班级秋游活动方案700字

新班级秋游活动方案

新班级秋游活动方案一

一、活动目的

借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的足迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精神。

二、活动内容及安排

(一)安全、文明教育：

在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

(二)特色活动：

活动地点：瘦西湖风景区

活动时间：总校10月30日上午(视天气而定)

以“秋天在哪里?”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的足迹争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。

秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可

以写几句话，三

城东小学美食节活动方案

一（2）班

活动目的：为了更好的宣传校园的健康饮食文化，为了提高同学们参与社会实践的信心和勇气，彰显个性风采，学校决定举行校园美食节。美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。锻炼同学们的实践动手能力，提高生活技能，养成务实的良好作风。 活动方案 ：

一、活动时间：2012年11月23日 二、活动地点：农贸市场外面的草地上 三、具体时间安排：

1、集中、点名 2、野餐 3、集中、点名 4、组织回家 四、活动准备：自带食物、纸巾、垃圾袋、每小组一张桌布。 五、具体要求及注意事项

1、以小组为单位到指定地点进行野餐。 2、整个活动过程中要求学生做到： 

（1）以小组单位进行管理，秩序维持员—人数适量多些，尽量每个摊位都有两个维持秩序，保证安全。不得随意离开，有事要向老师请假并结伴而行。 

（2）环境很重要，我们应有相关的人员及时解决产生的“垃圾”保证环境的整洁干净。

3、偶发事件处理:：第一时间向老师汇报，并寻求合理的解决办法。

活动总结：此次美食节，同学们热情高涨，积极参与。在班干部的

组织

秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜。已是深秋，寒冷的秋风挡不住火热的心，盼望已久的秋游在我们的欢呼雀跃声中拉开了序幕。

由于是早高峰，大巴车艰难地挣扎在拥挤的车流当中，车上的我们却是神采飞扬。瞧，男生和女生正在为了一块士力架进行拉歌比赛呢。女生声音娇婉，她们齐唱：燃烧我的卡路里”，男生声音洪亮，他们高歌：我们一起学猫叫”。双方势均力敌，最后谁也没拿到那块传说”中的士力架。在一片欢笑声中，我们来到了北方国际射击馆。

在老师的带领下，我们排着队进入了轻武器展厅。这里展出了中国以及世界各国设计制造的各种手枪、步枪、机枪等130多种军用、民用武器。走进这琳琅满目的枪械馆，我们男生的眼睛都直了。队伍瞬间消失了，大家都去观赏自己心仪的武器。

我也不甘示弱地跑进了世界展厅，那里有各式手枪：步枪、冲锋枪、狙击枪、轻机枪、重机枪等等。这些武器把我的眼睛都吸走了。98作文K，我所欲也；DP-28，亦我所欲也，可惜皆不可得。我只能眼巴巴地看着这些武器，心里呐喊着：是我的，都是我的”

左轮、毛瑟全自动、袖珍手枪、冲锋枪、战防枪、步枪、轻机枪我认识了各式各样的世界各国武器，然后又转到了中国展厅。在这里我学习了中国武器的发展历史：有各

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秋游活动方案设计

秋天是一个很好的季节，下面小编整理了秋游活动方案设计，欢迎阅读!

秋游活动方案设计一 一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 二、活动准备

1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。

3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。

4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。 三、活动时间：20XX年9月15号(星期五)早上 四、活动过程

1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。 3、组织开展活动。

活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

第一篇：《秋游》教学反思700字

《秋游》是苏教版二年级上册第二单元的第一篇课文，这是一篇情景交融的记叙文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。这是一篇适合朗读的好文章，句式整齐，富有节律。因为教室条件的不允许，多媒体还没有安装，不能通过图片等形式让孩子身临其境大自然中，所以在教学时为了使孩子们能读出郊游的喜悦，读出欢乐，我通过谈话引导：“孩子们，假如明天我们就要去秋游了，那你们现在的心情是什么样的？”孩子们有的说开心，有的说高兴，“那现在就用这样的心情再读一读这句话吧”。孩子们开心地高声朗读了起来“秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。”

