夏天的池塘看图写作文

　　夏天悄悄地来了，原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。小编收集了夏天的池塘作文，欢迎阅读。

　　炎热的夏天来了，池塘里的风景真美呀!

　　清清的池塘中铺满了绿油油的荷叶，它们就像一把把小伞立在水中，漂亮极了!粉红色的荷花争先开放，它们千姿百态。有的花瓣全张开了，连中间的莲蓬也露出来了;有的半开半闭的，好像还有点难为情呢;还有的含苞待放，就像是插在水中的画笔。微风吹过，阵阵清香扑鼻而来。

　　美丽的景包把小鱼儿和小蜻蜓给引来了。只见小鱼儿在荷叶下游来游去，仿佛在玩捉迷藏呢!小蜻蜓们有的在花丛中翩翩起舞;有的像小直升机在空中盘旋;有的停在莲蓬上休息，静静地欣赏着眼前的风景，好像在说:"这真美呀!"

　　啊，夏天的池塘真美呀!

　　夏天悄悄地来了，原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。

　　屋后一棵棵桃树长满了嫩绿的叶子，叶子下还眨着许多绿眼睛，那是桃子小弟弟吧!池塘边开满了五颜六色的花，含苞欲放的花儿像害羞的小姑娘。

　　池塘里，青蛙歌唱家蹲在荷叶上放声高唱，“呱呱呱，呱呱呱”­那动听的歌声传遍了整个池塘。小蝌蚪们在荷叶下、水草里捉迷藏。看，它们玩得多开心啊!小鸭跟

【篇一：夏天的小池塘看图写话】

一个夏天的傍晚，小明、小红和小华一起来到池塘边，欣赏美丽的夕阳。

荷叶上的青蛙在不停地叫着，仿佛在说：夕阳真美啊！”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋，又柔软又光滑。这时，小明走到池塘边摘下一个莲蓬，轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说：这莲子真好吃，真甜啊！”

天色渐渐暗了下来，小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说：我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景，吃香甜可口的莲子。”

【篇二：夏天的小池塘看图写话】

在一个阳光明媚的日子里，小军，小明和小红去池塘边欣赏美景。

三个小朋友坐在池塘边，小红看见那边游来一群鸭子，就对小军说：你看，那边游过来一群鸭子。”池塘里的青蛙呱呱地叫个不停，好像在说：今天的天气真好呀！”粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀！莲蓬上的莲子像一粒粒的小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。

小明弯下腰，摘了一个莲蓬，掰开，然后把莲子取出来，大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里，说：莲子真甜呀！我真想摘一些给家人吃呀！小明说：天色已晚，我们还是回家吧！”于是他们依依不舍的告别了池塘。

【篇三：夏天的小池塘看图写话】

一个夏日的清晨，小明、

【篇一：夏天的池塘边看图写话】

炎热的夏天到了，老大老大的太阳像个火球似的挂在天上，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁白云彩。小明约了小红、小东来到池塘边欣赏夏天的美景。

他们来到池塘边，看到了池塘的景色惊呆了。长着绿油油的身体上布满了黑绿色的斑点，眼睛圆鼓鼓的青蛙，正在张着嘴唱：夏天到了，夏天到了”。美丽的荷花在阳光的照射下是多么鲜艳，多么迷人，散发出香香的香味，好像在迎接夏天的到来。

池塘里的蝌蚪看见大家都有妈妈，便想去寻找妈妈，来到小鱼边，好像把小鱼当成了它的妈妈。小明好想告诉蝌蚪宝宝，荷叶上的青蛙才是你的妈妈呀。

天色慢慢暗下来了，小明他们告别了池塘回家了。他们边走边说：希望来年的夏天还能看到这样美丽的景色。”

【篇二：夏天的池塘边看图写话】

夏天的傍晚，天气晴朗，晚霞把天空变成了紫色。小明、小丽和一起来家门口的小湖边看风景。

小明看到了小鱼在湖里游来游去，时游东，时游西，时游南，时游北，作文忍不住叫道：我想到了一首诗啦！江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”小丽和小聪看着他连连说：真棒！”小意思！”小明又笑了笑。这时，小丽发现了荷叶中有粉色的小荷花

