踏山寻梅作文

也许当你还穿着厚厚的衣服，感受北风最后的寒冷时，有的植物，已经迫不及待地在冰天雪地里，展现它特殊的魅力了。

周五的下午，窗外飘着小雨，张老师带着我们在校园里踏雨寻梅。同学们迫不及待地排好队便出发了。经过竹林时，虽还未见到腊梅树，却闻到了一阵扑鼻而来的清香，顺着香味继续寻觅，终于看见了几棵腊梅树。

定睛一看，细雨中的腊梅花晶莹剔透。雨水滑到树枝的尖头，形成水珠，犹如一颗颗钻石，镶在了树枝上。腊梅花呈淡黄色，花瓣细长，花蕊小巧玲珑，可爱极了。仔细观察，花瓣是透明的，难怪从远处看去，那么晶莹剔透。还有许多花苞，像是里面藏着秘密似的，依然没有开放。腊梅花从树枝作文开到树梢，仿佛一张张孩子的脸在对你笑。地上铺满了金黄的树叶，像一层金黄的地毯，衬得腊梅花更美丽了。接着往前走，又看见了几棵腊梅树。我情不自禁地发出感叹声，这几棵树上的花开得很密，香味也更浓，配上周围的池塘和石头，简直像一副秀美的国画，我们犹如置身于仙境一般。

鲁迅先生把腊梅花比作玉，在雨中的腊梅就更像了。相信经过这雨水的滋润，腊梅会更加美丽。腊梅在寒冷中开放，成就了冬天里的一方美景。我们遇到困难，又怎能轻易退缩呢？我想，腊梅花也像春雨一样，滋润着我的心。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&rdquo

她是一个蒙古族小女孩，她和父母居住在广袤无垠的内蒙古大草原上，祖祖辈辈都以放牧为业。

她嗜书如命，每天回到家就翻看书架上的藏书，什么植物四君子”--梅、兰、竹、菊，其中梅花傲雪凌霜、坚强不屈，被认为是中华民族精神的象征。望着大雪纷飞的窗外，她心中不禁好奇：梅花傲雪凌霜的情景究竟是怎样的呢？她甚至想栽种一棵梅树以了夙愿。

多少个晴好天气的蒙古包外，骏马大牛静立间，马铃牛铃却悠扬传来。羊群如绣花贴在连绵漫入云间的小丘上，云脚带着风，干净清爽，风吹草低。此时的她坐在书桌上读着一本书。突然，妈妈冲进来，兴奋地对女儿喊道：红红，你之前参赛的那篇作文获奖了！”她只淡淡地哦”了一声，可分明已面露喜色。

不久，一个阴冷的冬日，她应邀去参加七彩语文”杯全国作文大赛的颁奖典礼。辗转万里作文，待她下火车，却惊喜地发现车站边有一株梅花！可惜那天无雪，领略不到梅花在雪中怒放的情景。兴许是老天想圆她一个梦吧！第二天，天空竟飘雪，她因此滞留在火车站旅馆。窗外，那雪正下得紧，如席！暴雪疯狂地击打那株弱梅，梅的花瓣被打蔫甚至破碎，名噪一时的秦淮月季畏缩着身子，哀嚎着低垂着头，好像在叹息！可这株梅依然撑立在无边的暴风雪中，挺拔的身姿，不

美就像甘泉、像雨露，滋润着我们的身体，提升着我们的素养，世界万物都似乎沐浴着美的光辉。

早晨，我从酒店坐车去往黄山山脚，到达时已经到了凌晨一点，可没想到此时这里竟有几百人在等待着山顶之门的开启。

通向山顶的大门终于开启了，大家顺着一条幽径向山顶前进。在几百人的风景区内垃圾随处可见，但唯独这块地上竟一个垃圾的影子也找不到，只见人们手中都自觉拿着垃圾袋。

人们在感叹大自然的美时，也不忘将自然的美保留给后辈人欣赏。这种美是一种自然之美，几十米高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的白石在风中摇摇晃晃，仿佛下一秒就会掉下来。这种美是一种壮观的美，几作文十丈高的瀑布从天流下，宛如人间奇迹。

一个穿着毛衣的游客走到了台阶的边上，眼看向前两厘米就是悬崖了，他却为了一个塑料袋把手伸到了悬崖外，这一举动真让我震惊。

在黄山山顶的莲花峰上，我看见一条清澈的小溪在山中蜿蜒向前。几只松鼠在树上跳跃，一只淘气的松鼠甚至爬到了我旁边的一棵树上，又飞快地抓起一只昆虫蹦蹦跳跳地下山了，这自然之美真让我享受其中。

这时，又一位游客走到了极其危险的地方，用手艰难地抓起一个塑料袋，此时，我的大脑似乎出现了一个相机拍下了这一幕。人们竟为了保存这里的美，一个垃圾都不放过，甚至可以不顾自己安危。

寻美，踏一

踏雪寻梅教学设计

《踏雪寻梅》教学设计

一、教学目标：

1、情感目标：演唱《踏雪寻梅》，感受歌曲高雅的意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象,对冬天产生浓厚的兴趣。

