医学免疫学人卫版pdf

第一章《免疫学概论》练习题

一、单项选择题

１。免疫就是指·······························································（）Ａ、机体识别与排除抗原性异物得功能

B、机体清除与杀伤自身突变细胞得功能

C、机体清除自身衰老、死亡得组织细胞得功能

D、机体对病原微生物得防御

2.免疫对机体就是····························································(）

A、有害得

B、有利得

Ｃ、有利也有害Ｄ、正常条件下有利,异常条件下有害

3。机体抵抗病原微生物感染得功能称为········································()

A、免疫监视

B、免疫自稳??

C、免疫耐受Ｄ、免疫防御

４。机体免疫系统识别与清除突变细胞得功能称为································(）

A、免疫监视

B、免疫自稳

C、免疫耐受

D、免疫防御5。机体免疫系统对自身正常成分耐受，清除衰老、损伤细胞得功能称为··············（) Ａ、免疫监视B、免疫自稳??C、免疫耐受D、免疫防御

６.关于固有免疫得特点,下列表述错误得就是·

第一章《免疫学概论》练习题

一、单项选择题

1．免疫是指·······························································（）

A、机体识别和排除抗原性异物的功能

B、机体清除和杀伤自身突变细胞的功能

C、机体清除自身衰老、死亡的组织细胞的功能

D、机体对病原微生物的防御

2．免疫对机体是····························································（）

A、有害的

B、有利的

C、有利也有害

D、正常条件下有利，异常条件下有害

3．机体抵抗病原微生物感染的功能称为········································（）

A、免疫监视

B、免疫自稳

C、免疫耐受

D、免疫防御

4．机体免疫系统识别和清除突变细胞的功能称为································（）

A、免疫监视

B、免疫自稳

C、免疫耐受

D、免疫防御

5．机体免疫系统对自身正常成分耐受，清除衰老、损伤细胞的功能称为··············（）

A、免疫监视

B、免疫自稳

C、免疫耐受

D、免疫防御

6．关于固有免疫的特点，下列表述错误的是·········

医学免疫学习题集

病原微生物学与免疫学教研室 编

第一章 医学免疫学绪论

[学习要求]

l.掌握免疫的基本概念、免疫功能。 2.熟悉免疫应答的类型。

3.了解免疫病理，免疫学及其分支学科，参考免疫学发展简史，了解免疫学在生命科学和医学中的地位。 一 是非题

1．免疫是指机体抗感染的能力。 2．免疫是对机体有利无害的生理功能。 3．免疫监视功能减弱，易患肿瘤。 二、选择题 （一）单选题 1．免疫对机体

A.是有益的反应 B.是有害远大于有益的反应 C.是有害的反应 D.无益也无害的反应 E.正常条件下对机体有益，但在一定条件下对机体有害。 2．免疫学是生命科学的重要组成部分之一，它起始于

