一起去踏青的作文三年级教案

天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春回大地，万物复苏，在这个万分期待的春天，最适合的当然是去踏青咯！

我们到了桃花岭，那排排翠绿的士兵”映入眼帘，小草在地下探出头来，充分吮吸着大自然的养分池塘里，朵朵荷花在睡梦中醒来，感受着春天大自然。柳树抽出枝芽，长山了一头翠绿的秀发，与大自然拥抱着。春天来了！

进入大门，绕过桥洞，我们来到了桃花园内，那粉红色的，娇小的小公主，对人们绽开了一张娇羞的小脸。像是在迎接游客的到来，一簇簇，作文一丛丛，到处是粉色的花海，让人忍不住沉醉在仙镜之中。

走出桃园，迎着公路盘曲而上，我们坐在游览车上，那火红火红的簇簇花朵，像生生不息的花火，像山涧清泉的一缕红艳一点都不差于盆栽的花朵。

到了山上溪流声脆悦耳，犹如一支美妙的奏乐曲。我看过桂林的漓江水，玩赏过西湖的水，但却从不见一条溪流有这样的水，它清似一块透明无瑕的水晶，它绿似一条细飘逸的丝带，也静似一块洁秀玉石桃花岭处处都是美颜秀景，希望你们也能去欣赏它的自然之美。

篇一：玩不玩无人机都要懂一点行业术语

玩不玩无人机都要懂一点行业术语 懂不懂无人机，看你能不能听懂

无人机行话，在无人机圈里面，一起“约飞”，一起“定钉子”，一起“爽飞”，就要懂得下列这些行话。

约飞

约上三五机友，带上自己的无人机，一起去飞无人机，组个饭局，交流经验。有的朋友会在论坛上、社交平台上发起无人机聚会，通过互动认识更多志同道合的人，俗称“约飞”。

爽飞

在一次放飞无人机时，“爽飞”一般指在飞行期间没有任何意外，飞行地非常顺利，玩得很爽，每一天都能够安全又玩得爽是所有无人机友最希望的事情。

定钉子

主要是指无人机定点很稳，像钉好的钉子一样稳定不动，说明GPS性能不错。一般情况下GPS精度高，信号好，飞行环境好，无风。

一键放生

一般指在操控无人机的时候，超视距飞行，无人机信号与遥控信号中断了，无人机无法回家，或者“一键返航”时无人机飞丢。放生的原因可能是无人机飞到了山后或高楼的后方信号被遮挡、磁罗盘受到干扰或者GPS失去信号。一键放生在许多飞友中还会被指是不想再玩无人机了，要脱离圈子了，就去“一键放生”。

提控回家

“提控回家”一般是指无人机飞丢后，遍寻机子无果，心里滴血，无奈只能拎着遥控器回家。

炸鸡

“炸鸡”即是指无人机坠毁，摔机，由于各种原因非正常坠落，

　　有一种向往叫真诚，有一种回忆叫思念。

　　朋友，当阳光遮掩你那笑靥的美丽。我向你奔去，在那沙堡里埋藏了我们多少秘密，当时光摩擦着岁月滑过夕阳的天际，我向你望去，那秋千旁青草地，遗留的细语多么温馨，当你把春天的温暖偷偷藏在冬季里，我和你共享阳光。

　　你是否还会记的课桌上的三八线铭刻着多少我们的回忆。经的过客不是擦肩而过的邂逅相遇，就像江南细雨温润的气息，栖迟花开，等待这一刻的到来。

　　还记的吗？我们一起学习，一起谈论着未来，走过春夏秋冬。

　　在一起的日子，我们开心，失落。只有埋藏我们在心底的酸甜苦辣，悲欢离合，构成了生命的乐章，从中我品味出了生活的意义。

　　在这段日子里，我们的包容，关爱，理解见证我们的友谊，或许这样的日子并不长久，但我的脑海一次又一次闪现我们快乐的时光。

　　一起走过的日子，因为有你让我感动，快要分别了，小学的忙碌使我们忘记了彼此手心的温度，偶尔见面也只剩相视一笑。 我无法摆脱分离的现实，直到我们互相转身，又是一个新的起点，昂首阔步踏上新征程，当我们在回头时，曾经拥有的东西以随着时间流逝而流失，不变的是真诚的友谊，真的，因为有我们这一段一起走过的日子，我们的人生从未孤独过。

　　我们会一直走下去，这是承诺，亦是约定。与你一起走过

第一模块教学分析

第一课时

Module1 Unit 1 She’s nice..

