蝴蝶和蜜蜂的作文二年级

　　春天来了，公园里草翠花开，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在花丛中流连。小编收集了蜜蜂和蝴蝶小学生二年级作文，欢迎阅读。

　　从前，有几只勤劳的小蜜蜂，每天都到花丛中采蜜。有一次，一只美丽的花蝴蝶来到小蜜蜂的队伍中，高兴地对小蜜蜂说：“小蜜蜂先不要采花蜜，我们先去玩玩吧?”小蜜蜂坚决地对花蝴蝶说：“我还要工作，我不能和你玩，你走吧。”小蜜蜂话音刚落，花蝴蝶就生气地飞走了。

　　几天后，小蜜蜂又提着他那漂亮的，崭新的小篮子来到花从中采蜜。这时，花蝴蝶和一只黑蝴蝶又来到了小蜜蜂的队伍对正在专心致志的小蜜蜂说：“臭蜜蜂，傻蜜蜂，只知道采蜜，还不如我逍遥自在。”小蜜蜂还是冷冷的说：“不行，我没时间玩。”花蝴蝶和黑蝴蝶生气地飞走了。

　　寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野，一片雪白。小蜜蜂们在家里高兴地吃饭玩耍，而花蝴蝶和黑蝴蝶冷得直发抖，最后，花蝴蝶和黑蝴蝶被冻死在雪地里。

　　春天来了，公园里草翠花开，美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂在花丛中流连。一只翩翩起舞的蝴蝶，身披绚丽的彩色纱衣，格外引人注目。

　　一个孩子惊喜地大声喊道：“大家快来看呀，这只蝴蝶多漂亮呀!”他的小伙伴们都围了过来，“是呀这只蝴蝶太漂亮啦!”“这么漂亮的蝴蝶，要是

　　大家都知道蝴蝶是由毛毛虫演变过来的。当它还是一条小小的毛毛虫时，它就渴望着自己有一双美丽的翅膀，飞舞在广阔的天空中。下面是小编为大家整理的小学生二年级蝴蝶的作文，希望能够帮助到你们。

　　自古以来，人们对美就有不同的看法。每个人都有自己所追求的美，而我所追求的美是自然界中最美的生灵：蝴蝶。

　　蝴蝶有一双美丽的翅膀，自由自在地在天空中飞舞；五颜六色的翅膀在天空中扇动着，在阳光下显得格外美丽。

　　大家都知道蝴蝶是由毛毛虫演变过来的。当它还是一条小小的毛毛虫时，它就渴望着自己有一双美丽的翅膀，飞舞在广阔的天空中，任白云在它的头顶轻轻飘过，任轻风在它耳边细细吹过。它幻想着、憧憬着这美丽的情景，渴望它能够成为现实。

　　于是，它开始努力成长；努力的吐丝结茧，让自己能够“破茧成蝶”。

　　一天过去了，两天过去了，它在茧里，一点儿动静也没有，它有些怀疑自己的能力了，但是，为了它那个美丽的梦，它坚持了下来。它是多么向往那份美呀！一个月，两个月……终于有一天，它的梦想实现了！它来到了枝头，望望天，天是多么的蓝呀！蓝得那样动人。它又看看草，草又是多么的绿呀！绿得那样可爱。它拍拍翅膀，飞向蓝天，以自己最美的舞姿去为美而庆祝！

　　美属于坚强

　　春天，小草从地里钻出来了，百花盛开。下面是小编整理的蜜蜂小学生二年级作文，欢迎阅读。

　　最近，班里掀起一阵“买蜂潮”。五毛钱一个小纸盒，里面有两只附在盒子内壁上的蜜蜂，一动也不动。昨日下午，一个同学炫耀似的向我和几个正在说笑的朋友举起一个透明的封口小袋，袋子两面紧贴着一只略显孤独的蜜蜂。我摸了摸它，没有声音，没有反抗，尾刺不知哪里去了，“嗡嗡”声也没有了。忽然，我感觉它就像一个笼中的囚徒，已没了本能的反抗，尽管自己的躯体被残害得遍体鳞伤。

　　地球上的生物也渴望自由与理解，它们虽然不懂人类的话语，但没有敌意。如果生物链被破坏，地球将是一片荒芜。我多么希望纸盒里的蜜蜂能自由地飞翔在花丛中，与我们人类和谐共生，拥有共同的美好家园。

