2018年中国传媒大学第一名

中国传媒大学

计算机科学与技术专业（网络媒体技术应用方向）辅修

2009年秋季招生简章

本专业课程以计算机网络媒体技术应用为重点，注重案例式和项目驱动式教学，同时为学生提供先进的技术支持和人手一机的设备保障。 一、培养目标

通过本专业学习，使学生在主修专业基础上融合计算机科学与技术知识，熟悉有关计算机网络、多媒体等相关技术的应用，拓展专业领域，了解网络媒体行业的发展动态，满足各行业对计算机专业知识的需求，增加就业机会。培养适应时代需要的、掌握先进技术的、具备一定的计算机科学理论与知识、并能将其广泛应用到网络多媒体技术中的高级复合应用型人才。 二、招生对象及条件

1．招生对象：本校2008级及以上年级在校本科生。

2、招生条件：德智体全面发展，能完成主修专业学习任务，全部课程及格（重修重考及格课程视为及格），学有余力。 三、修业年限：一年。 四、免修公共选修课

本校学生所学辅修学分可计入公共选修课学分（限10学分）。 五、授予证书：中国传媒大学辅修专业毕业证书。 六、招生时间安排及咨询电话：见附表1。 七、开设课程及任课教师简介：见附表2、3。

八、授课时间：2009年9月至2010年6月，周六、日授课（寒暑假除外）。 九、辅修学费：参照本科专

2011年中国传媒大学 班级课表

行政班：2008导演（剪辑艺术与技术方向） 周周周三 周四 周五 一 二 第1、2节 《电视节目导播》郑月(一教405)1－8周[第1-4节] 《剪辑艺术（四）故事片剪辑》郑月,邢北冽,刘硕,徐智鹏(一教403)1-16周[第1-4节] 《剪辑艺术（四）故事片剪辑》郑月,邢北冽,刘硕,徐智鹏(一教403)1-16周[第1-4节] 第3、4节 《电视节目导播》郑月(一教405)1－8周[第1-4节] 第5、6节 《数字制作技术（三）计算机动画技术》杨昌林(一教210)1-16周[第5-8节] 第7、8节 《数字制作技术（三）计算机动画技术》杨昌林(一教210)1-16周[第5-8节] 第9、10节 第11、12节

2011 秋 中国传媒大学 班级课表

行政班：2008广播电视编导（文艺编导方向） 周一 周二 周三 周四 周五 第1、2节 《电视文艺晚会创作》关玲,郑向荣,张晗,张聪迪(四十八教A408)1-5周[第1-8节] 《电视文艺晚会创作》关玲,郑向荣,张晗,张聪迪(四十八教B302)1-5周[第1-8

中国传媒大学《新闻与传播专业综合能力》试题(2011)

一、简答(每题15分)

1、简述网络媒介的传播特征

【解析：大纲考点：第二章第三节二、网络传播的媒介特征】

2、简述媒介制度的类型

【解析：大纲考点：第三章第一节一、 2、媒介制度的类型】

3、简述媒介产业的特点

【解析：大纲考点：第三章第一节二、 2、媒介产业的特点】

二、论述(每题30分)

(1)试述媒介伦理失范的表现和原因

【解析：大纲考点：第四章第一节二、媒介伦理的失范;年度新闻热点;我在2011年1月3日《临考440后续资料》附送中把学术硕士年度《热点14：<媒介伦理失范>》也送给了专硕考生】

(2)试述你对广播电视频道化发展前景的看法(可以选广播或电视) 【解析：大纲考点：第三章第二节二 3、广播电视节目的栏目化与频道化。今年出了频道化，为较难的实践发散性题目，考生可以选取央视某一频道、地方台某一频道或广播某一频率节目特色论述】

三、案例分析(45分)

结合犀利哥走红，利用所学新闻传播知识分析为什么犀利哥能够迅速走红(大概，给了一个简答的介绍)

【解析：乍一看，考生看不出在考纲的什么考点，但对传播学知识功底深厚以及对社会热点(尤其是网络热点事件常分析)熟络的考生来说

才思教育整理考研资料及笔记及经验分享。

才思教育网址：2015年中国传媒大学在职艺术硕士（MFA)复试内容心得

大家好，我是才思教育的一名学员，今年已经顺利的考上中国传媒大学艺术硕士，在这里为大家分享一下复试内容经验，希望对大家的复试有所帮助

复试考核形式及内容

复试考核由政治理论、专业知识(专业笔试)和专业技能(专业面试)三部分组成。

政治理论满分100分，考试大纲见附件《政治理论考试大纲》。 专业知识(专业笔试)满分150分，一般为笔试形式，主要考核考生的专业基础知识的掌握情况。

专业技能(专业面试)满分150分，一般为面试或实践环节考核形式。专业技能考核包括以下四个部分：

1.考生艺术教育背景或考生艺术创作实践经历;

