牡丹江师范学院文学院官网

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2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（一） (2)

2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（二） (14)

2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（三） (26)

2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（四） (40)

2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（五） (52)

第1 页，共63 页

2017年牡丹江师范学院文学院803文学基础之外国文学史考研仿真模拟题（一）说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．“能”和“狂言”

【答案】“能”和“狂言”是日本的两个古典剧种，诞生于镰仓室町时期，是日本戏剧史上辉煌的开端。“能”着重演唱、舞蹈表演，具有庄重典雅的正剧特点，其表现的是一种超现实世界，主角人物是以超自然的英雄的化身形象出现的，由他来讲述故事并完成剧情的推动。现实中的一切则以面具遮面的形式出现，用来表现幽灵、女人、孩子和老人。“狂言”以幽默滑稽的

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2018年牡丹江师范学院文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研强化五套模拟题（一）

...................................................................................................................................................... 2 2018年牡丹江师范学院文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研强化五套模拟题（二）

.................................................................................................................................................... 22 2018年牡丹江师范学院文学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研强化五套模拟题（三）

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第 1 页，共 78 页

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2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题（一） . 2 2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题（二）16 2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题（三）33 2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题（四）49 2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题（五）64

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第 2 页，共 78 页 2018年牡丹江师范学院工学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研强化五套模拟题

（一）

说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合出题侧重点和难度，精心整理编写。考研强化检测使用。共五套强化模拟题，均含有详细答案解析，考研强化复习必备精品资料。

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一、名词解释

1． 遗传决定论

【答案】遗传决定论是一种单一因素决定论，亦称“生物因素决定论”。该观点认为人的机体构

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2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（一） (2)

2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（二） (7)

2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（三） (13)

2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（四） (19)

2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（五） (25)

第1 页，共28 页

第 2 页，共 28 页 2017年牡丹江师范学院语言学概论考研复试核心题库（一）

说明：本资料为学员内部使用，整理汇编了2017考研复试重点题及历年复试常考题型。 ————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 腭化

【答案】腭化是语音同化现象的一种，指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响，舌位抬高，舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄，增加擦音成份，塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话[n]、[l]等声母在高元音[i 〕之前时，就会产生愕化现象。在历时平面，普通话的3个舌面音声母就是古汉语

和

两套声母受高元音[iy]的影响而腭化演变来的。

2． 语音

【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音，是有意义内容的语言成分

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第 1 页，共 62 页

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2018年牡丹江师范学院体育科学学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史教程考研强化五套

模拟题（一） ................................................................................................................................ 2 2018年牡丹江师范学院体育科学学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史教程考研强化五套

模拟题（二） .............................................................................................................................. 15 2018年牡丹江师范学院体育科学学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史教程考研强化五套

模拟题（三） ............................................................................

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第 1 页，共 22 页

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2018年牡丹江师范学院语言基础（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（一） (2)

2018年牡丹江师范学院语言基础（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（二） (8)

2018年牡丹江师范学院语言基础（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题（三） (15)

考研专业课资料、辅导、答疑一站式服务平台

第 2 页，共 22 页 2018年牡丹江师范学院语言基础（同等学力加试）之现代汉语复试仿真模拟三套题

（一）

特别说明：

1-本资料为2018复试学员内部使用，严格按照2018复试常考题型及难度全真模拟预测。

2-资料仅供复试复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们立即处理。 ————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 音位的自由变体

【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1]，

东北有些地方的和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[[1]

以及和

是相对应的自由变体。

2．

附件1：

文学院汉语言文学（师范）

教学大纲

2016年11月

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文学院汉语言文学（师范）教学大纲 ............................................. 1 理论课程..................................................................... 1 《汉语言文学专业导论》课程教学大纲 ........................................... 2 《文献检索与论文写作》课程教学大纲 ........................................... 8 《写作理论与写作训练》课程教学大纲 .......................................... 15 《现代汉语》课程教学大纲 .................................................... 24 《中国现当代文学作品选》课程教学大纲 ........................................ 37 《古代汉语》课程教学大纲 ............

　　牡丹江市社会保险事业管理局

　　地址：牡丹江市西平安街12号

　　电话：0453-5061767

　　网址：http://hlmdj.lss.gov.cn

　　牡丹江市医疗保险局

　　地址：牡丹江市西一条路平安街12号(市医疗保险局) 景福街68号(医保大厅)

　　联系电话：0453-6277337(市医疗保险局办公室) 0453-8122970(医保大厅咨询电话)

　　传真号码：0453-6277337

　　牡丹江市住房公积金管理中心

　　地址：牡丹江市光华街90号(东光立交桥桥南)

　　客服电话：0453-6951553(归集) 6951557(贷款)

　　网址：http://221.206.100.163

文学院

文学院前身为武汉大学建校初期设置的“国文科”，1928年正式命名为文学院，闻一多先生任首任院长。后历经数次体制变更，2003年恢复文学院建制。

在20世纪初，著名学者杨树达、黄侃、郁达夫、闻一多、沈雁冰、周作人、钱玄同、林语堂等先后在文学院任教，他们为文学院的发展奠定了坚实的基础。被誉为晚清“三大国学大师”之一的黄侃师承章炳麟所创立的“章黄学派”，饮誉海内外。20世纪50年代群体优势突出，文学院的发展进入了鼎盛时期，教学科研达到了全国一流水平。1978年以来，文学院再度振兴，涌现出一批知名学者。

文学院现有教职工86人，其中专任教师65人。教师中教授31人，博士生导师27人，副教授21人。下设中国文学系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所、《长江学术》杂志社、《写作》杂志社、院党政办公室、资料室、武汉大学普通话培训与测试工作站等机构。

近年来学科建设和人才培养成绩卓著，具有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站，有国家重点学科一个，国家重点学科培育学科一个，在2004年教育部组织的一级学科评估中，文学院中文学科名列全国十强。

本科专业：人文科学试验班、汉语言文学、对外汉语。

学院网址

贵州师范大学《影视学基础》

恐怖电影的美丽

——对电影《我是传奇》的评论

生命科学学院

生物技术专业

二零零六级

作者：王建军

指导教师：刘可文

二零零九年四月二十七日

恐怖中的美丽

——对电影《我是传奇》的评论

王建军

本篇幅从业余角度对影片的思想、艺术进行浅显的论述，旨在表达个人对这部经典影片的理解。以期让更多的人能够理解它的内涵，明白它的思想，接受它的告诫。希望这篇拙作能够引导读者更好的去品味电影，反思我们的行为。

关键词：恐怖；美丽；孤独；仁爱

在2007年快要结束的时候，美国各大影院推出了这部美丽的恐怖电影。它给低迷的电影市场增加了活力，并狂揽了首映票房7600万收入的好成绩，这不禁让人羡慕！其实，以威尔·史密斯精彩的表演，取得这样的成绩无可厚非理所当然！这里，我主要想谈的是影片中所包含的思想，即片中所体现的“孤独”与“仁爱”。

一孤独的幸存者

当这个世界上只剩下一个人时（至少你自己是那样认为的），其余的都是些人不人鬼不鬼的家伙，你该怎么办？是与其同流合污，是任其宰割毫不反抗，是躲起来苟且偷生——这些都比较符合常理也比较容易去做。还是以一己之力与他们对抗，与全世界对抗并企图拯救他们——这看起来太疯狂也有些不可思议。主人公罗伯特·奈维尔却选择了这条最艰险的路——拯救