任何一种行业,如有一窝蜂的趋势,过度发展,就会造成摧残。
6.即使本来有一百的力量足以成事,但我要储足二百的力量去攻,而不是随便去赌一赌。
7.扩张中不忘谨慎,谨慎中不忘扩张。我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快,但面对风浪一定要捱得住。
8.在逆境的时候,你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候,我认为我够!因为我勤奋、节俭、有毅力,我肯求知及肯建立一个信誉。
9.不必再有丝毫犹豫,竞争既搏命,更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有,谈何在
初中班主任经验材料(多篇)
初中班主任经验材料
目录
第一篇:初中班主任经验材料 第二篇:大桥初中班主任经验材料 第三篇:初中班主任经验交流材料 第四篇:初中班主任工作经验材料 第五篇:初中班主任经验交流材料 正文
第一篇:初中班主任经验材料
从XX年开始,我校通过大力开展“五项活动”“班主任比武”,狠抓班主任的培训、指导、教育、交流,促进班主任队伍整体素质不断提高。现将我们的做法和体会汇报如下:
一、提升能力,为班主任工作插上有力的翅膀。
今年我校23名班主任就有9位老师是初次担任班主任,并且有6位是刚参加工作的新教师,甚至还有非师范院校毕业的特岗教师。如何让这些年轻的班主任老师迅速胜任工作,是班主任队伍建设的首要问题。我们采取了如下措施:
1、贴近指导促提高。开学第一周,政教处指导班主任仔细分析班级的具体情况(包括学生家庭状况、学习状况、思想状况、体质状况、骨干情况和班级特点等),制定出详实可操作的班级管理计划,
第 1 页 共 31 页
做到心中有数,工作有序,目标明确。政教处工作人员每节课巡视班级,发现问题,帮助班主任共同解决。
2、学习培训促提高:思想决定行动,为了给班主任打下坚实的理论基础,让班主任工作更上一个新台阶,学校组织班主任集中学习和分散自学《班主任工
初中班主任经验材料(多篇)
初中班主任经验材料
目录
第一篇:初中班主任经验材料 第二篇:大桥初中班主任经验材料 第三篇:初中班主任经验交流材料 第四篇:初中班主任工作经验材料 第五篇:初中班主任经验交流材料 正文
第一篇:初中班主任经验材料
从XX年开始,我校通过大力开展“五项活动”“班主任比武”,狠抓班主任的培训、指导、教育、交流,促进班主任队伍整体素质不断提高。现将我们的做法和体会汇报如下:
一、提升能力,为班主任工作插上有力的翅膀。
今年我校23名班主任就有9位老师是初次担任班主任,并且有6位是刚参加工作的新教师,甚至还有非师范院校毕业的特岗教师。如何让这些年轻的班主任老师迅速胜任工作,是班主任队伍建设的首要问题。我们采取了如下措施:
1、贴近指导促提高。开学第一周,政教处指导班主任仔细分析班级的具体情况(包括学生家庭状况、学习状况、思想状况、体质状况、骨干情况和班级特点等),制定出详实可操作的班级管理计划,
第 1 页 共 31 页
做到心中有数,工作有序,目标明确。政教处工作人员每节课巡视班级,发现问题,帮助班主任共同解决。
2、学习培训促提高:思想决定行动,为了给班主任打下坚实的理论基础,让班主任工作更上一个新台阶,学校组织班主任集中学习和分散自学《班主任工
初中班主任经验交流材料
篇一:七年级3班班主任经验交流材料
七年级(3)班班主任经验交流材料
王财文
今天,有幸坐在这里和大家共同探讨关于班级管理工作的问题,非常
高兴,对我来说,没有什么好的经验可谈,只有一点感受与平时所做过的事和大家一起切磋,我认为,一个优秀的班级必须具备两点:良好的班风和浓厚的学习氛围,为此,我主要做了如下几项工作:
一、培养、选拔优秀班干部
通过老师们的推荐和学生民主测评,选出了班级管理能力强,有责任
心、被同学们信任的班干部,为良好班风的建设起到了一个模范的作用。
班干部是班主任的左膀右臂。在认真选拔班干部的同时,精心培养班
干部。第一,帮助班干部树立威信;第二,指导他们工作方法,鼓励班干部创造性的工作;第三,严格要求班干部以身作则,发挥班干部模范带头作用,以先进带动后进;第四,培养班干部团结协作的精神,通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风,带动整个班集体,以部分带整体。
二、合理地安排座位,杜绝学生乱串现象
我们班基本上是周周轮流换座位,实行左右轮换与前后轮换制,这样
对学生们的视力有好处,还有成绩好的和成绩差的,老实的和调皮的学生相搭配,减轻了差生的自卑心理,抑制了调皮学生的调皮行为,促进了他们的上进心,加强了全班同学的凝聚力,营造了一个良好的学习氛