夏天的池塘看图写作文
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夏天的池塘看图写话作文
夏天悄悄地来了,原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。小编收集了夏天的池塘作文,欢迎阅读。
第一篇:夏天的池塘炎热的夏天来了,池塘里的风景真美呀!
清清的池塘中铺满了绿油油的荷叶,它们就像一把把小伞立在水中,漂亮极了!粉红色的荷花争先开放,它们千姿百态。有的花瓣全张开了,连中间的莲蓬也露出来了;有的半开半闭的,好像还有点难为情呢;还有的含苞待放,就像是插在水中的画笔。微风吹过,阵阵清香扑鼻而来。
美丽的景包把小鱼儿和小蜻蜓给引来了。只见小鱼儿在荷叶下游来游去,仿佛在玩捉迷藏呢!小蜻蜓们有的在花丛中翩翩起舞;有的像小直升机在空中盘旋;有的停在莲蓬上休息,静静地欣赏着眼前的风景,好像在说:"这真美呀!"
啊,夏天的池塘真美呀!
第二篇:夏天的池塘夏天悄悄地来了,原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。
屋后一棵棵桃树长满了嫩绿的叶子,叶子下还眨着许多绿眼睛,那是桃子小弟弟吧!池塘边开满了五颜六色的花,含苞欲放的花儿像害羞的小姑娘。
池塘里,青蛙歌唱家蹲在荷叶上放声高唱,“呱呱呱,呱呱呱”那动听的歌声传遍了整个池塘。小蝌蚪们在荷叶下、水草里捉迷藏。看,它们玩得多开心啊!小鸭跟
夏天的小池塘看图写话
【篇一:夏天的小池塘看图写话】
一个夏天的傍晚,小明、小红和小华一起来到池塘边,欣赏美丽的夕阳。
荷叶上的青蛙在不停地叫着,仿佛在说:夕阳真美啊!”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋,又柔软又光滑。这时,小明走到池塘边摘下一个莲蓬,轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说:这莲子真好吃,真甜啊!”
天色渐渐暗了下来,小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说:我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景,吃香甜可口的莲子。”
【篇二:夏天的小池塘看图写话】
在一个阳光明媚的日子里,小军,小明和小红去池塘边欣赏美景。
三个小朋友坐在池塘边,小红看见那边游来一群鸭子,就对小军说:你看,那边游过来一群鸭子。”池塘里的青蛙呱呱地叫个不停,好像在说:今天的天气真好呀!”粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀!莲蓬上的莲子像一粒粒的小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。
小明弯下腰,摘了一个莲蓬,掰开,然后把莲子取出来,大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里,说:莲子真甜呀!我真想摘一些给家人吃呀!小明说:天色已晚,我们还是回家吧!”于是他们依依不舍的告别了池塘。
【篇三:夏天的小池塘看图写话】
一个夏日的清晨,小明、
夏天的池塘边看图写话
【篇一:夏天的池塘边看图写话】
炎热的夏天到了,老大老大的太阳像个火球似的挂在天上,瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁白云彩。小明约了小红、小东来到池塘边欣赏夏天的美景。
他们来到池塘边,看到了池塘的景色惊呆了。长着绿油油的身体上布满了黑绿色的斑点,眼睛圆鼓鼓的青蛙,正在张着嘴唱:夏天到了,夏天到了”。美丽的荷花在阳光的照射下是多么鲜艳,多么迷人,散发出香香的香味,好像在迎接夏天的到来。
池塘里的蝌蚪看见大家都有妈妈,便想去寻找妈妈,来到小鱼边,好像把小鱼当成了它的妈妈。小明好想告诉蝌蚪宝宝,荷叶上的青蛙才是你的妈妈呀。
天色慢慢暗下来了,小明他们告别了池塘回家了。他们边走边说:希望来年的夏天还能看到这样美丽的景色。”
【篇二:夏天的池塘边看图写话】
夏天的傍晚,天气晴朗,晚霞把天空变成了紫色。小明、小丽和一起来家门口的小湖边看风景。
小明看到了小鱼在湖里游来游去,时游东,时游西,时游南,时游北,作文忍不住叫道:我想到了一首诗啦!江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”小丽和小聪看着他连连说:真棒!”小意思!”小明又笑了笑。这时,小丽发现了荷叶中有粉色的小荷花
夏天的池塘作文300字
在梁丰生态园里,有一个即美丽又热闹的池塘。
池塘里的荷花有的已经全部开放,有的含苞待放,有的还是花骨朵。远远望去,已有蜻蜓立在荷花上,不由让我想起杨万里的《小池》小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。绿色的莲蓬像一个个话筒,绿油油的荷叶像一柄碧绿色的大伞,小鱼儿在荷叶下嬉戏玩耍,青蛙在荷叶上练习着大合唱。
池塘边有许多茂盛的柳树,五彩缤纷的花儿十分迷人,一只蜜蜂正在花蕊儿上采蜜呢!空中的朵朵白云倒映在清澈的池塘里,小鱼儿游过来游过去,似乎在和白云玩着捉迷藏的游戏。
我喜欢夏天池塘中的美丽的荷花、灵活的青蛙、可爱的蜻蜓、勤劳的蜜蜂、调皮的鱼儿、茁壮的柳树,像话筒一样的莲蓬,还有映着洁白无瑕白云的池塘!
