我的舞台作文800字民族舞蹈

民族舞蹈对我来说有着神奇的吸引力。

我三岁那年，便接触了民族舞蹈。

听妈妈说，姐姐当时特别爱跳民族舞。姐姐经常要我坐在沙发上当她的观众，看她跳舞，我每次不乖乖地看，反而站在沙发上学着姐姐做前滚翻，下腰等各种跳舞的动作。一次我正跳得起劲儿，脚下没留神，一个倒栽葱摔下沙发来，直摔得我眼冒金星，却还在咿咿呀呀地边唱边跳。

我五岁时，妈妈一见我在大厅镜子前跳民族舞，就问我，你想跳舞不，给你报个班吧。”

妈妈一次次地问我，我却一次次地拒绝。我心想看姐姐整天练舞，那么累，我才不学呢。

可是到了六岁，我动摇了。

民族舞演员多么厉害呀！舞台上，有多少人为她们喝彩，有多少人向她们投来羡慕的目光。我小小的心承载不住这巨大的诱惑，它像一颗巨大的吸铁石正在把我引向民族舞之路。

于是我跟着妈妈去报了名，我在门外听见妈妈对老师说，麻烦您在她身上多下功夫，我认为她是个能吃苦能坚持的孩子。”我在门外等着，像热锅上的蚂蚁般坐立不安，害怕被老师拒绝，但显然我的担心是多余的，老师笑着答应了妈妈。随后我去上舞蹈课，我感觉自己仿佛成了高个儿女老师手中被束缚的小蚂蚁：她动动手指，我便翻过来，倒过去，立起来，横过去，抻、拉、压、拽，随心所欲。

刚入学时作文，我初学压腿，惊喜而紧张

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谈民族舞蹈的原生态创作

导读：本文是关于谈民族舞蹈的原生态创作，希望能帮助到您！

谈民族舞蹈的原生态创作 作者/ 刘 超

近年来，原生态创作成为了一个热门的话题。一方面是因为人们在原生态的作品里能够找回挣脱城市喧嚣的宁静，另一方面也由于原生态创作涌现出了一大批优秀的作品，给予了人们视觉和听觉的双重享受。原生态创作最早出现在对张艺谋《印象·刘三姐》的评价上。那个时候，张艺谋以桂林的真山真水为舞台，让当地的农民尽情欢歌漫舞，模糊的原生态艺术表演就这样被人们所发现。杨丽萍和她的《云南印象》则把原生态表演发扬光大——云南的当地人用他们日常生活中的舞蹈以原始性的风姿，挤进了电视和荧屏，和千家万户见面了。从那时起，原生态才正式发芽了。而央视“春晚”阿宝的出现，算真正使“原生态”有了正式的名分，结出了褒贬不一的酸甜苦涩的果实。原来被一些所谓的专家所不齿的“下里巴人”散发出了强大的魅力！纯朴的吟诵以一种朴实艺术的新形态走向了舞台，逐渐被人们所接受。 舞蹈，其实就是外部环境在舞台上的缩影和展示。编舞内心的情感和对外界的认识，共同构成了舞蹈的精神内涵。而在这些精神内涵里，人类情感是最为丰富的素材，在主流的舞蹈创作里每一

明天就要上舞台演出了，指法在家练得怎么样？”老师拿着乐谱，拍了拍我的脑袋，试图想叫醒我这个还在犯困的懒虫。

什么！表演？不是说下个月吗？”我立即来了劲，嘴巴张得大大的，似乎有什么重要的事。

上个月的下个月，不是这个月吗？小笨蛋！”老师用手敲了敲我的脑壳，咚”地一声：既然没练，那么今天就给它学透彻！”

老师让我再试试弹一首曲子，弹完后却是一脸的苦涩。不过我可是没什么感觉，因为几乎此次老师都是这种表情。

弹是弹得不错，就是手指竖不起来，弹起来让人感觉你的手指非常丑。”老师那严肃的表情让人实在不敢面对。

老师拿了五只笔，又拿来一卷胶布。老师先把笔放到我的手上，然后用胶布绑上。慢慢的，五个手指上都绑上了一支笔，手指好像被什么控制着，酸酸的，恍若被土匪当成的人质！

好了，再弹一遍。”老师用坚定的语气跟我说，再加上太阳的照耀，真的与大英雄一模一样！

我按起了第一个琴键，感觉手指随时都要骨折！我挤着眼睛，似乎忍受了极大的痛苦。我把整首乐曲都放慢了速度作文本来两分钟的曲子被活生生弹成了五分钟的曲子。我望了望老师天啊！老师好像变了个人，她那满意的笑容，是如此温暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼

每个人都有自己的舞台，即使没有人相信你，没有人帮助你，你也可以在某个舞台上绽放自己的生命光彩。

自打上小学起，我的成绩就一直不好，在班级里都居倒数之列，但自从上了初中以后，我的成绩就飞快上涨，稳居班级前五，这是有原因的。

记得在我上小学一年级的时候，成绩真是差得一塌糊涂，天天被老师批评，弄得我在班级里很丢人，都不好意思正眼看同学，我也没办法，似乎大脑未开化，成绩就是提不上来，后来我直接放弃了，干脆不认真读书了。记得有一天，语文老师让我站起来背课文，想都不用想，我怎么可能背得上？和往常一样，我站在那儿，呆呆地望着老师，老师瞪大眼睛看着我，吓得我的眼泪不住地往下淌。