　　课间，我看见几只土黄色的蜜蜂，在花丛里嗡嗡地叫着，可爱极了。我伸出手捉蜜蜂，可是没捉到。于是，我轻手轻脚地走过去，双手合拢，把蜜蜂闷在双手中间，却不小心留下了一个口子，让蜜蜂逃走了。我再次神不知鬼不觉地走到蜜蜂后面，迅速地并拢双手，捂住了蜜蜂。蜜蜂气急败坏地蜇了我一下，痛得我立刻松开双手，只见一根红红的针，深深地扎在了我的无名指上。老师涂了点牙膏，很快就好了不少。

　　我下次绝对不会那

　　今天上午,我吃过早餐,去外面玩,忽然看见路边的花丛中有一只蝴蝶,我下定决心要抓住它,于是,我用我平时的零花钱,去买了一个捉蝴蝶的网子,瞧,那只蝴蝶就像一只快乐的小精灵,蝴蝶的身上左边是蓝色的,右边是绿色的,身上还有些粉色的花纹。

　　开始抓蝴蝶了，我先把网子举起来，眼睛紧紧盯着蝴蝶，我猛的一扑，一看，没抓着，还摔了一绞，我站了起来，正要再试一下，那只蝴蝶在微风中得意洋洋地摇着头对我说：“你这个大笨蛋，想抓我，没门！”

　　我沉住气，又向它扑过去，我的心一直砰砰地直跳，头上已经冒出许多的汗水来，这时，我一用力，终于抓到了蝴蝶，我兴奋得又唱又跳，我高兴地说：“呵呵，这下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”

　　我一蹦一跳地把蝴蝶放进了胶袋了，然后像风一样跑回了家。

　　导语：花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。下面是小编为您整理的描写蝴蝶的小学生二年级作文，希望对您有所帮助。

　　今天我放学后，在路上发现有蝴蝶，于是，我便开始观察起来。

　　蝴蝶的翅膀多种多样，有蓬松的白色翅膀，有好看的尾絮的翅膀，有像叶子的翅膀，有像竹叶的靑翅膀，还有许多说也说不出，描绘也描绘不出的翅膀

　　蝴蝶的听力非常好，一点点的动静它也可以感觉出来。我看见蝴蝶非常美丽，就想捉一只回来研究，可是，无论我走的多轻它也会发觉。

　　以前，我只知道他们非常灵敏，可不知道它的耳朵很小，为什么那么灵?今天，我注意了，原来，它们是用翅膀感应的。

　　当它停在花朵上时，翅膀会动来动去，张开合上。这种细微的声波可以让它们感应到5米之内任何动静。蝴蝶就是这样感受周围动静的。

　　灵敏的蝴蝶会逃跑，可是迟钝的就会落网，你可不要小看这个本能，这可是蝴蝶的自保能力呀!

　　今天，我拿着网子去花园里捉蝴蝶。

　　忽然，我看见有一只美丽的蝴蝶飞来了，我想机会来了，于是我蹑手蹑脚地走了过去，拿起网子准备抓，却让它跑掉了。它就像是在逗我一样，每次

《小蜜蜂》教案

教材分析

《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。

教学目标

情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。

知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。

过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。

教学重点

用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点

掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学。 1、师生问好

x x x x x x x 请 你 叫 我 郭 老 师

部分学生自我介绍 2、练声曲：

师：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：5 4 | 3 0 | 2 3 4 2 | 1 0 |（喵喵喵，你是小花猫！） （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩

　　小学生二年级作文小蜜蜂怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理小学生二年级作文小蜜蜂的相关资料，欢迎阅读！

　　在花丛里，在花园里，总能看到它那忙碌的身影，它没有蝴蝶绚丽多彩的美丽，它没有知了甜美响亮的嗓音，但它却有为人民服务的精神——这就是它，蜜蜂。

　　大家都很熟悉蜜蜂，可是，谁会注意这小小的昆虫为我们人类所做的一切呢?是的，蜜蜂不吭声地为我们酿蜜，它们酿蜜的方法也很独特，可以说是一种卓越的创造。

　　如果蜂房与花丛之间的平均距离是4.5米，那一只蜜蜂酿一公斤蜜差不多要围地球赤道飞行八圈。鲁迅先生也在他的书简里写过：必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来，若盯在一处，会一无所有。小小的蜜蜂是多么令人敬佩啊!

　　啊，小小的蜜蜂，你一声不吭地为人民酿蜜，我一定要学习你那为人民服务的品格。

　　小蜜蜂的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针，要是小蜜蜂发猛了，扎你一下，你就会疼得哇哇大哭!