在梁丰生态园里，有一个即美丽又热闹的池塘。

池塘里的荷花有的已经全部开放，有的含苞待放，有的还是花骨朵。远远望去，已有蜻蜓立在荷花上，不由让我想起杨万里的《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。绿色的莲蓬像一个个话筒，绿油油的荷叶像一柄碧绿色的大伞，小鱼儿在荷叶下嬉戏玩耍，青蛙在荷叶上练习着大合唱。

池塘边有许多茂盛的柳树，五彩缤纷的花儿十分迷人，一只蜜蜂正在花蕊儿上采蜜呢！空中的朵朵白云倒映在清澈的池塘里，小鱼儿游过来游过去，似乎在和白云玩着捉迷藏的游戏。

我喜欢夏天池塘中的美丽的荷花、灵活的青蛙、可爱的蜻蜓、勤劳的蜜蜂、调皮的鱼儿、茁壮的柳树，像话筒一样的莲蓬，还有映着洁白无瑕白云的池塘！

一到夏天，大家就会热得大汗淋漓，躲在家里吹空调吧？大家也许会觉得夏天不好，可我却认为，夏天还有另一面。

夏天来了，春天悄悄走了。夏天烈日炎炎，街上的人寥寥无几，马路上的车辆越来越少，动物们热得都喘不过气，树叶也被晒得油亮油亮的，就连花儿们都枯萎了，整个世界就像一个巨大的蒸笼。可当你来到乡村的池塘边，却又是另一番景色。

站在池塘边，听，知了在树上不停歇地叫着；闻，一丝丝淡淡的花香在鼻尖来回窜动；看，四周绿树成荫，几朵野花点缀在草地中。莲叶漂浮在池塘上，池中的鱼儿们在水中嬉戏玩闹，当你走远了，它们才会蹿到水面上尽情地玩耍，当你走近时，它们又慌慌张张地游回水的深处。时常有几只蜻蜓在池作文塘边飞舞，青蛙们也会站在莲叶上呱呱”地叫着。一边欣赏着蜻蜓点水，一边听着青蛙们的合奏，定会让你心旷神怡。此刻，你抬头看到湛蓝的天，心情会更加舒畅。

夏日中，静静的池塘是美丽的，雨中的池塘更是动人。

乌云密布的天空吧嗒吧嗒”掉下几颗雨珠，落在水面上，溅起一朵朵漂亮的玉花”。瞬息之后，就会下起倾盆大雨，雷公摇旗呐喊，更大更多的雨珠落到水面上，激起满池的玉花”。你听，那礼炮声”和雷鸣般的掌声”就是为这美丽的玉

【篇一：二年级看图写话夏天的池塘】

一个夏天的傍晚，小明、小红和小华一起来到池塘边，欣赏美丽的夕阳。

荷叶上的青蛙在不停地叫着，仿佛在说：夕阳真美啊！”粉红的荷花像小姑娘的脸蛋，又柔软又光滑。这时，小明走到池塘边摘下一个莲蓬，轻轻地把它剥开。大家你一个我一个的吃了起来。小明说：这莲子真好吃，真甜啊！”

天色渐渐暗了下来，小明、小红和小华依依不舍地回家了。他们一边走一边说：我们下次还可以邀请更多的好朋友来欣赏美景，吃香甜可口的莲子。”

【篇二：二年级看图写话夏天的池塘】

夏天来了，火辣辣的太阳照着大地。小明，小刚和小红来到了池塘边乘凉。

池塘边的荷叶碧绿碧绿的，一个挨着一个，好像一个大大的圆盘。作文荷花全部盛开了，粉粉的，嫩嫩的，像一个个婀娜多姿的小姑娘。一只只可爱的小青蛙在荷叶上跳来跳去展示自己的歌喉，呱呱呱，我是庄稼的朋友，专门捕捉害虫；呱呱呱，我是鱼儿的伙伴，每天一起玩耍”这时候，一群小蜻蜓飞来了，它们来为小青蛙伴舞！左三圈，右三圈，转成一个大圈圈，哇！它们的舞姿真优美啊！池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑身子，长尾巴，快乐地游来游去。池塘的那一边，小朋友在青青的草地上说着夏天的故事。