一、教学目标与要求

1、知识与能力目标

能够运用句型：This is … He’s / She’s….

She’s very …But she’s a bit…

能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit.

能够介绍人物，说出人物的特点。

2、情感态度目标

培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。

二、教学重点及难点

用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。

自我描述；介绍自己的家人。

三、课前准备

教学卡片、人物头像、教学课件

四、教学过程

Step 1 Warm up

1 Greeting

Hello, boys and girls.

Nice to meet you.

Step 2 Presentations and practice

1新授clever

(1)由做算数题引出clever

(2)进行发音教学 v /v/

(3)引导学生不断用I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。

2 复习 naughty

(1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty

(2) 用句子He’s very nau

周末，阳光灿烂，万里无云，是个好天气。老师手拿红旗带着同学们一起去春游。

老师带着同学们到了草原，同学们看见一大片绿油油的小草，小花盛开了，五颜六色的小花点缀在草地上，像夜间的星星一样。美丽的蝴蝶，可爱的小鸟，勤劳的蜜蜂都来参加赏花大会。

同学们告诉老师想去玩，老师说：不能离开老师的视线，要注意安全！”

同学们有的玩丢手绢，丢手绢的规则是：先找一个小朋友丢手绢，手绢掉在哪个小朋友后面，那个小朋友就要去抓丢手绢的小朋友，没抓到就表演一个节目。

时间过得真快啊！该回家了！同学们本来不想回家的，老师说：没关系，以后你们能够好好学习，我还带大家一起游玩。”听了老师的话后，同学们就和老师一起高高兴兴地回家了。

活动名称：中班阅读活动《一起去郊游》 天津市河北区少年宫艺术幼儿园 吴琼

活动目标：

1、能看懂图书主要内容并学会能用书面语言进行表达。 2、能够理解并运用反义词进行讲述。 3、喜欢阅读图书并懂得爱护图书。 重点:能理解图书主要内容并大胆表述。 难点：能正确运用书面语言进行讲述。 活动形式：分组

活动准备：物质准备：大书、小书、课件、活动书架

经验准备：会说反义词，学习《看图书》儿歌，了解阅读

要求。

活动过程：

1、 游戏：说相反【此游戏的设立为幼儿独立阅读指引方向】 师：“小朋友们咱们一起来玩说相反的游戏…..” 2、 导入所学，提出阅读要求，激发阅读兴趣

师：“现在到了看书的时间了，小朋友应该这样看书？”师幼一起朗读儿歌《看图书》。

看图书 看图书 要安静， 书放桌上身体直， 一页一页翻书看，

1

爱护图书不撕书。

小朋友在看书时按照儿歌里说的方法去做，你就是最棒的好宝宝！” 3、师：“今天和老师一起看书，名字叫做《一起去郊游》【出示大书封面】

在阅读之前老师提问：“书上讲的是什么事？”【教师播放轻音乐幼儿自由阅读】在阅读的过程中进行个别指导。幼儿就刚才的提问，进行回答。【了解幼儿自由阅读的水平】 4、

教师通过提问

平时，爸爸工作很忙，很少陪我玩，我一直很希望爸爸能陪我一起玩。机会终于来了，父亲节那天，小记者团组织去广东茂名浪漫海岸度假区旅游，爸爸和我报名参加了这次活动，我的愿望终于可以实现了。

经过几个小时的无聊车程，下午5点左右，我们来到了浪漫海岸。一下车，大家就像潮水一样争先恐后的奔去海边。只见蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，大海在明媚的阳光下一闪闪的，一望无际，海浪一下一下涌上沙滩，已经有很多人在海水里游泳了。我换好泳装，迫不急待想冲下海，可老爸说他不下去了，让我和其他小记者一起玩。虽然我心中有些失落，但还是开心地下海了。