2.考生作品(考生按相关复试要求提交、展示作品);

3.考生目前工作背景;

4.考生综合素质、艺术素养。

三、复试成绩计算方法及录取原则

1.总成绩=初试成绩*0.2+专业基础知识(笔试)*0.3+专业技能(面

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才思教育网址：试)*0.5。

2.政治理论不及格者(成绩低于60分)，不参加排名，直接不予录取。

3.按方向录取，考生在各个方向内依照总成绩排名，由高到低录取。

4.参加复试的考生必须完成复试过程的所有考

中国传媒大学专业学位研究生入学考试

《艺术综合》考试大纲

一、考试的总体要求

《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士（MFA）所属各个专业方向的学科综合课，重点考察学生对各门类艺术的基本概念和必备知识的理解能力，以及对考生未来发展至关重要艺术素养的基本考察。

二、考试的内容

1．概述

本部分内容主要考察考生对各艺术门类中常见形态及主要内容的掌握程度，考试时主要以选择题、填空题、名词解释、问答题等形式出现。

2．考试范围

一、各艺术门类的特征

音乐学的基本概念和必备知识

戏剧艺术学的基本概念和必备知识

电影艺术学的基本概念和必备知识

广播电视艺术的基本概念和必备知识

舞蹈艺术的基本概念和必备知识

美术学的基本概念和必备知识

艺术设计学的基本概念和必备知识

二、各门类艺术的体裁、类型、形态

音乐艺术的体裁、类型、形态

戏剧艺术的体裁、类型、形态

电影艺术的体裁、类型、形态

广播电视艺术的体裁、类型、形态

舞蹈艺术的体裁、类型、形态

美术的体裁、类型、形态

艺术设计的体裁、类型、形态

三、各艺术门类的主要功能

音乐艺术的主要功能

戏剧艺术的主要功能

电影艺术的主要功能

广播电视艺术的主要功能

舞蹈艺术的主要功能

美术的主要功能

才思教育网址：www.caisiedu.com

2014年中国传媒大学在职艺术硕士（MFA）考研真题笔记

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上在职艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助

因为音乐形象的特殊性，使得音乐欣赏与其他艺术门类的欣赏迥然不同，并且形成了几种不同的关于音乐欣赏的理论：

一种是被称为戏剧性欣赏的理论，强调欣赏音乐的内容，例如小提琴协奏曲《梁祝》的爱情悲剧的戏剧性情节；

另一种是被称为技术性欣赏的理论，强调欣赏音乐的形式，这种理论的基本观点是 19 世纪奥地利音乐学家汉斯立克和作曲家斯特拉文斯基奠定的，又被称之为“学院派”音乐欣赏理论，主张“音乐的内容就是乐音的运动形式”。

从审美角度讲，音乐艺术的最终实现是在欣赏者的头脑之中，音乐形象通过音乐音响作用于人们的听觉，给人以强烈的情感冲击力，使听众产生联想和想象，从而在头脑中形成艺术形象。真正的音乐欣赏，

