三步物理培优专题

名师指点中考物理复习三步走

名师指点中考物理复习三步走物理复习仍分“三步走”

马老师说，一般来讲，进入中考复习阶段后，同学们应该在老师的带领下，分“三步走”进行系统、科学的复习。

第一阶段是抓基础，构建知识网络的阶段。中考试题中大多数的题目来自课本，因此，认真阅读物理书，牢固掌握基础知识，对于提高得分率很关键。此外，中考复习不是一般的复习，而中考物理考试越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查同学们对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，搞清楚各知识点之间的内在联系，因此，同学们在复习中要打破章节内容，建立知识网络。

第二个阶段是专题复习阶段。学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，同学们在基础复习的基础上，可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要同学们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。复习过程中，最好是同学们自己编织知识网

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络，自己总结，强化学科知识的横向联系，帮助自

篮球《三步上篮》教案

篮球《三步上篮》教案

一、指导思想：

坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。

二、教材分析

篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。

三、学情分析

根据六年级学生的生理、心理特点，他们正处于生长发育的加速期，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一节课。

四、重点与难点

教学重点：初步学会三步上篮的三步基本步法

教学难点：动作的协调连贯、不脱节

五、教学流程

（一）激情导入：

通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动，课堂的积极性得到调动，紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣，能够

名师指点中考物理复习三步走

名师指点中考物理复习三步走物理复习仍分“三步走”

马老师说，一般来讲，进入中考复习阶段后，同学们应该在老师的带领下，分“三步走”进行系统、科学的复习。

第一阶段是抓基础，构建知识网络的阶段。中考试题中大多数的题目来自课本，因此，认真阅读物理书，牢固掌握基础知识，对于提高得分率很关键。此外，中考复习不是一般的复习，而中考物理考试越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查同学们对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，搞清楚各知识点之间的内在联系，因此，同学们在复习中要打破章节内容，建立知识网络。

第二个阶段是专题复习阶段。学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，同学们在基础复习的基础上，可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要同学们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。复习过程中，最好是同学们自己编织知识网

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络，自己总结，强化学科知识的横向联系，帮助自

决策变执行只需三步

导语：公司会议死气沉沉？员工恹恹不振，提不起精神？小心，“执行力杀手”现身了！为了打造强大的执行力文化，你需要建立“决策性对话”。

因为既然领导者是执行力难关的系铃人，那么他们也能够作解铃人。其中有力的改变工具就是人与人之间的互动——对话。对话是组织的基本工作单元。对话的优劣能决定人们处理信息、制定决策的方式，以及对待彼此和决策结果的态度。对话可以开启新思路，并迅速转化为企业的竞争优势。它是决定知识工作者成长和工作成效的重量级砝码。对话的基调与内容能够影响人们的行为和想法，进而塑造企业文化。

为了攻克执行力难关，领导者需要构建真诚和彼此信任的对话。领导者的对话，将奠定整个组织的对话基调。

但是奠定对话基调只是万里征程的第一步。领导者还必须保证社交运行机制的对话是真实的。通过不断改善社交运行机制，决策制定与执行的责任将变得更清晰。

后续跟踪和提供反馈是攻克执行力难关的最后一步。通过后续跟踪并提供真实的反馈，卓越的领导者能够激励明星雇员，帮助业绩不佳的员工提高表现，并改善员工中出现的阻碍组织进步的行为。 总而言之，领导者如果能够注意自己的对话、改善社交运行机制并提供合适的后续跟踪和反馈，就能成功打造执行力文化。 一、从对话开始

三步走战略

1987年10月党的十三大提出的中国经济建设分的总体战略部署：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平，这也已在1995年提前完成；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

邓小平设计的“三步走”战略，对第三步只作了一个大致的构想。现在，在走完前两步目标的时候，把第三步目标和步骤进一步具体化，作出新的战略规划，是历史的必然和现实的要求。

江泽民同志在党的十五大上指出：21世纪我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

这实际上提出了一个新的“三步走”发展战略。按照这个战略部署，我们从上世纪末进入小康社会后，将分2010年、2020年、2050年三个阶段，逐步达到现代化的目标。2

【V-S图像】

1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选）

A．甲的速度大于乙的速度

B．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C．甲物体的动能转化为重力势能 D．甲的机械能一定大于乙的机械能

2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其?-t图象如图6所示。其中0~1s内和3~4s内的图象为直线，1~3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是 （ ）（单选）

A．0~1s内电动汽车做匀速运动 ?/(km/h) B．1~3s内电动汽车做减速运动 50 40 C．3~4s内电动汽车处于静止状态

30 D．3~4s内电动汽车的牵引力一定最小 20 10 4 t/s 0 1 2 3

3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s)与时间(t)关系如图12所

示，下列判断正确的是

A．物体5s时的速度小于2s时的速度 B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功 C．前3s拉力对物

