未来的世界是什么样子的作文二年级
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见过城府最深的人是什么样子的?
“城府”最早见于《后汉书庞公传》“居岘山之南,未尝入城府”,城府不是一个贬义词,与小人、奸人、坏人有本质上的区别。它指某人思虑深远,气量大,能隐忍,有谋略,有手段,做事很会权衡。胸怀坦白、为人坦率为“胸无城府”,反之则称“城府很深”。
都说“能叫你看出城府深的人,城府都不会太深。城府真正深的人,你是看不出来的。”
所以,那些城府最深的人通常都是人格分裂的人和天然的演员,但这里的人格分裂和天然的演员并不取贬义,而是中性的。
城府深的人都很善于伪装自己,只会给你看到他想给你看到的,但那给你看到的却又不是假的,仿佛双层人格,表面和最深处都是真的,这才是最恐怖的;而一般的所谓有城府的人只是在“装”给你看,本质还是假的。
你见过城府最深的人是什么样子的?
在《三国演义》里面,刘备与曹操“煮酒论英雄”这一则故事,相信很多人都看过。
煮酒论英雄时,刘备随机应变、能屈能伸的表现,充分说明了他也是一个心计城府极深的人。
时刘备已从黄巾之乱中初露峥嵘,颇有仁义之名,而旗下关羽又是
小学生二年级作文未来的世界
我希望未来的生活是高科技的世界,小编收集了未来的世界作文,欢迎阅读。
第一篇:未来的世界未来的世界是机器世界,也是高科技的时代,所有物品都是机器感应的,包括动物跟植物。
我家的小狗丽丽可不是普通的狗狗,它是一只机器狗,天天早上准时给我预备好早餐,并且跑到我的房间叫我起床,我穿好衣服,洗好脸,来到客厅吃早餐,只要报出想吃的菜名,丽丽就准能满足我的愿望,一按按钮,餐桌餐椅会自转动出,坐上去可舒服了。
我吃完早餐带着丽丽去购物,丽丽早就给我预备了车,我走到车前,车门自动打开,我坐上去,车门又自动关上,真有趣!车上还放着一盆花,这可不是普通的花,这是一盆机器花,可以散发清香,还可以除去车上的脏东西。我闻着花香,感觉很舒服,去哪里呢?我点击目标按键——银座超市。一眨眼的工夫就到了,我们买了很多衣服与生活用品。
机器的世界就是高科技的时代,固然现在还是梦想,但是将来一定能实现!
第二篇:未来的世界我心中的未来世界就是没有工厂,天是蓝蓝的,抬头望去蓝蓝的天空飘着几朵白云,小河环绕着这座美丽的城市, 没有一点污染,水里的小鱼跳来跳去可开心了!城市真像美丽的大花园!
还有未来的人不用工作
小学生二年级未来的世界想象作文
你想过么,未来世界人们的生活会是什么样的呢?小编收集了未来的世界作文,欢迎阅读。
第一篇:未来的世界真奇妙。汽车不是在地上跑,而是在天上飞。这种汽车装有超快的飞行发动机,能在一秒飞100米。这种汽车不用装汽油,只需要一个电池就能永远不缺电。
未来的房子也会飞,也能变形,这样你上班就不用费力气了。如果坏人来你家偷东西,屋里的机关就启动了。把他打得不敢再来了。
未来的学校就是一座很大很高的高楼。学生学习都是用电脑学习。如果有一个学生上网玩游戏,那电脑会给老师的电脑联系,让老师来批评他。
未来的饭店的食物也改口味了。食物都是从太空的星系上的可吃的生物。这些生物都是太空生物,很有营养,都是天然的。做饭的时候把这些生物直接放进锅里爆炒,做出来的食物都很好吃。
未来的世界真奇妙。
第二篇:未来的世界以前的世界,树木茂盛,小动物们快乐自在。
可是,自从有了人类,数目就不断减少,裸露的土地不断扩大。污水污染特别严重。小溪里的小鱼都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。从农场里排出来的都是黑烟。昨夜,我做了一个梦,梦见2999年的世界。哪里树木茂盛、绿树成影、小鸟欢歌笑语、小溪清澈见底。人们在树下下象棋,玩游戏,
小学生二年级关于未来的世界作文
我们都希望我们的未来会变得越来越好,下面是小编整理的未来的世界作文,欢迎阅读。
第一篇:未来的世界一天睡觉,我做梦看见了未来世界。
“钉”一声,我去到了一个黑暗的世界。突然,我的前方闪出一个穿着白色衣服的先生,说:“现实世界的小朋友,欢迎来到30年后的今天,请跟我来!”