Ａ.生物化学 Ｂ.病理学 Ｃ.病毒学 Ｄ.微生物学 Ｅ.生理学 3．免疫的概念是

A.机体抗感染的防御功能

B.机体清除损伤衰老细胞的功能 C.机体排除细菌的功能

D.机体识别、杀灭与清除自身突变细胞的功能

E.机体对“自己”及“异己”成分识别，应答过程中产生的生物学效应的总和。 （二）不定项选择题 1．参与天然免疫的是：

A. 皮肤黏膜屏障 B. 吞噬细胞 C

医学免疫学

第一章 免疫学概论 一、选择题 A型题

1. 免疫监视功能低下的后果是 A. 易发生肿瘤 B. 易发生超敏反应 C. 易发生感染 D. 易发生自身免疫病 E. 易发生免疫耐受

2. 用无毒力牛痘苗接种来预防天花的第一个医师是 A. Koch B. Jenner C. Pasteur D. VonBehring E. Bordet

3. 机体免疫系统识别和清除突变的细胞的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

4. 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

5. 既参与固有性免疫应答又参与适应性免疫应答的成分有 A. 巨噬细胞 B.B细胞 C. T细胞 D. 中性粒细胞 E. 浆细胞

6. 最早提出克隆选择学说的科学家是 A. Burnet B. Border C. Porter D. Jenner E. Pasteur

7. 免疫防御功能低下的机体易发生 A. 肿瘤 B. 超敏反应 C. 移植排斥反应 D. 反复感染 E. 免

医学免疫学

第一章 免疫学概论 一、选择题 A型题

1. 免疫监视功能低下的后果是 A. 易发生肿瘤 B. 易发生超敏反应 C. 易发生感染 D. 易发生自身免疫病 E. 易发生免疫耐受

2. 用无毒力牛痘苗接种来预防天花的第一个医师是 A. Koch B. Jenner C. Pasteur D. VonBehring E. Bordet

3. 机体免疫系统识别和清除突变的细胞的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

4. 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

5. 既参与固有性免疫应答又参与适应性免疫应答的成分有 A. 巨噬细胞 B.B细胞 C. T细胞 D. 中性粒细胞 E. 浆细胞

6. 最早提出克隆选择学说的科学家是 A. Burnet B. Border C. Porter D. Jenner E. Pasteur

7. 免疫防御功能低下的机体易发生 A. 肿瘤 B. 超敏反应 C. 移植排斥反应 D. 反复感染 E. 免

医学免疫学

第一章 免疫学概论 一、选择题 A型题

1. 免疫监视功能低下的后果是 A. 易发生肿瘤

B. 易发生超敏反应 C. 易发生感染

D. 易发生自身免疫病 E. 易发生免疫耐受

2. 用无毒力牛痘苗接种来预防天花的第一个医师是 A. Koch B. Jenner

C. Pasteur D. VonBehring E. Bordet

3. 机体免疫系统识别和清除突变的细胞的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

4. 机体抵抗病原微生物感染的功能称为 A. 免疫监视 B. 免疫自稳 C. 免疫耐受 D. 免疫防御 E. 免疫识别

5. 既参与固有性免疫应答又参与适应性免疫应答的成分有 A. 巨噬细胞 B.B细胞 C. T细胞 D. 中性粒细胞 E. 浆细胞

6. 最早提出克隆选择学说的科学家是 A. Burnet B. Border C. Porter D. Jenner E. Pasteur

7. 免疫防御功能低下的机体易发生 A. 肿瘤

B. 超敏反应

C. 移植排斥反应 D. 反复感染 E. 免

北京和谐医学考试培训中心

第18章 医学免疫学

本章重点

本章不是考试重点，2000～2011年约考过89题。其中需要关注的内容有免疫细胞(约11题1，免疫球蛋白(约7题)，补体系统(约13题)，细胞因子(约9题)，超敏反应(约10题)。考生应重点掌握：T细胞表面特征性的分子标志物及功能、B细胞表面标志物；抗体的基本概念，免疫球蛋白轻链、重链，辅助的结构，以及蛋白酶水解片段，Ig的类别划分依据；补体系统的激活，膜攻击复合物及其生物学效应和补体片段的生物学效应；超敏反应的分型，1、Ⅱ型超敏反应的特点，Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机制。

第1单元 绪 论

重点提示

本单元2000～2010年约考过l题，考查了免疫系统的三大功能。本单元主要为基本概念，应掌握免疫的基本概念(固有免疫、适应性免疫)，重点掌握免疫系统的功能，克隆选择及免疫系统的组成则作为基本知识了解即可。

考点串讲

一、免疫的概念

1．机体对感染的抵抗能力。

2．免除疫病，抵抗多种疾病的发生。 二、免疫系统及其组成

1．免疫器官 胸腺、骨髓、脾、淋巴结。 2．免疫组织 黏膜相关

四川医科大学成教《医学免疫学》自学习题

姓名 年级 专业层次 学号 成绩： 一、名词解释

1.Immunity（免疫）

2.免疫耐受（immunologic tolerance）

3.Ag（抗原/antigen）

4.Epitope（抗原表位）

5.TD－Ag（胸腺依耐性抗原）

6.TI－Ag（非胸腺依耐性抗原）

7.抗原结合价（antigenic valence）

8.Forssman抗原

9.交叉反应（cross reaction）

1

10.免疫原性（immunogenicity）

11.Ig（免疫球蛋白/immunoglobulin/）

12.单克隆抗体（monoclonal antibody/mAb）

13.高变区（hypervariable region /HVR）

14.Ab（抗体/antibody）

15.调理作用（opsonization）

16.ADCC作用(antibody-dependent cell-mediated cytotoxicity)

17.complement(补体/C)

18.MHC (

问答题

1.简述免疫系统的组成及其功能。 2.简述抗原的基本特性和特异性。

3.简述免疫球蛋白的基本结构及生物学作用。 4.简述免疫球蛋白功能区的功能。 5.举例说明调理作用、ADCC效应。

6.补体有哪几条激活途径？其形成的末端效应如何？ 7.补体激活的三条途径有何异同点？ 8.简述补体的生物学功能。

9.简述细胞因子的种类及其主要作用。 10.简述细胞因子的分泌特点。

11.简述HLA分子的主要生物学功能。

12.简述MHCⅠ类和MHCⅡ类分子在提呈抗原中有何不同。 13.简述T细胞介导的细胞免疫应答过程。 14.T细胞识别抗原的特点如何？

15.简述Tc细胞杀伤靶细胞的机制及其特点。 16.试比较初次应答与再次应答的特点。

17.简述Ⅰ型超敏反应的发生机制以及主要特点。 18.简述Ⅱ型超敏反应中导致靶细胞溶解的机制。 19.简述Ⅳ型超敏反应的特点及临床常见疾病。 20.简述抗原抗体反应的特点及外界影响因素。 21.人工主动免疫与人工被动免疫的特点如何？

22.人工免疫的目的是什么？常用的生物制剂有哪些？

医学免疫学教学有感

摘要 医学免疫学已成为生物技术领域的的前沿之一，然而由于免疫学抽象的概念和理论，与其他学科的融会贯通以及其迅猛的发展，使得免疫学的学习具有一定的难度。文章提出了免疫教学改革的一些体会，如兴趣教学法的应用，板书和多媒体相结合的教学模式，理论联系实验等，使教师建立科学合理适应现代免疫学发展趋势的授课体系。

关键词 免疫学；医学教育；教学改革 一、兴趣教学法在免疫教学中的应用

兴趣是人们力求认识某种事物的心理倾向，也是参与学习的强大力量，能激发学生主动探求知识的欲望。“不了解其用途的知识，对学生来说无异于来自其他世界的怪物，学生会毫不关心它的存在，更不会产生掌握它的需求”。笔者认为，要充分调动学生的兴趣，可以从以下几点人手：

1.依据教学目的和大纲重点来设计问题

我们在学生现有知识的基础上提出与本节新知识相衔接的具有启发性和趣味性的问题，激发学生学习新知识的兴趣，明白了本节课内学什么。怎么学，学好了有什么意义。提出问题然后解决问题的过程有助于对学习内容全面深入地理解。

2.上好绪论课

绪论是医学免疫学的第一章，也是首次要讲授的内容。绪论课在很大程度上影响学生对整个免疫学的学习情绪。我们在课堂上提出一些在日常生活中常见的生动例