夏天的池塘作文500字
一到夏天,大家就会热得大汗淋漓,躲在家里吹空调吧?大家也许会觉得夏天不好,可我却认为,夏天还有另一面。
夏天来了,春天悄悄走了。夏天烈日炎炎,街上的人寥寥无几,马路上的车辆越来越少,动物们热得都喘不过气,树叶也被晒得油亮油亮的,就连花儿们都枯萎了,整个世界就像一个巨大的蒸笼。可当你来到乡村的池塘边,却又是另一番景色。
站在池塘边,听,知了在树上不停歇地叫着;闻,一丝丝淡淡的花香在鼻尖来回窜动;看,四周绿树成荫,几朵野花点缀在草地中。莲叶漂浮在池塘上,池中的鱼儿们在水中嬉戏玩闹,当你走远了,它们才会蹿到水面上尽情地玩耍,当你走近时,它们又慌慌张张地游回水的深处。时常有几只蜻蜓在池作文塘边飞舞,青蛙们也会站在莲叶上呱呱”地叫着。一边欣赏着蜻蜓点水,一边听着青蛙们的合奏,定会让你心旷神怡。此刻,你抬头看到湛蓝的天,心情会更加舒畅。
夏日中,静静的池塘是美丽的,雨中的池塘更是动人。
乌云密布的天空吧嗒吧嗒”掉下几颗雨珠,落在水面上,溅起一朵朵漂亮的玉花”。瞬息之后,就会下起倾盆大雨,雷公摇旗呐喊,更大更多的雨珠落到水面上,激起满池的玉花”。你听,那礼炮声”和雷鸣般的掌声”就是为这美丽的玉
二年级看图写话夏天的池塘
【篇一:二年级看图写话夏天的池塘】
一个夏天的傍晚,小明、小红和小华一起来到池塘边,欣赏美丽的夕阳。
荷叶上的青蛙在不停地叫着,仿佛在说:夕阳真美啊!”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋,又柔软又光滑。这时,小明走到池塘边摘下一个莲蓬,轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说:这莲子真好吃,真甜啊!”
天色渐渐暗了下来,小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说:我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景,吃香甜可口的莲子。”
【篇二:二年级看图写话夏天的池塘】
夏天来了,火辣辣的太阳照着大地。小明,小刚和小红来到了池塘边乘凉。
池塘边的荷叶碧绿碧绿的,一个挨着一个,好像一个大大的圆盘。作文荷花全部盛开了,粉粉的,嫩嫩的,像一个个婀娜多姿的小姑娘。一只只可爱的小青蛙在荷叶上跳来跳去展示自己的歌喉,呱呱呱,我是庄稼的朋友,专门捕捉害虫;呱呱呱,我是鱼儿的伙伴,每天一起玩耍”这时候,一群小蜻蜓飞来了,它们来为小青蛙伴舞!左三圈,右三圈,转成一个大圈圈,哇!它们的舞姿真优美啊!池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑身子,长尾巴,快乐地游来游去。池塘的那一边,小朋友在青青的草地上说着夏天的故事。
夏天的池塘多么美,多么
写作文的步骤
写作文的步骤
我以为写作文至少要分分以下几步。
一、审题:传统命题作文一般是给出一个题目让学生写,如果学生写的作文不符合题目的要求,就为跑题,跑题是作文中之大忌。作为老师来讲,跑题的作文是给分最低的作文。所以审题是写作文的第一步也是很关建的一步。审题首先要搞清题目的含义,题目是一篇文章主旨的高度浓缩,只有准确把握题目的含义,才能把握文章的主旨。为此建议同学们要对题目逐字逐词的题解,并搞清楚词与词之间的关系。比如“记一件有趣的事”这个题目,我们逐字逐词进行理解:记,是要写记叙文;一件,另能是一件不是两件或多件;有趣的事,这四个字是偏正结构,重在事。是记事不是记人,是有趣的事,不是普通的事。这样这个题目的含义就完全撑握了。就是“写一篇记叙文,内容是一件有趣味的事”,这样就容易把握文章的主旨了。题目的含义搞清了后,还要注意其他的限制,比如字数、稿纸……这些具体要求同样是重要的,如果要求400字你写了
300或500都不符合要求,同样扣分。
二、立意:立意通俗地说就是确定你的文章要表达的意向。对于小学生来说这个问题要说清楚有点难度,举个例子大家很快明白。还以“记一件有趣的事”为例说。星期天,小明约几个小明友来家里玩,他们唱了一个晚上歌