说完,我和他来到一个拍卖会的门口。他说:“进去吧。”我走了两步,那个人就消失了,我走进拍卖会现场。
我看见有一位先生在拍卖植物,他说:“这是世界上最后一盆绿色植物!开始叫价,三千块起步。”
“三千!”“三千五百!”“四千五百!”一直叫到了六万,才卖出了去。我想:一盆这样的植物也值六万块吗?
第二件物品是世界上最后一直纯净的水,说是纯净水,但那只水里面还是有几粒沙子。虽然这样,但价钱还是拍到了23万。我想:也许,除了这只水之外,其它水都是黄色的。灵感告诉我:真的。
拍卖第三件物品,这个世界最后一瓶纯净的空气,3万块起步。令人意想不到的是:这瓶空气竟然拍价到87万,创了历
历史趣谈历史夏朝之前中国是什么样子的
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历史夏朝之前中国是什么样子的
导语:相传,禹治理黄河有功,受舜禅让而继承帝位。在诸侯的拥戴
下,禹王正式即位,以阳城为都城,一说以平阳为都城(或在安邑或在晋阳),国号夏。
相传,禹治理黄河有功,受舜禅让而继承帝位。在诸侯的拥戴下,禹王正式即位,以阳城为都城,一说以平阳为都城(或在安邑或在晋阳),国号夏。是为夏朝,而后,禹传位于子启,改变了原始部落的禅让制,开创中国近四千年世袭的先河,是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。那么,夏朝之前的中国是什么样子的呢?追本溯源,我们还是先来看看在漫长的时空历程中夏朝之前的中国是怎样的吧。夏朝之前中国是什么样子的?
夏朝建立之前的历史时期,统称为“上古时代”。或称“远古时代”、“三皇五帝时代”、“神话时代”。
在中国上古时代一般指夏以前的时代。在两河流域和埃及一般指公元前5000年以前的历史时代。因为上古时代没有当时直接的文字记载,那个时候发生的事件或人物一般无法直接考证。这些事件和人物也往往带有神话色彩。
自公元前3000至前21世纪,是中国文明初起的时代,有三皇五帝之说。三皇的说法不一,一般认为是伏羲,女娲,神农。传说伏羲氏教民结网,从事渔猎畜牧,致嫁娶,以丽皮为礼,创八卦,造书契,以
爸爸的样子小学生二年级作文
我们每个人都有自己爸爸!那么我们爸爸的样子是怎样的呢?我们同学们可以用文字来表述出来哦!以下是爸爸的样子小学生二年级作文,欢迎阅览!
爸爸的样子小学生二年级作文1我的爸爸长着乌黑的头发,淡淡的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛,脸蛋圆圆的像一个鸡蛋,他总喜欢手叉着腰,挺着自己的将军肚,显得格外神气。我的爸爸还特别喜欢干家务。
有一天,我的爸爸正在玩电脑,玩着玩着不知怎的,突然站起来走到卫生间,拿起扫把和拖把,慢慢地走到客厅。他左手拿拖把,右手拿扫把,两样东西并用,左一拖右一拖,左一扫,右一扫,他的样子好笑极了,我见了捧腹大笑,爸爸见了生气地说:“笑什么笑笑什么笑快过来帮我。”我接过爸爸手中的扫把,扫了起来,但有时候还是会情不自禁的笑起来。
我的爸爸有许许多多的优点,也有许许多多的缺点。
有一天,我对爸爸说:“爸爸,别抽烟了吧!吸烟有害健康。”爸爸只是生气地说了句:“我的事,你别管。”我见了爸爸的态度生气极了,决定把爸爸的香烟藏起来。夜色已深,我去上床睡觉,没想到爸爸像是我肚子里的蛔虫,不到半分钟就找到了香烟,抽了起来,我见了生气地说:“完了!完了!怎么办”
我爸爸的优点和缺点都很多,我希望他能保持自己的优点,然后再把那些缺点改正
小学生二年级未来的世界作文300字
今天我到未来世界走了一趟,想知道未来世界是怎么样的吗?小编收集了未来的世界作文,欢迎阅读。
第一篇:未来的世界一天晚上,我洗漱完毕,正躺在床上回想着今天看的动画片。想着想着,我就迷迷糊糊地睡着了。
不一会,我做起了梦,梦见我来到了未来。那里环境恶劣,到处都是污水,树木都被砍掉了,只剩下一片片裸露的空地。我又来到了工厂,看见那里正在排放废气和污水。接着,我去了海边。当我潜到水里去时,眼前的景象令我大吃一惊:海里全是翻着肚皮的鱼!我看后摇了摇头,游回了岸。我想:未来的人可真是不懂得爱护地球,让鱼儿全死了,让地球受到了严重的损伤。正当我思考中,突然,一阵海啸咆哮而来!我看见人们纷纷往大楼里跑。有的人没来得及逃,很快就被海水淹没了,有的人一口气跑到了最高层。这时,我突然想起老师说过的“温室效应”。我自言自语道:“这难道就是温室效应吗?太可怕了!”一瞬间,我又看见了火山爆发,岩浆快速向人们流去,来不及逃离的人们很快就葬身于火海中,我拼命地跑,最后终于幸存下来。最后,我看见了最恐怖的场景:整个地球“轰”的一声爆炸了。在地球爆炸的那一刻,我突然醒来
