期中考试的目标作文

计量经济学期中试卷

学号： 姓名： 成绩：

本题 得分 一、 单选（共5小题，每题2分，共计10 分）

1、回归分析中使用的距离是点到直线的垂直坐标距离。最小二乘准则是指（ ）

?)达到最小值 B.使?Y?Y达到最小值 A．使?(Yt?Ytttt?1nt?1nn?)2达到最小值 C. 使?(Yt?Yt)达到最小值 D.使?(Yt?Yt2t?1t?1n2、根据样本资料估计得出人均消费支出 Y 对人均收入 X 的回归模型为

??2.0?0.75lnX，这表明人均收入每增加 1％，人均消费支出将增加 lnYii（ ）

A. 0.75 B. 0.75% C. 2 D. 7.5% 3、二元线性回归分析中 TSS=RSS+ESS。则 RSS 的自由度为（ ） A.1 B.n-2 C.2 D.n-3

4、下列各回归方程中，哪一个必定是错误的（ ）。

??10?0.75XA．Yii??5?2.1XC．Yii???75?0.57XrXY?0.8 B. Yii???12

　　有了奋斗的目标，还要有实践目标的行动，我将要督促自己一一兑现，备战期中考试，赢得期中考试的成功!下面是小编整理的我的期中考试目标作文，希望随大家有帮助!
 

　　【我的期中考试目标作文1】

　　在学校学习的日子总是过得很快，正可谓是光阴似箭，日月如梭，转眼间这一学期又要结束了，期末考试也就快到了，只有恤的一个好的期末成绩，这个假期才会玩的痛快，玩的踏实，所以，我准备在最后这一段时间里，充分准备迎接期末考试。我们怎么才可以取得期末考试的成功呢?

　　为了能在期末考试考好。首先应该在老师讲课时认真听老师帮我们温习功课，认真完成老师布置的每一个作业。其次，还要在课外多收集一些古诗词、谚语、歇后语等课外资料。这样就不用担心基础知识了。最后，就数阅读和作文了，可是该怎样才可以在阅读和作文上得高分呢?阅读最少要读三遍——第一遍要先了解内容，第二遍要带着问题读，第三遍要带着解答再读一次，阅读题就ok啦!作文只要多看作文书，多积累好词好句，并且要看清要求，作文根本不是问题。这样下去语文不就能考好了吗?以上是我对期末考试复习语文的计划。

　　有了奋斗的目标，还要有实践目标的行动，我将要督促自己一一兑现，备战期末考试，赢得期

　　期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。下面是小编整理的优秀的期中考试作文，欢迎大家阅读!
 

　　【优秀的期中考试作文1】

　　每人都有考不好的时候，我也不例外。让我来告诉你吧!

　　星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好自己的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

　　下午，我们班的同学有一半到小学生三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，准备考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家认真地做起了试卷。时间过得可真快呀!一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷，有的说自己一定能拿第一，有的埋怨自己题不会做，还有的……很快就放学了，我们都希望自己能考一个好的成绩。

　　第二天，试卷发下来了，我们班的成绩相当差。我语文才考了88分，数学考了94分。虽然这次成绩已经改变不了了，但是我还会努力地去准备下一次的考试，争取考得更好的成绩。

　　【优秀的期中考试作文2】

　　今天，我一起床，就感觉非常不自然。怪不得呢!爸爸妈妈不停地嘱咐，周围的空气好象都凝固在一起——要期中考试了。不过，我一向都不会害怕考试的，不就是

　　四月末，我们迎来了万种瞩目的期中考试。下面是小编整理的期中考试前的日子作文，欢迎大家阅读参考!
 

　　【期中考试前的日子_范文1】

　　风凉丝丝的吹来，也不知道现在是什么时候了，只是只想到玩。都快要考试了，我还在玩。大人们在孩子们考试前都把工作推到一边，给孩子复习。我已不是小孩子拉，虽然我还没满18岁，可是我已经长大拉，对于社会我很了解，我很想出去闯一闯，可是……

　　每天都是读书，除了这个还有什么值得我去做，考试吗?还有什么呢?对，考试的确是的，因为我们在大人眼中读书就是为了应付考试，我有时候我也这么认为的，我最怕的就是考试，只要我没有考好，那么我只有挨骂，也许我应该好好的读书，可是每天都是这样你们不觉得很累吗?大人们只想到让孩子们考的好成绩，可是没有想到我们的感受。我们也想考出好的成绩，可是也不能逼我们学把，我真的很想……

　　【期中考试前的日子_范文2】

　　时间过得飞快，转眼间学期已经过了一半，同学们也渐渐融入了这紧张的学习氛围，与此同时，我们也将面临新的挑战——期中考试。

　　机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说

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期中考试后国旗下讲话《期中考试后的反

思》

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同学们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈“期中考试后的反思”。 紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏哪些内容?期中考试，可以检测、衡量我们半个学期的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。我们只有不断反思自己，才能让我们走得更远。那么如何对考试成绩进行正确的分析和反思呢?

