天上掉下个苓妹妹

天上掉下个袜妹妹”这句话被一只臭臭的呃！不想说了，说了都是泪啊！大家往下看吧！

今早班里突现一只想要大闹天宫”的袜妹妹，被我们用鞋子踢来踢去，不久便与世长辞”了不动了。但是它停落在一个有着洁癖姑娘的椅子底下某豆，我们都应该能想象出来了吧！没过一会，全班同学便听到：啊！”某豆仿佛见到了可怕的东西似的大叫起来，某豆看到了那个袜妹妹，开始四周炫耀”起来是谁的！

喂，这只袜子是你的吗？”某豆问，周边的同学都摇摇头。

某豆像一只无精打采的小鸟失落了，突然她眼变大，嘴向上一翘，像是想到一个非常好的金点子。

那只想要闹事的小猴开始蠢蠢欲动了！只见某豆用脚把袜妹妹”踢到了A豆那里，A豆又踢作文给了B豆，可怜的袜妹妹”就这样被踢来踢去

下面让寡人做诗一首：

袜妹妹

一只袜子躺在地

没有人来捡起它

踢来踢去真可怜

让人欢喜让人愁

中午，裴豆为了结束这场持久的袜妹妹”大闹天宫。只见她撕了一张纸，弯下腰，把袜妹妹”捏在纸里，把袜妹妹”捏走了。

过了一会，我的同桌走到范老豆那里耳语起来，我很好奇的想着同桌跟范老豆窃窃私语什么呢？竟然没想到范老豆竟把她跟同桌的私语

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天上掉下个小猫咪：1分钱的 天猫魔盒

这前奏真够罗嗦的，不喜欢的直接转到下面HERE

双12真是个好日子啊~~为什么？因为今天哥休假~~（再过几天今年的假就要清零了，赶紧休！）休假在家干嘛嘞~~那当然是抢天猫魔盒

啦！这段时间来没少听人说起过，说的我也痒痒了，凭借哥在大学期间练就的淘宝秒杀神功（现在想来就觉得我真是一朵奇葩，人家那还在催我去WOW打FB、JJC，我却跟人说等等！秒杀就要开始了），这根本就是小菜一碟嘛~~

可是真等到双12那天，我的智商突然降到0。。。把大学里总结的秒杀经验忘得一干二净，最后还是在SMZDM一位抢到魔盒的同志提醒下才想起来。。。于是立马抢到了第一台（自己），第二台（同事）。。。。没有第三台了，打电话给我爸叫他把淘宝号交出来，居然死活不肯，算了~~一台够了！

今天一上班，我就成了部门里的英雄~~众人都投来敬仰的目光（喂喂喂。。。牛皮吹过了）不过大家很羡慕是真的，而绝大多数人还不知道这是为何物~~我只好开讲座给她们好好补习下（唉。。。自打哥学了会计，就一直被女人包围着，真的很无奈啊）

中午正在那跟妹纸吹着牛皮呢~~突然电话打来了。。。我很紧张！难道。。。是我

一天夜里，从天空中出现了一个不明飞行物。它越飞越快，最后降落在我家旁边的草坪上。舱门被打开了，突然光芒四射，走出了三个蓝色皮肤的外星人，他们正在搜集有关地球的环境的资料。其中有个外星人在一个小本子上写完字后，掏出一块橡皮擦了擦，放往口袋中一塞。可他没想到往口袋里装的时候橡皮滑落到了地上，滚落进草丛。

眼前这一幕被半夜拉肚子的我全看到眼中，我趴在地上，一动也不动，等他走远了，我才穿上衣服出来，捡起这块大橡皮回了家。

刚回到家，我就回到自己房间琢磨起来；这块橡皮到底是干什么的？说也奇怪，我想不到这块橡皮还会说话：你好，我是来自外太空的橡皮，我可以帮助你擦掉你身上所有不喜欢的东西。”

真的是这样吗？那太好了。俗话说：一白遮百丑”，而我却是一个皮肤黑乎乎的男孩，我常被同学们称为作文小黑蛋儿”。于是我就想把我身上的黑色素给擦掉。我拿出镜子，用这块橡皮对准脸擦了起来，奇迹真的发生了。我的脸变得白嫩嫩的，脸和脖子的颜色完全分裂了。我想：如果把全身都擦得白亮亮的，那该多好啊。我一鼓作气拿着橡皮认真擦了起来，把脖子，屁股，手胳膊，大腿都擦了。

第二天，我穿着衣服去学校，想不到同学们好奇的目光都转向了我好奇地问：你什么秘诀让你一下子变

篇一：李欧梵：浅论聂华苓的《三生三世》

香港中文大学藏书：聂华苓著《沈从文评传》、《翡翠猫》、《梦谷集》、

《中國周末 : 愛荷華一次海內外華人作家的盛會》 編印 美國愛荷華大學「國際寫作計劃」

黄素卿：《两个华裔女性的跨国旅程：<桑青与桃红>和<千金>》

李欧梵〈重划《桑青与桃红》的地图，收录於《桑青与桃红》的附录.聂华苓著,《桑青与桃红》(时报文化公司，1997

李欧梵：浅论聂华苓的《三生三世》

本文源自苏州大学海外汉学（中国文学）研究中心 访问地址：/content.asp?id=2528

本文发表于《读书》杂志2004年第6期

聂华苓的近作《三生三世》，是一本自传，但也可以作小说读，因为内中的人物皆是真人真事，作者却用一种小说的叙述手法，把他（她）们描写得十分生动。对我而言，这也是一部小小的民国史，特别是该书的第一部《故园春秋》（一九二五——一九四九），就是从作者母亲的身世来衬托出民国初年（从军阀割据到国民政府）及抗战流亡的动荡局势。我认为仅此一部（约一百二十页）就足已奠定此书不朽的地位。