2、知识目标：引导学生用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，能根据力度记号对歌曲进行力度的处理，正确掌握跳音的演唱方法。

3、方法目标：学生选择合适的打击乐器，为歌曲编配伴奏，培养学生的探索与创造力。

二、教学重难点：

1、能用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《踏雪寻梅》。

2、认识跳音记号，正确地掌握其演唱方法，四个“响叮当”处的演唱及处理。

3、用合适的打击乐器为歌曲编配伴奏。

4、歌曲中弱起小节和休止符的正确演唱。

三、教具：

钢琴（电子琴）、多媒体、三角铁、双响筒、响板、沙锤

四、说教学过程：

（一）导课：

1、师：老师为同学们带来了一组图片，请同学们看看画面中描绘的是什么景象？

2、师：梅花傲雪斗艳、凌寒独开，这是一种多么可贵的精神啊！它为沉寂的冬天增添的了一抹颜色、一片生机。难怪，古今的文人墨客都为之挥笔洒墨，同学们还知道哪些描绘梅花和赞颂梅花的诗句和歌曲吗？

踏雪寻梅教学设计

3、今天，老师也为大家带来了一首描绘冬天赏梅的歌曲，让我们和小主人公一起“踏雪寻梅”吧！

（二）新授：

1、老师为同学们演

啦啦海上的浪花开呀我才到海边来，原来你也爱浪花才到海边来。啦啦”一大早我就高兴地哼起歌儿来。

8月4日这一天爸爸、妈妈终于带我去海边踏浪啦。我们五点起床，简单吃了一些东西就出发啦。路上我们经过了大名鼎鼎的杭州湾大桥，快到宁波的时候向窗外望去，我们能看见连绵起伏的青山和波澜壮阔的海面。到了宁波东海，我们换好泳衣，带上泳圈，奔向大海。面对大海我激动地喊：大海，我来啦！”一排排碧蓝碧蓝的波浪，顶着白色的花环，借着风势，飞快地向岸边涌过来，好像在欢迎我们的到来。

我和爸爸一起下海，在海里跑呀、跳呀，海浪打在身上真舒服。我拿的是小泳圈，爸爸拿的是大泳圈。岸边有好多救生员在关注着大家。海浪可真大，把爸爸和我都冲起来啦，我们两作文坐在泳圈上随波逐流，被海浪冲到了沙滩上，又被推回到海里。我们在海里嬉戏着，不时的和海里的鱼群擦身而过，真是好玩极啦。妈妈在沙滩上玩沙子，挖了一个超极大的洞，在金黄色的沙滩上，妈妈还捡到了许多五彩缤纷的小贝壳，拼成了一个大大的爱心。我们漫步在沙滩上，脚下的沙子软绵绵的，就像铺了一层柔柔的被子舒服极啦。

随后我们沿着沙滩来到海边的礁石堆，那里有许多小螃蟹、小鲸鱼、小龙虾等，小螃蟹们挥舞着他们的大钳子，可神气啦。我拉着

嗨，同学们一定和我一样最喜欢去海边玩吧！这不，暑假的一个周末，爸爸妈妈又带我来海边玩了。这次我们来到了舟山的朱家尖。

到达酒店一放下行李，我就拉着爸爸妈妈直奔海边。我一路小跑，高唱着：大海呀大海，就像妈妈一样。”一边还要不停催爸妈走快点。很快来到东沙海滨浴场的入口，检完票，我就甩开膀子，蹬掉拖鞋，狂奔向大海。

大海妈妈，我来了，我来了，我来了”对面的大海仿佛也在向我拥抱过来，浪一个接一个地向我这边涌来，她用这样热情的方式欢迎着我的到来。当双脚一踏进这清清凉凉海水里，我的心都飞起来了，仿佛真的被大海妈妈无比宽大的双臂拥抱着，惬意无比。小海浪一个又一个拍打着我的脚，我的腿，这是她在给我做按摩吗？这里的沙滩软软的，脚上所有的缝隙都给细白的沙子填满了，包裹着。仿佛是踩在厚厚的棉花糖地毯上，不舍得把脚挪一下。这时爸爸来到我的身边说：走，我带你踏浪。”踏浪？我带着问号，爸爸带着我，我们走向海水比较深的地方。

这里的海平面已经到我大腿了，爸爸紧紧拉作文着我的手。正在这时，一个大浪扑过来，比我人还高的浪尖，把我淹没了，等我露出头来一看，爸爸已经在我后面了，原来是我被大浪打到岸上来了。爸爸跑上来，更用力地拉着我的手。又一个大浪扑来

有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢炎热的夏天，但我最喜欢秋高气爽的秋天。

走进体育场，一眼望去一排排的树排列在路的两旁。你看，高的的法国梧桐，每一片叶子像一个大手掌，颜色有绿的，有黄的，非常漂亮。枫叶的颜色红红的，这让我想起了一首诗远上寒山石径斜，白云深处有云家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”正如诗人杜牧描写的一样，让我想停下来多欣赏一会儿。栾树的果实有的是粉色的，有的是嫩绿色的，有的是玫红色的，那一团团一簇簇给整个体育场增添了别样的风采！不知不觉走到了河边，微风吹动着河面微波粼粼，在那里有的人在钓鱼，有的人在跑步，有的一家人在一起游乐。而我在那里看到了奇形怪状的叶子，欣赏了河面上这一幅幅幸福又惬意的画面。作文最后老师带我们来到了一片草地上，我们在这里尽情的玩耍，忘掉了所有的烦恼与忧愁。而老师呢？看，她在用手机给我们拍照片呢，帮我们记录这美好的时光！