　　每到春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回转悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花

　　一天，我看见一只蝴蝶，我就想去捉那只蝴蝶。

　　那只蝴蝶真的很可爱，它的翅膀上有各种各样的花纹。它的眼睛圆圆的，大大的。我则想去捉那只蝴蝶，它就飞走。又停在了别的花上，我静悄悄地走过去，我怕被它发现。我又刚想去捉它又 飞走了，又停在刚才那里，我们就跟着这只可受的蝴蝶绕圈子。我们跟着它转了好几圈，我转晕了，还摔了一下。我感觉捉蝴蝶非常地有趣。

　　今天，我兴致勃勃地来到了田野里捉蝴蝶。在那里，我看见了许多五颜六色的蝴蝶。

　　蝴蝶们有的在空中飞舞，有的停在花朵上。我看准了停在小花上的一只蝴蝶，拿着网dou就扑了上去，谁知，蝴蝶竟飞了起来。于是，我就追着蝴蝶跑，蝴蝶往西，我就往西，蝴蝶往东，我也往东。我追 得气喘xu xu，满头大汗，也没追到一只蝴蝶。

　　我看看蝴蝶，蝴蝶看看我，仿佛在说：“哼，小孩，你是永远也捉不到我的！”我叹了口气，闷闷不乐地回家了。

　　今天，不知怎么回事，蝴蝶很少，不像去年一样蝴蝶飞舞了。我和爸爸来到原先蝴蝶很多的地方，真不巧，那里一只蝴蝶都没有，我们等啊等啊，终于等到了一只蝴蝶。

　　爸爸悄悄的走过去，然后用 网子网住它，我赶

一个环境优美的山谷里住着一只漂亮的蝴蝶和一只毫不起眼的小蜜蜂。

有一天，蝴蝶坐在教室里正眉飞色舞地向同学们炫耀整个家族的光荣历史。这时蜜蜂拍打着翅膀飞了过来。蝴蝶瞟了她一眼，傲慢地说：你这只难看的蜜蜂成天到晚嗡嗡嗡叫个不停，真是吵死人了。”蜜蜂听了，没有说什么，就在自己的桌前忙着自己的事。

教室里突然跑进来一个活泼可爱的孩子。他看见了这只漂亮的蝴蝶，自言自语地说：这是我看到最漂亮的蝴蝶了，我要把她带回家去做标本。”做标本？那我岂不是没有命了？”听到小男孩的话，蝴蝶不禁打了一个哆嗦。她边逃边大声喊：救命啊！快来救命啊！”坐在教室角落的蜜蜂听了蝴蝶的呼叫，连忙停下手中的活，抬头一看，不好，这个男孩就要抓到蝴蝶了。”她调整情绪迎上前去，对准小男孩的胳膊，使劲一刺。被蛰了的小男孩，痛得哇哇直叫，只好捂着胳膊垂头丧气地作文离开了教室。

惊魂未定的蝴蝶终于躲过了一劫。她长舒一口气说：我总算得救了，真该谢谢小蜜蜂！”

她到处寻找小蜜蜂，终于在墙角找到了。蝴蝶上前一步，低着头对蜜蜂说：谢谢你的救命之恩！要不是你帮忙，我就被那个小男孩抓走了”蝴蝶说了很多感谢的话，但是没有得到任何回应，

阳光明媚，今天的天气真好，蝴蝶早早起来就穿上了五彩斑斓的漂亮裙子，还给脸化上美丽的妆容，它到镜子前照了又照，看到镜中的那个自己，惊讶地说：呵！这是谁啊？这么美。”它捏了捏自己的脸，痛！又说道：这真的是我吗！我真是太美了，我一定是世界上最有魅力最漂亮的蝴蝶，哈哈哈！看来今天的选美大赛我赢定了！"原来它要参加森林中的选美大赛。

本次选美大赛有许多选手，其中蜜蜂作为它的强劲对手也参加了本次的角逐，它正在为比赛担心着，当然蜜蜂最烦心的是自己没有漂亮而华丽的比赛服，自己只有一身黑黄搭配的礼服，不过还可以配上一顶时髦的帽子，仔细一欣赏，模样看着还是蛮可爱的，因此它也显得特别有信心，只要心态阳光，认真对待，其实自己得不得冠军并不重要。

盼星星，盼月亮，终于盼到了比赛的日子，它们急切等待的焦虑总算可以放松了。

在准备初赛时，蝴蝶恰巧碰到了蜜蜂，虽然是自己强劲的对手，但它还是用鄙视的语气说：蜜蜂，你一个丑八怪，也配跟我来比美，真是自不量力。”

蜜蜂听了也不示弱，反唇相讥道：看把你美的，仿佛你就是最美的冠军，你能吗？咱们走着瞧。”

蝴蝶一听，顿时火冒三丈：你这个丑鬼，敢比赢我，除非你做白日梦！”

蜜蜂听了，微作文微一