一下海，呀！脚为何那么痒呢？不行了，上岸去。可为什么上岸又不痒了呢？一下海，又痒了起来。哎呀，痒死人了”，我一边大声叫，一边把脚抬起。喔，是一只虾在抓我脚底呀。我把虾扔了之后，开始游向小记者多的地方。可我不该游到这作文的，他们正在用水枪打水仗，我一过来，他们就一起射我，我手中又没有水枪，只好落荒而逃，躲到旁边，看他们打水仗。正当我感到失落时，说不下海的爸爸却不知什么时候来了，手中还拿着一把新买的水枪，笑着递给我，说：去玩吧”。我惊喜地接过水枪，大声说了声：谢谢爸爸”，转身马上冲向战场”，

姥姥家附近有一座非常有名的山，人称北岳恒山。我每次回姥姥家，都要和爸爸妈妈一起爬恒山。但我最难忘的是去年国庆节，我和爸爸妈妈那次爬山的经历。

那天一早，我们带好吃的喝的东西。爸爸说山上很冷，所以我们也带了厚衣服。我们坐着车，来到山脚下。开始爬山了，我像箭一样冲出去。这时爸爸说：爬山一定要保持体力，不要一开始就把力气用完。”于是，我放下脚步和爸爸妈妈一起慢慢地往上爬。一路上我们路过了会仙府、桃花洞、果老岭等景点。最有趣的是果老岭，让我印象最深的也是果老岭。果老岭因八仙之一的张果老得名。张果老曾隐居恒山修道，山作文里有一岭，岭上弯弯小路，由青石天然连成。石路上留有圆坑，成行排列，有浅有深，浅的地方有一两寸，深的三四寸，像极了毛驴的蹄印，相传是张果老倒骑毛驴时留下的踪迹。

往上爬就是恒山的群庙区了，那里不仅有很多的寺庙，而且有很多的道观。爸爸说：寺庙里的和尚和道观里的道士，几百年来，他们和平相处，这也是恒山的一个有名特点。”在这里，我看到了古代人在悬崖峭壁上写的字，这些都是他们在爬山时留下的。

我们继续往上爬，终于爬到了山天峰岭，这里是恒山最高处，有2016米。站在这里能看到很远的地方。啊！这真是一次难忘的爬山经历。

外研版（一起）三年级下册英语期末考

试

一、把下列单词补充完整。10%

1.ma e (做 )

2. r m (房间 )

3. h t (热)

4. pl(演奏 .踢球 )

5.th se (这些 )

6.f_ _ it( 水果 )

7B.th se (那些 )8. yes_ _ _ day( 昨天 )

9B.w k ( 工作 )10. s_ _(说 )

11B.ch_ _sti_ _s(筷子 )12. sec_ _ _(第二 )

13B. na_ _ _ ty( 淘气的 ) 14. w_d_(宽的 )

15B. l_ _ _(狮子 )

二、根据提示写出单词。10%

1.We like. (快餐 )

2.Lingling are(用 ) chopsticks.

3.What are(你) doing? I’ m working.

4.We’ re making a. (蛋糕 )

5. He _______(总是 ) helps people.

6 B.Can you(跑) fast? No, I can’ t.

7.How many ________ (桃子 ) are there?

8B. There are stone ________ 动.(物 )

9.She is _____

三月十二日植树节到了，同学们跟着老师一起到山上去植树。

山上可真热闹啦！同学们有的扛着树苗准备植树，有的在给小树培土，有的在施肥，还有的浇水

小东这组的速度可真快啊！只见小东用铲子挖了一个坑，小红把小树苗放进坑里，并把它扶直。接着，小东又把土培上整平，再压一压。随后，小红提了一桶水给小树浇水。小树喝足了水，好像微笑着对他们说：谢谢你们给我安了一个舒适的家。”浇完水，他们又给小树施肥。不一会儿，一棵小树就种完了。他作文们望着小树，默默地说：小树啊小树，希望你快点长成参天大树。”

小军、小兰和小强他们这一组也种了不少小树。只见小强把树苗放进小兰挖好的的坑里，把小树扶直，等着小兰培土。小兰刚开始培土，小军就拎着水桶跑了过来，兴奋地喊道：你们栽好了？可以浇水了吗？”小兰回答道：土还没培好呢。”等培完土，踩实，小军把水均匀地洒在小树的根部。就这样，他们种了一棵又一棵树，满山的树苗在春风中点头招手。

可以肯定，这里将来会是一片茂密的森林。