决策变执行只需三步

导语：公司会议死气沉沉？员工恹恹不振，提不起精神？小心，“执行力杀手”现身了！为了打造强大的执行力文化，你需要建立“决策性对话”。

因为既然领导者是执行力难关的系铃人，那么他们也能够作解铃人。其中有力的改变工具就是人与人之间的互动——对话。对话是组织的基本工作单元。对话的优劣能决定人们处理信息、制定决策的方式，以及对待彼此和决策结果的态度。对话可以开启新思路，并迅速转化为企业的竞争优势。它是决定知识工作者成长和工作成效的重量级砝码。对话的基调与内容能够影响人们的行为和想法，进而塑造企业文化。

为了攻克执行力难关，领导者需要构建真诚和彼此信任的对话。领导者的对话，将奠定整个组织的对话基调。

但是奠定对话基调只是万里征程的第一步。领导者还必须保证社交运行机制的对话是真实的。通过不断改善社交运行机制，决策制定与执行的责任将变得更清晰。

后续跟踪和提供反馈是攻克执行力难关的最后一步。通过后续跟踪并提供真实的反馈，卓越的领导者能够激励明星雇员，帮助业绩不佳的员工提高表现，并改善员工中出现的阻碍组织进步的行为。 总而言之，领导者如果能够注意自己的对话、改善社交运行机制并提供合适的后续跟踪和反馈，就能成功打造执行力文化。 一、从对话开始

2011级高职《语文》复习材料13-G

《人生三步骤》课后测试

班级 座号 姓名 成绩

一、语文基础知识

1、下面6组汉字，其中有一组字的声母相同，有一组字的韵母相同，从备选答案中选出正确的一项（ ） 

①兰 聊 酿 缕 ②受 铄 闪 束 ③东 浓 缝 耿 ④败 佩 湃 海 ⑤申 很 阵 忱 ⑥渴 喝 凯 裸 A、①⑥ B、②④ C、③⑤ D、②⑤ 2、选出没有错别字的一组（ ） 

A、色彩班斓 织锦 当铺 B、浸渍 廖落 幅员广阔 C、未雨绸谬 焉耆 气韵 D、标榜 袅绕 心旷神贻 3、下列词语中全部都正确的是（ ） 

A、大家风范 陋巷 归宿 B、日新月异 淡泊 提练 C、遁遁善诱 诸葛草庐 函谷

第1步 简版底层十字Cross第2步 简版前两层F2L和简版顶层朝向OLL第3步 简版顶层顺序PLL和完全版CFOP学习顺序推荐简版CFOP的公式列表

对顶层黄色十字的两个初级玩法公式 点击下面蓝色公式就可以看3D动画

一字和 小拐弯和 点和 1) F (R U R' U') F' 2) f (R U R' U') f' 3) F (R U R' U') F' f (R U R' U') f' 碰见一字就做上面公式即可得到碰见小拐弯就做上面公式即可得碰见“点”就做上面公式，也就是十字。同时这个公式也可以让右到十字。同时这个公式也可以让一字+小拐弯，即可得到十字。同边黑色OLL形态直接对好顶层朝右边黑色OLL形态直接对好顶层时这个公式也可以让右边黑色向。 朝向。 OLL形态直接对好顶层朝向。 3) f' (L' U' L U) f 小鱼的7个公式 点击下面蓝色公式就可以看3D动画

1) R' U2 R U R' U R 2) R U' U' R' U' R U' R' 3) (r U R' U') (r' F R F') 4) F'(r U R' U') (r' F R) 5) (R2 D') (R U'U') (R' D) (R

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三步法实现高中物理教材的“校本化”

作者：蔡千斌

来源：《中学物理·高中》2014年第05期

1 实施高中物理教材“校本化”的目的

高中物理教材“校本化”的实施能使教材更加适合本校学生的实际情况，使教材更加符合教师个人的教学风格，使教材更加切合学生的意义建构. 2 实现高中物理教材“校本化”的思路

如图1所示，教师首先要了解学生，包括了解学生的困惑、看法，然后结合自己的学识、风格开发相关的学习材料，最后才是运用相关的学习材料.需要说明的是，要使教学具有针对性，开发的材料可以多，但教师运用的材料只能精不能多.因为过多的材料不利于学生形成清晰、有序的知识结构，也不利于研究问题的深入讨论.在这里，所谓的“精”，其标准有两条.一是选用的材料要准确地定位在学生的困惑处，二是选用的材料要与学生的实际能力相匹配.教学中应该在提取精要内容的基础上合理地运用所开发的材料，通过运用进一步了解学生是否达到了既定的目标，如果还没有，可以按前述的过程循环进行. 3 实现高中物理教材“校本化”的方法

实现高中物理教材