那天放学回家后，我惊讶地见到了妈妈，自言自语道：完了，完了，妈妈怎么回来了，要是让她知道我的成绩怎么办？”我心里胡乱地想着，于是，我哆哆嗦嗦地走到家门口，妈妈笑着对我说：回来啦，作业做好了？”我心虚地说着：做好了，做好了。”妈妈说：拿给我看看。”我便拿了出来，不小心把那张26分的成绩单随作业本拿了出来，妈妈看到了，生气地说：你竟然只考了这么一点点，还要你作文念书干嘛？”我是个爱哭的女孩，只要被骂一句，就会不自禁地流下眼泪，妈妈看到

关于民族舞蹈文化传承与发扬之我见

摘要：民族舞蹈在我国传统艺术中占据着重要的地位，它集中展示了我们中华文明的独特艺术魅力。为此其传承工作就显得尤为重要了，本文笔者将结合自身多年的工作经验，就如何进行民族舞蹈文化的传承与发扬进行简要探讨，旨在为我国民族舞蹈文化的传承工作贡献自己的绵薄之力。

关键词：民族舞蹈 文化传承 发扬

民族舞蹈可以称得上是民族文化交流的重要纽带，是各民族长期的文化积淀，具有重要的现实意义，具体表现为形式多样的民族舞蹈文化为中华文明和人类文明做出了不可磨灭的贡献。其传承与发扬是时代发展必然的要求，是增强民族自信心、自豪感、自尊心的必然要求，值得注意的是在传承的过程中我们既要保留民族本土特色又要与时俱进实现更深层次的发展。下文将从民族舞蹈文化传承面面观和民族舞蹈文化创新面面观两方面进行简要探讨，以期对大家有所帮助。

一、民族舞蹈文化传承面面观

对待中华传统文化传承总的态度是“取其精华、去其糟粕”，民族舞蹈文化属于中华传统文化，为此，就其传承也须坚持“取其精华、去其糟粕”的观点。在具体的民族舞蹈

文化的传承过程中要牢牢把握以下两点： （一）深刻认识民族舞蹈文化的本质内涵

我国一共有56

舞台，是我们发挥特长，展示自己的地方。在舞台上，可以尽情地释放自己的能力。其实，生活中到处都是我们的舞台。

那是一个天气晴朗、阳光明媚的上午，一朵朵洁白的云在蔚蓝的天空中飘浮着，一只只自由自在的小鸟在天空中飞舞着，还不时发出婉转的啼叫。学校里弥漫着一股紧张的气氛，因为今天全校都要进行期中考试。我大踏步走进学校，大树左右摇摆，向我招手，花儿微笑着向我点点头，好像在迎接我去参加期中考试。我相信，这次的数学考试会是让我精彩表演的舞台，我不由得又想起了上次数学考试

我的心脏剧烈地跳动着，我怕考砸了，回家受批评。我感觉有一只无形的巨手掐住了我的脖子，使我无法呼吸。最开始考数学，试卷下发后，我迅速将试卷扫了一眼，感觉有些难，计算量有些大，数学考不好，会很丢脸的，老师会在课堂上公布我们的成绩，还要排名次。如果考不好，会让老师很失望的。

我的压力很大，像背负着一座山似的。不知不觉，交卷铃响了，我上交了试卷。我的好朋友骄傲地对我说：试卷我全写完了，很简单，一定能考满分的，你考得如何？”我没有作声，这时，好像数学是他的舞台一样。数学应该作文也是我的舞台，我的数学成绩曾经是那样优秀！我一定要在这个舞台上继续发挥自己的实力。

回到家后，我好好地复习，将课本和单元

小时候的我，总会坐在地上，盯着电视机里舞者优雅的舞姿，心中暗暗赞叹：好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心里，潜滋暗长。每当自己偷偷练起记忆中的舞步，眼前就会浮现舞者在台上舒展身体，迎着音乐在灯光下轻步曼舞的身影。我也能练到那忘我的境界吗？

虽然想学舞蹈，但因为上其他兴趣班，一直没机会接触，只有在家里跟着电视里的音乐节拍乱跳一通。就这样到了三年级，事情有了转机，音乐秋老师到班里询问有没有兴趣学舞蹈的同学，可以在学校免费学习。这是个好机会吧！我毫不犹豫地报了名，开始了每天下午放学后学一个小时的民族舞。因为从小就看舞蹈，也有一些幼儿园的舞蹈基础，就学得很快，动作也记得很清楚，老师常常夸我跳得好。每当在音乐的旋律中跳舞，我便会忘却身边一切，忘却烦恼，脑中只有音乐，翩翩起舞。《挑水过河》、《青草地》等都跳得炉火纯青。