把自传、小说和历史混为一炉，在近年海峡两岸的文学作品中并不多见。以小说体裁反映历史的不少，把自传写成小说的也有，或把小说用自传体写出来的更多

篇一：聂华苓《人,又少了一个》

聂华苓《人，又少了一个》导读及训练

【原文】

人，又少了一个

聂华苓

三年前。也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。

她头发蓬乱。脸色蜡黄。穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子。手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门。缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

“太太。我不是叫花子。我只要点米。我的孩子饿得直哭！”她没等我回答。就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来。“这上面都写着的，这是我以前的照片！” 由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬓，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上。衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢。我就一个人带着孩子，饱一天，饿一天，我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱。我不是叫花子。我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎

浅谈新课标下的个性阅读

语文学习的主要目的是能让学生学会使用和阅读祖国的语言。对学生而言，书既是益友，更是良师，可以使学生的各项素质完善与发展，所以阅读在语文教学中的地位可想而知。阅读的最终目的能使人获得精神的滋养、文化的浸润和语言能力的生成。因此，培养学生的个性化阅读是语文老师在阅读教学中的重要工作和手段。那么，如何培养学生的个性化阅读呢？ 一、老师要树立真正的个性化阅读观。

“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”似乎成了个性化阅读的标签。可是，读过《哈姆雷特》的人都知道哈姆雷特他在作品中的性格本来就是优柔寡断的，谁又能读出刚毅果断来呢？我们很想当然的以为课堂教学中也是这样做的：“你们喜欢哪段读哪段”。“用你们喜欢的方式读课文”。——这就是个性化阅读。所谓个性化，指的是在阅读教学中学生受注意力、兴趣、以往的经验和基础、语文的特点、教师的指导及拓展方法等影响而产生的独特见解。学生的“个性化阅读”实际上是建立在“共性阅读”基础之上的，离开了共性，个性将无从谈起。因此，在培养学生个性化阅读时，我们要注意以下两点：

1、个性化不是自由化，就如前面所举例：“想怎么读就怎么读，想读什么就读什么”似乎学生很自由、气氛也很活跃，但是如果学生缺乏对共性问题的认

《天上的街市》教案 教学目标：

1．学习诵读诗歌

2．分析理解诗歌中联想和想象

3．理解诗中作者追求光明和理想的感情

教材分析：

《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。 教学重点：

1．理解诗人对理想生活的向往和追求。 2.学习本文自然的联想和丰富的想象。 教学难点：

体会本文语言的朴素、节奏的和谐。 教学方法： 朗读教学法 教学工具： 配乐录音 教学课时： 一课时

教学过程： 一、导人新课

同学们，曾有人说：“幻想是为了弥补不足的现实。”《天上的街市》就是郭沫若幻想下的产物，下面我们就来一起学习这篇课文。

二、作者简介 1.作者简介：

郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学

　　静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽、更迷人了。呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了。

　　1、夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！

　　2、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

　　3、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

　　4、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

　　5、天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。

　　6、夜空因星星而美丽，世界是因理想而成功的，夜空数不清的星星，代表着世界无数的理想，星星越多，夜空越美丽，“理想”如果可以坚持下去，百折不挠，是可以实现的，如果实现的理想越多，世界不是越多成功吗？

　　7、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们

篇一：《天上的街市》阅读练习与答案

《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定

然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍

奇。③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。不信，请看那朵

流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有

什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”

能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗

歌表达的中心是什么？ （二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第

一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上

的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗

的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的

艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创

作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第

　　虽然在关于计划里面有一句话的计划赶不上变化，可是如果生活中没有计划的话，那么也会是一团糟！

　　因此就是在我们平平淡淡的生活中，还是多多少少应该有一些计划，这样子的话，我们再执行起来，也会调理好多，不会手忙脚乱的！

　　这个月即将成为过去，对于那些过去了的，我们除了偶尔吸取一点经验和教训之外，再说别的懊恼，后悔什么的，真的是无济于事，因此，倒不如认真的去安排接下来的计划！

　　在接下来的一个月里，自己当然应该继续完成的，还是自己的攒钱计划，过去的一个月，确实有了对于自己来说不少的收获，也确实攒到了自己小小的一笔私房钱，当然，这都是自己努力得来的结果！

　　因此，自己的目标是下个月继续将攒钱这件事进行到底。那么就让下个月目标成为整数吧，因为给自己定的目标小一点的话，自己也不会有太大的压力！

　　还有就是之前答应给小弟家的孩子买一身新衣服，毕竟自己作为孩子的姑姑，这么多年来确实没有认真的去付出过，当然，这些钱也必须是自己劳动所得的！这样子给孩子买起衣服来才会更加的理直气壮的！

　　又到了，快过年的时候，也开始张罗给孩子买过年的衣服，中午的时候看上一个样式还差不多的衣服，如果下个月经济宽裕的话，也可以把这件事落实下来，因为在这个平台上买东西是有运费险的，如