（ 3 ）节奏性与韵律美。在艺术领域里，节奏是最重要的艺术表现形式之一。在所有的艺术种类中，对于音乐和舞蹈这一类表情艺术来讲，节奏具有更加重

2011-2016中国传媒大学mjc真题

中传MJC真题

2011

基础：

新闻理论：

一、名词解释

1、 新闻 2、党性原则 3、媒介批评

二、简答

1、 简述新闻职业道德的本质特征

2、 为什么必须坚持新闻舆论的正确导向

三、论述

结合所学理论，举个例子说明为什么要反对公共传播领域里的三俗之风。

新闻实务

一、名词解释

1、消息 2、新闻五要素 3、录音报道

二、简答

1、简述新闻标题的具体作用

2、电视评论的特点与作用

三、举例论述网络等新媒体对传统新闻采写编评工作的挑战与应对之道

新闻史

一、名词解释

1、王韬 2、“葵丑报灾” 3、《纽约太阳报》

二、简答

1、简述古登堡的近代印刷术及其历史影响

2、简述延安《解放日报》的改版工作

三、试评价《新青年》杂志的历史贡献与地位

综合

2011-2016中国传媒大学mjc真题

一、简答

1、 网络传播的媒介特征

2、 媒介制度的类型

3、 媒介产业的特点

二、论述

1、试述目前我国媒介伦理失范的表现及原因

2、谈谈你对广播电视频道化发展前景的认识（可选择广播或电视）

三、用新闻传播学的相关观点对“犀利哥”走红现象进行评价

2012

基础

新闻理论

一、名词解释

1、媒介批评 2、理论新闻学 3、新闻自由

二、简答

1、简述当代

中国传媒大学现代远程教育 2018年秋季招生简章

一、学校简介

中国传媒大学是国家教育部直属全国重点大学，是列入国家“211工程、“985工程优势学科创新平台、“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“千人计划”重点建设的综合性研究型大学。中国传媒大学以大传播的理念、全媒体的视野，逐步形成“结构合理、层次分明，重点突出、特色鲜明，优势互补、相互支撑”的学科建设思路，充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，形成了以新闻传播、广播影视艺术、信息科学与技术为龙头，文学、工学、管理学、法学、经济学、理学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系。

2000年7月，教育部下发教育厅[2000]9号文，同意并支持中国传媒大学开展现代远程教育试点工作，中国传媒大学成为当时教育部首批开展现代远程教育的大学之一。

2005年5月，学校将继续教育学院、成人教育学院、现代远程教育中心合并成立为远程与继续教育学院，拥有函授、业余、网络远程等多种教学形式，开展高中起点专科、专科起点本科等多个教育层次的学历继续教育。学院现设有15个函授站和36个远程校外学习中心。

二、招生对象及报名条件

1、招生对象：

高中起点专科、本科：须具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业

2014年中国传媒大学艺术类本科招生简章

艺旗美术网

2014年中国传媒大学艺术类本科招生简章 文档由艺旗美术网整理，更多文档分享关注微信：yiqimeishu 进入艺旗美术网订阅自己专属的校考日历，校考不想过都难！中国传媒大学2014年艺术类本科招生简章正式发布，本简章只限于介绍我校需提前进行专业考试的艺术类本科专业招生情况。普通类专业、自主选拔录取专业、艺术类高职专业及其它类别的招生情况另有简章介绍。 按照教育部办公厅文件精神，我校艺术类本科专业招生参照“独立设置本科艺术院校本科艺术类专业招生办法”执行。

一、招 生 计 划

2014年艺术类本科专业招生计划表

专业

序号

01

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21 专业及方向 播音与主持艺术 广播电视编导（电视编辑方向） 招生人数 学费 高考 （元/年） 科类 男50，女50 10000 30 10000 10000 8000 8000 10000 10000 文理 兼招 广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向） 35 音乐学 音乐学（声乐表演方向） 戏剧影视导演 戏剧影视导演（剪辑艺术与技术方向） 表演 录音艺术（音响工程方向） 录音艺术（音响导演

中国传媒大学南广学院

中国传媒大学南广学院

——培养信息与传媒业应用型人才的摇篮

中国传媒大学南广学院是中国传媒大学充分利用其优质教育资源、拓展其品牌优势、满足国家对高等信息传播人才日益增长的需求，经教育部批准设立的四年制本科层次的独立学院。她依托中国传媒大学独具特色的教育资源和雄厚的师资力量，利用新模式、新机制，为全国广播电视等信息传播领域培养急需的应用型专门人才。

学院位于古都南京，成立于2004年6月，2004年9月16日举行揭牌仪式暨首届新生开学典礼。中国传媒大学名誉校长（原校长）刘继南教授任南广学院院长，南京美亚教育投资有限公司董事长蒲树林先生任南广学院董事长。

学院坐落于南京江宁区景色秀丽的方山之麓，与方山风景区浑然一体，环境幽雅，是青年学子求艺、治学、修身的理想园地。校园规划建筑面积33万平方米，集教学、科研与影视节目制作于一体。已经完成前两期建设项目工程16.7万平方米，第三期工程将于2007年9月竣工。

南广学院自创立以来，深入研究当今世界高等教育改革趋势和我国传媒人才培养规律，充分发挥后发优势，精心设计培养方案，积极探索“育人为本、夯实基础、理论与实践并重”的人才培养新模式，广泛建立实践教学基地，加强课程实践教学和小学期的实践训练，创