就这样练到了五年级开学，学校不教了，熟悉的音乐没了，那操场上舞蹈的身影也没了作文，只有自己在守护这些美好的记忆。当跳起曾经熟悉而现在陌生的舞蹈，总有一个声音在我耳边回荡：不放弃！继续学下去！”在这声音的支持下，我重新踏进舞蹈的殿堂，与同学在五年级暑假一起学了拉丁舞。

拉丁舞中最具代表性的舞蹈是伦巴，我们就从伦巴的低级套路学起

艺术”，一个充满诱惑的词语，但想要在艺术中坚持，真的很难很难。我们在追求艺术的过程中，需要经历重重磨难。有些人就是经受不住困难，所以半途而废，而我，却选择了需要坚强意志力的艺术舞蹈。

练习跳舞，我已经坚持七年了。在这七年里，我从简单的基本功劈叉、压腿、下腰，到难度很高的前桥、后软翻、倒立我全部练到了。这期间的疼痛，是常人无法想象的。常常有人问我，既然这么苦，这么累，那就干脆不跳了。是啊，这么苦，这么累，放弃算了。可我转念一想：现在放弃，那么当初我为什么要选择呢？这个念头一直支撑着我，让我坚持了七年，整整七年！

三岁那年，妈妈牵着我的小手，把我引进了舞蹈的大门。现在，我已经十岁了。我参加过大大小小的演出，那些演出不计其数，大到比赛，小到考级，不过，我印象最深的，是那次去武汉比赛。

那是二年级暑假的一天，我们跟随舞蹈老师来到武汉体育馆。刚一下车，我们就被眼前的景象惊呆了：偌大的体育馆挤满了来参加比赛的选作文手，人群和车辆将体育馆围了个水泄不通。长这么大，我从没见过这么壮观的景象。

在老师的带领下，我们好不容易挤到了后台。我们化好妆，等待演出。那时，我心里扑通通直跳，像有几只兔子在乱撞，一直担心上台了一不小心出个什么差错。在焦急地等待中，终于轮

舞蹈，我认为它是所有艺术中最绚丽的一道光。

在我刚学会走路时，听到音乐就十分兴奋。手边乱挥着还转着圈。结果一个不留神额头与地板有了亲密接触，还留下了个艺术大包”。有时，妈妈会觉得我太吵，索性让我看电视。而那时，我总会调到舞蹈节目表演，立刻安静下来，双眼放光地盯着电视机里的舞者。从这以后，我便爱上了舞蹈。喜欢舞蹈那轻柔的动作，也喜欢那轻快的步伐。

长大了一点后，妈妈送我去学习舞蹈。刚开始学习舞蹈时有些吃力，甚至有想放弃过。可是，却还是坚持了下来。我也越来越喜欢舞蹈。不论下雨、生病，我的舞蹈课一节都没有耽误过。果然，功夫不负有心人，我的舞蹈有了很大的进步，下腰、劈叉、前滚翻统统都难不倒我。

三年级后，我正式学习跳民族舞。民族舞的要求很高，难度也大大增加。基本功都必须到位，像倒立，后翻，倒踢腿样样都不可少。即使这样，也不能阻止我对舞蹈的这份热爱。一直到现在，我的舞蹈水平已经达到了很高的水平。每当伴随着音乐作文翩翩起舞，我会感到一种前所未有的快乐。妈妈说，我跳舞时就像一个精灵。我听了乐滋滋的，我就是喜欢这种用肢体来表达心中快乐的方式。

你瞧，我正在《月光下的凤尾竹》啦。随着音乐的节奏，只见我扬起双手，踮起脚尖，做出扭头似的旋转，一会儿则是踢踢腿。

阿基米德曾说过：给我一个支点，我能撬起整个地球。”又有人说过：给我一个舞台，我能演绎出我的人生。”

小时候我经常听到姐姐的房间传出优美的小提琴声，在琴声的熏陶下，不知不觉对小提琴产生了浓厚的兴趣。从那时起，我就立志成为一名出色的小提琴家。

在我八岁那年，我妈妈给我找了一位优秀的小提琴老师，刚开始我信心满满，琴技突飞猛进，但随着时间的推移，难度越来越大，常常练得手臂发麻，渐渐的，我对小提琴丧失了兴趣。老师仿佛看懂了我的心思，为了重新激起我对小提琴的兴趣，特意安排我练习世界名曲《梁祝》，准备去参加学校一年1度的文艺汇演。

日月如梭，两周一眨眼就过去了，我始终不能将《梁祝》流畅的演出，每当我拿起小提琴拉奏时，心中都会烦躁不已，心乱如麻，还在琴弦上乱弹乱拉，恨不得将小提琴砸碎。妈妈见了，语重心作文长的说：凡事都会从易到难，如果遇到困难就放弃，永远都不会成功。”看着妈妈那期盼的眼神我心中不禁一震：妈妈对我的期望那么高，我怎能让她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恒，没有什么做不到的。我的斗志被激发出来，在以后的训练中，我刻苦，勤奋，从不间断，日复一日，我的手指终于能熟练的在琴弦上翩翩起舞，我坚持不懈地追求着在优美的旋律中自我