河边的小路上有一排银杏树，银杏叶的颜色有金黄色的，有黄绿相间的，还有全绿的。微风吹过，银杏叶像一只只小蝴蝶一样在空中飞舞。在这条小路上有我们的足迹，有我们美好的回忆

秋天也是收获的季节。玉米、稻谷，花生，红薯都成熟了，农民伯伯们露出了喜悦的笑脸。小朋友们期待已久的水果桔子、柿子、苹果、石

踏着夕阳，我们来到曹娥江边。落叶飘飘，鸟儿叽叽。

走进密林”，地上满是银杏树的叶子，金黄金黄的，像铺上一张地毯，踩在上面，发出咔嚓”咔嚓”的声音。我往前走去，看到几棵小树只剩下几片叶子，这几片叶子在风中摆动着，可能也快掉了吧！

眼前的草地已经不像夏天时候那么碧绿了，草地上，一只小青蛙跳来跳去，仿佛在传递秋的信息：秋天来了，秋天来了，我们该准作文备过冬了。”

我走进竹子迷宫，在青青的竹子中间蹦来蹦去，一只只黄蝴蝶”落在我的头上，衣服上。一抬头，一只黄蝴蝶”差点儿就飞入我的嘴里了！

夕阳下的江面波光粼粼，泛起层层波纹。江两岸的芦苇花在风中摇动着它婀娜的身姿，不住地点头呢！

多美的江景呀，连太阳都在留恋不舍呢，眼看半个已经落进云层了，可一转眼，它又把全部的光辉洒向大地，久久不愿离去

缕缕墨香承载着千年文化。笔笔墨痕传达着至纯真情。可如今的无纸化办公、键盘式输入，人们似乎渐渐丢失了什么。于是，我开始去寻找，寻一抹墨香。

寻根溯源，当然要去安阳。博物馆里陈列的兽骨龟壳，书写着古老而又神秘的甲骨文，先民们用最朴实的图腾小心翼翼地记载着：大到战事占卜，小到家常琐事。甲骨文古朴安详，历千年岁月守护古老的文明。汉字统一是从秦朝开始，秦小篆以规范著称，在缓慢的一笔一画中，透着法家学说的严谨，接着由汉到魏晋，隶、楷、行、草”纷纷以它们独有的方式踏上历史舞台，隶书的工整，楷书的端庄，行书的优雅欢畅，草书的奔放狂傲汉字携着它的墨香在华夏文明中画下浓墨重彩的一笔。

寻觅意境要从行书开始，人们不再束缚于笔画结构，而是在流畅的书法中融入情感，我想这就是为什么人们说字如其人”。心情欢快时，笔下的字如梁间燕雀般飞舞跳跃；心情沉重时，笔下的字也含烟笼雾，透着一层忧伤；心中悲愤激昂时字的顿挫便越发明显，似在宣泄无处诉说的情感

我循着行书的墨迹到了绍兴，循林间小路拾级而上，于曲径作文通幽处觅得兰亭，亭阁内藏着各种版本的《兰亭集序》拓本，虽内容上是一致的，但每个拓本都有临摹者自己的风格，其实每个人心中对天下第一行书的解读都有不同，在临摹中，

坐在窗边的课桌上，望向窗外。一片枯叶，从树梢上落下来，打着转儿，停在了房间的窗框上，摇摇晃晃，好像随时会跌落，看着那一片落叶，想起了一些埋在心底的事

奶奶！我还要玩荡千秋！你和我一起！”好，奶奶陪你一起”一阵微风吹来，吹动了地上的落叶。几片叶子打了个滚儿，停在小女孩脚边，然后随着一阵风飞向天空。秋天，来了。”山上回荡着清脆悦耳的笑声，这儿，是小女孩最喜欢的地方。

我们回家吧！我肚子饿了！”你这淘气鬼！行吧，咱们回家！”奶奶笑着回答，踩上了厚厚的落叶。呼回家啰！”我从奶奶身边飞奔过去，跑了一会儿，蹲了下来，仔细观察地上的落叶。奶奶，为什么叶子会掉下来？怪可惜的，”转头问奶奶。嗯因为叶子老了呀！秋天来了，叶子就落下来了。”奶奶若有所思，给出了答案。哦”应了作文一声，露出恍然大悟的样子。嗖，一声站起来，奔回家去，无意间，发现奶奶正笑看着我。

几年过后，竟是最后一次见面。

来到杭州医院，走向癌症病房，我看到的，已经不是以前的奶奶了！头发因为化疗，所剩的寥寥无几，穿着宽大的病服更看得出奶奶的瘦。奶奶昏迷不醒，躺在病床上，我闭上眼睛，希望这是一场梦，一个令