夏天的池塘多么美，多么

写作文的步骤

我以为写作文至少要分分以下几步。

一、审题：传统命题作文一般是给出一个题目让学生写，如果学生写的作文不符合题目的要求，就为跑题，跑题是作文中之大忌。作为老师来讲，跑题的作文是给分最低的作文。所以审题是写作文的第一步也是很关建的一步。审题首先要搞清题目的含义，题目是一篇文章主旨的高度浓缩，只有准确把握题目的含义，才能把握文章的主旨。为此建议同学们要对题目逐字逐词的题解，并搞清楚词与词之间的关系。比如“记一件有趣的事”这个题目，我们逐字逐词进行理解：记，是要写记叙文；一件，另能是一件不是两件或多件；有趣的事，这四个字是偏正结构，重在事。是记事不是记人，是有趣的事，不是普通的事。这样这个题目的含义就完全撑握了。就是“写一篇记叙文，内容是一件有趣味的事”，这样就容易把握文章的主旨了。题目的含义搞清了后，还要注意其他的限制，比如字数、稿纸……这些具体要求同样是重要的，如果要求400字你写了

300或500都不符合要求，同样扣分。

二、立意：立意通俗地说就是确定你的文章要表达的意向。对于小学生来说这个问题要说清楚有点难度，举个例子大家很快明白。还以“记一件有趣的事”为例说。星期天，小明约几个小明友来家里玩，他们唱了一个晚上歌

篇一：初中语文作文方法 精选详解

初中语文作文方法

（点拨）

方法： 写作技巧：“三步五条

1：审题（明确题意）

2：选材，确定中心

3：列好提纲，确定详略

在以上基础上注意以下五条：

1：题目（新颖，命题作文例外）

2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）

3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）

4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）

5：巧设布局，详略得当。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文笔

情：指感情

一．开头技巧

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

⑵开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

⑶描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同

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仿写作文

作者：张建中

来源：《学周刊·中旬刊》2015年第03期

摘要：仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式，是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。本文立足于语文课本，对如何指导小学生仿写进行探究，希望能为广大同仁的教学提供借鉴。 关键词：课文 仿写 小学作文

叶圣陶说：“文章就是例子。”茅盾也说：“?摹仿?是创造的第一步，?摹仿?又是学习的最初形式。”现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，也是儿童学习语言的基本途径之一。模仿有利于小学生尽快熟悉写作过程，把握写作思路。在小学语文教学中，课本所选的课文大多是名篇名作，除去古典诗词，都是可以称得上典范的现代白话文著作。如果教师能够把“书本”与“生活”紧密联系起来，在阅读中逐步引导学生将知识转化为技能，可以有效提升学生的作文能力。因此，我在进行课文教学时，常常挖掘文章中的写作知识，对学生进行强化训练，取得了不错的效果。 一、仿写片段

片段仿写是学习整篇文章的分解动作，是写作上必不可少的训练。例如记叙文中的叙事记人，就可以仿写开头，交代时

　　春天过去了,炎热的夏天来临了。小编收集了炎热的夏天作文，欢迎阅读。

　　夏天到了，天气是一天比一天的热起来。

　　今天天气非常炎热，小红正在家里写作业。小红把电风扇开到最大的风力，电风扇直呼呼的飞速的奔跑着。写着写着，不一会儿，小红手心直冒汗，手上的铅笔也开始不听使唤，写起来的字都东倒西歪了，加上口干舌燥，很是不舒服。

　　突然，小红想到昨天爸爸买了冰棍放在冰箱里哟，小红看看窗外，太阳高照，万缕阳光像利剑一样地射过来。小红马上打开冰箱，拿出冰棍，迫不及待的张嘴就咬了一大口冰棍，冰棍入口即化，通过喉咙，进入肚子。顿时，小红感觉整个人都精神气爽了起来，眼睛都亮亮了起来，用一个字描写就是“爽!”小红把整条冰棍都吃掉了，意味深长的说：“真舒服啊!”接着笑了。

　　在一个炎热的夏天里，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，一群小鸟从这棵树飞到那棵树，又从那棵树飞到这棵树，好像在找阴凉。热得柳树姑娘无精打采的弯下了腰。就连五颜六色的小野花儿也热得悄悄地躲进了草丛里。

　　忽然，一阵动听的笛声从柳树中传来，原来是三个小朋友在放牛。他们一个在吹笛子，一个在背古诗，还有一个走在最前方，他