必修一高中地理《问题研究崇明岛的未来是什么样子》教案
崇明岛的未来是什么样子的教学设计
课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标解读:
课标对本部分的要求是“结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素”。对于本节课主要强调研究的是外力因素对地表形态的影响,同时内力也起着一定的作用。人类在地球上出现之后,外力中增加了人为作用的影响,而且随着科学技术的进步,这种影响日趋明显。本课题旨在通过分析人类活动对崇明岛发展变化的影响认识人类活动对地表形态的塑造。
本条“标准”要求学生从应用层面理解和分析外力因素对地表形态变化的影响。
学情分析:
学生通过前面的学习,对于营造地表形态的外力作用已有了深入地了解,为研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识,综合分析实际问题的能力。
教材分析:
教材采用问题研究的方式锻炼学生对于实例的分析能力。为了探讨人类对地表形态的影响,本章在分析了内力和外力作用之后,又以崇明岛为研究主题,引导学生探讨在河流和人为双重作用下,地表形态的发展演化。教材结合三个知识拓展资料来帮助学生完成对崇明岛未来情况的预测。
但学生对资料2的分析是有一定难度的,首先要读懂崇明岛的变迁图,根据不同时期崇明岛的位置和形状进行描述。引起崇明岛变迁的原因可以从河流的流量、河流的
必修一高中地理《问题研究崇明岛的未来是什么样子》教案
崇明岛的未来是什么样子的教学设计
课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标解读:
课标对本部分的要求是“结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素”。对于本节课主要强调研究的是外力因素对地表形态的影响,同时内力也起着一定的作用。人类在地球上出现之后,外力中增加了人为作用的影响,而且随着科学技术的进步,这种影响日趋明显。本课题旨在通过分析人类活动对崇明岛发展变化的影响认识人类活动对地表形态的塑造。
本条“标准”要求学生从应用层面理解和分析外力因素对地表形态变化的影响。
学情分析:
学生通过前面的学习,对于营造地表形态的外力作用已有了深入地了解,为研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识,综合分析实际问题的能力。
教材分析:
教材采用问题研究的方式锻炼学生对于实例的分析能力。为了探讨人类对地表形态的影响,本章在分析了内力和外力作用之后,又以崇明岛为研究主题,引导学生探讨在河流和人为双重作用下,地表形态的发展演化。教材结合三个知识拓展资料来帮助学生完成对崇明岛未来情况的预测。
但学生对资料2的分析是有一定难度的,首先要读懂崇明岛的变迁图,根据不同时期崇明岛的位置和形状进行描述。引起崇明岛变迁的原因可以从河流的流量、河流的
奇幻的“哈利波特魔法世界”是什么样的
“哈利波特魔法世界”三年前开始兴建,它根据罗琳原著的故事和角色设计,并且严格忠实于电影中呈现出来的视觉形象,园区占地20英亩,由霍格沃茨城堡(Hogwarts castle)、霍格莫德小镇(the village of Hogsmeade)以及禁林(Forbidden Forest)三部分组成。
园内有三项游乐项目,分别是“哈利波特禁忌之旅”(Harry Potter and the Forbidden Journey)、“鹰头马身有翼兽的飞行”(Flight of the Hippogriff)和“龙的挑战”(Dragon Challenge)。其中“哈利波特禁忌之旅”的内容包括与哈利、罗恩、赫敏见面,和哈利一起在城堡里吼,体验魁地奇比赛,感受摄魂怪,参观霍格沃茨城堡等。霍格沃茨城堡是按比例建造的,里面有邓布利多的办公室、黑魔法防御术教室、格兰芬多公共休息室、有求必应屋、地下室等,游客甚至可以一睹电影里分院帽的风采。
霍格莫德小镇是乐园的商业和服务区,这里有从原著中走出来的各式特色商店、特色餐厅等,游客们在这里可以买到原著和电影里出现的各种奇妙的魔法纪念品,并品尝书里的种种美食。