初中写作文的方法
篇一:初中语文作文方法 精选详解
初中语文作文方法
(点拨)
方法: 写作技巧:“三步五条
1:审题(明确题意)
2:选材,确定中心
3:列好提纲,确定详略
在以上基础上注意以下五条:
1:题目(新颖,命题作文例外)
2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)
3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动)
4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势)
5:巧设布局,详略得当。
如果能文情并茂那更好。
文:指文采,文笔
情:指感情
一.开头技巧
⑴欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
⑵开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》
⑶描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
⑷自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同
仿写作文
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仿写作文
作者:张建中
来源:《学周刊·中旬刊》2015年第03期
摘要:仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式,是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。本文立足于语文课本,对如何指导小学生仿写进行探究,希望能为广大同仁的教学提供借鉴。 关键词:课文 仿写 小学作文
叶圣陶说:“文章就是例子。”茅盾也说:“?摹仿?是创造的第一步,?摹仿?又是学习的最初形式。”现代心理学告诉我们,模仿是儿童的天性,也是儿童学习语言的基本途径之一。模仿有利于小学生尽快熟悉写作过程,把握写作思路。在小学语文教学中,课本所选的课文大多是名篇名作,除去古典诗词,都是可以称得上典范的现代白话文著作。如果教师能够把“书本”与“生活”紧密联系起来,在阅读中逐步引导学生将知识转化为技能,可以有效提升学生的作文能力。因此,我在进行课文教学时,常常挖掘文章中的写作知识,对学生进行强化训练,取得了不错的效果。 一、仿写片段
片段仿写是学习整篇文章的分解动作,是写作上必不可少的训练。例如记叙文中的叙事记人,就可以仿写开头,交代时
炎热的夏天看图写话作文
春天过去了,炎热的夏天来临了。小编收集了炎热的夏天作文,欢迎阅读。
第一篇:炎热的夏天夏天到了,天气是一天比一天的热起来。
今天天气非常炎热,小红正在家里写作业。小红把电风扇开到最大的风力,电风扇直呼呼的飞速的奔跑着。写着写着,不一会儿,小红手心直冒汗,手上的铅笔也开始不听使唤,写起来的字都东倒西歪了,加上口干舌燥,很是不舒服。
突然,小红想到昨天爸爸买了冰棍放在冰箱里哟,小红看看窗外,太阳高照,万缕阳光像利剑一样地射过来。小红马上打开冰箱,拿出冰棍,迫不及待的张嘴就咬了一大口冰棍,冰棍入口即化,通过喉咙,进入肚子。顿时,小红感觉整个人都精神气爽了起来,眼睛都亮亮了起来,用一个字描写就是“爽!”小红把整条冰棍都吃掉了,意味深长的说:“真舒服啊!”接着笑了。
第二篇:炎热的夏天在一个炎热的夏天里,蓝蓝的天空中飘着几朵白云,一群小鸟从这棵树飞到那棵树,又从那棵树飞到这棵树,好像在找阴凉。热得柳树姑娘无精打采的弯下了腰。就连五颜六色的小野花儿也热得悄悄地躲进了草丛里。
忽然,一阵动听的笛声从柳树中传来,原来是三个小朋友在放牛。他们一个在吹笛子,一个在背古诗,还有一个走在最前方,他