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一， “态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，这些都与学习态度有关。有一句俗话，“梦

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Photoshop期中考试

一、 填空35分每空1分

1、 图像分为_________和__________。严格地说，________被称为图像，__________被称

为图形。

2、 位图是由_________组成，最小单位_________。

3、 photoshop______________通常是指图像中每平方英寸所包含的像素数。

4、 photoshop要打开图像文件，可按_____________组成键，打开“打开”对话框进行操作。 5、 photoshop中在英文输入法状态下，按_________键可将前景色和背景色恢复成默认的黑

色和白色。按__________键可快速切换前景色和背景色。

6、 photoshop中系统提供了__________、___________和________________3种屏幕显示模

式，按__________键可以在3种屏幕模式间切换。 7、 按__________组合键，可以显示或隐藏标尺 8、 印刷后的作品在经过裁切成为成品的过程中，四条边上都会被裁去约3mm，这个宽度即

被称为_____________。

9、 Photoshop在英文输入法状态下，按_________键，可以在快速蒙版编

第一章

1.计算机网络就是将分布在不同地理位置，具有独立功能的多台计算机，通过通信线路和通信设备相互连接起来，进行数据通信，实现资源共享的系统。 2.计算机网络的类型 按照网络覆盖范围来分：

广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN、个人区域网WPAN 按照资源组成来分： 通信子网、资源子网 按照传输方式来分：

电路传输、报文传输、分组传输 按照网络拓扑结构来分：

星型拓扑网络、环型拓扑网络、总线型拓扑网络、树形拓扑网络、网型拓扑网络 3.计算机网络的功能

数据通信资源共享分布式计算，集中式管理负荷均衡 4.计算机网络模型

a解决异种网络互连时所遇到的兼容性问题 b将服务、接口和协议这三个概念区分开来 c使网络的不同功能模块分担起不同的职责

减轻问题的复杂程度

在各层分别定义标准接口，各层相对独立 能有效刺激网络技术革新 便于研究和教学

5. 6.TCP/IP参考模型

在20世纪60年代末为ARPANET而开发 因传输控制协议TCP和网际协议IP而得名 包含多个协议 四层的体系结构

7.OSI和TCP/IP模型的比较

都以协议栈的概念为基础 各层功能大体相同

OSI模型严格区分了各层的服务、接口和协议；而TCP/IP模型在设计之初

一、选择题

1、在HTML中，用来表示页面标题的标签对是（ C ）。

A、 B、 C、 D、

A、 B、

4、以下关于CSS样式规则优先级的论述中，哪个是正确的（ B ） A、以HTML标签为选择器的样式规则优先级高于类选择器。

B、分别在外部样式表、嵌入样式表和内嵌样式中定义的样式规则优先级依次升高。 C、对于一个页面元素，如果它已使用内嵌样式，那么外部样式表就对它不起作用。 D、如果内嵌样式、嵌入样式表和外部样式表都对同一个页面元素的样式进行定义，那么就不能确定这个页面元素的显示格式。

5、以下那项不是JavaScript的

1. 请用碳素墨水书写，留出答题空位。 3. 请您注意填写共几页。

2. 在此（ 110 ）注明答卷时间（分钟）。 4. 在此（ 是 ）注明是否需备用草纸。

出题说明： 5. 在此（ 否）注明是开卷或闭卷考试。

………①…………………………………………………②……………………………③………………………………④……………………………⑤ 1. 将第1、2号孔用1根绳装订； 班级 姓名 学号 装订说明： 2. 再用一根绳的两头分别从第3、5孔穿过，两绳头同时从第4

孔穿出，并与横跨3、5孔的绳系牢； 注：如考生没将姓名、学号写在框格内， 3. 重复上述两项，共用四根绳；

2013下期期中考试总结

11月14日，我校举行了期中考试。本次期中考试，统一采用定制的试卷，平行班级教师科目对调监考，流水阅卷的形势，严格按乡以往中心学校的考试方案考试。现就期中考试的情况总结如下： 一、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按本年级总人数的15%。

分为一等奖（每个年级4人）、二等奖（每个年级6人）、三等奖（剩下的）三个等级，共计一等奖22人，二等奖34人，三等奖75人，合计131人。 二、考试总结

本次考试部分班级较以往成绩有了提高，有进步的班级有：六年级31班数学（班人平分83分），五乙班语文（班人平分69.41分），四甲班数学（班人平分80.2分）。

本次考试中，四乙班数学人平分没及格；一年级与四年级这两个平行班级分数差距比较大，希望科任教师在考试后要认真总结，找出本次考试学生没考好的原因。

通过本次考试，学生的学习兴趣与学习积极性大有提高，起到以考助学的效果，教师在以后的教学中，应加强学生这些方面的培养： （一）、应加强对学生基础知识的巩固

1、虽然现在是素质教育，不提倡学生死记硬背，但是一些基础知识，如字词的学习等，教师还是应该用一定的措施来让学生掌握它们。教师们提