在指导第二段朗读时，先让孩子们想象天上的白云除了像一群白兔、几只绵羊，还会像什么？你能不能按课文的句式再补充一句，孩子们纷纷举起了小手，“有时像片片雪花”“有时像几匹骏马”“有时像层层高楼”......指导朗读时不宜作纯技巧性指导，应该着力诱导学生边读边在头脑中勾勒具体的画面，培养语感。要着力于学生朗读兴趣的激发、朗读情感的调动，采取形式多样的激励措施，使学生真心投入，真情流露。在语气上，“蓝蓝的”和“白”这两个写色彩的词要重音轻读；“一望无边

又是一年的秋游来到了，我们坐了好久的车，才来到了熊出没乐园。我们到这里来，不是像以前，来玩一通的，而是来做拓展活动。我们的教练，早早地就等在了广场上，一到那里，便开始了各式各样的拓展运动。

在这些拓展活动中，我看到了一个特别的共同点，那就是，所有的活动都是团体合作来完成的。让我记得最老牢的，是两个人夹着气球跑。游戏的规则是，两个人背靠着背，手勾着手在两个人的背上，放上一个气球，横着跑过去，再把气球接力传给下一个人。这是一个集体项目，没有班级，只有自己的队友，两个人要配合默契，还要接力接得稳。我和我的好朋友叶紫霖，像规则里说的那样，练习了起来。

轮到我们了，黄色的皮球塞到了我们两个的背上，我们谨慎地向前跑去，两步、三步、四步。这个动作要两个人一起完成。两个人的步调必须非常一致，上半身不能有任何运动，两个人必作文须夹紧才行。呼，我们到了终点，球已经稳稳当当的落在了下一组的手上。

还有一个就是两人三足，两个人一起赛跑，把两个人的某只脚绑在一起。这个对我们来说一点都不陌生，我和我的搭档赵晶宇约定好了，她先出右脚，我先出左脚，然后中间那两只被绑着的再一起出，我们还练习了好几次。紧张之时，轮到我们啦，同学帮我们绑好了脚上的绷带，一、二，一、二，我们步调一致向前

天气晴朗，阳光明媚，正是去秋游的好日子。我们这次秋游的目的地是三亚的海螺姑娘创意文化和槟榔谷。

这天，我早早地来到学校，找到自己的队伍。过了十分钟左右，我们在老师的带领下，走上了去往三亚的大巴车。

一路上，我们欢歌笑语，不知不觉中，我们就来到了海螺姑娘创意文化园的大门前，下了车。一踏进文化园的大门，一股浓重的文化气息流入全身。走进入口，一个抹香鲸的皮囊和一具骨骼模型映入眼帘。皮囊上有明显的腐烂，大概是因为存放多年的原因吧！继续向前走，就来到了化石区。导游向我们介绍了鹦鹉螺壳的化石。我们又来到了活体区，我看到了黑星宝鳗，它差不多长三米，比一棵大树还粗。离开活体区，就是贝壳收集区，在这里，你可以看见各种形态不一的贝壳，每一种都很精美。我们都跟这些美丽的艺术品合了影，将快乐的时光定格了下来。

从海螺姑娘创意文化园出来，作文我们就出发去槟榔谷。来到槟榔谷，我们先去餐厅吃自助餐。吃饭时，老师对我们说：吃多少拿多少，不要拿太多。”游走了一天的同学们估计都饿坏了，一个个都狼吞虎咽，那样子就像几天没吃饭一样。吃完饭以后，我们就开始游玩。走到村里，看到了一座用木头和草盖成的房子，导游说：这是船形屋，像一艘船，所以叫船形屋。”屋子前面坐着一个老

今天，是学校组织秋游的日子，我们穿上整洁的校服，登上旅游巴士，把书包放在椅子上。

巴士很快开了，我拉开一侧的窗帘，向外望去：我看见车开上了高速路，窗外；那在路旁点缀的长春花，正精神百倍地盛放着，乍一看，却也像一条绵延的绛紫色丝带；路过一条幽静的小径，隐约间，有几枝碧绿的爬山虎，不经意地缠绕上了几株常春藤，就像秋姑娘的辫梢般俏皮了。

到了一个电池工厂，我一蹦一跳地下了车，排好队，看着未完工的电池在机器中欢愉地跳跃，像倘佯在夏日海水中的喜悦，它们把牙齿”咬得咯咯”响，不时有兴奋过头”的小家伙不幸被挤下了机器，在地上滚动着；

老师带着我们去看了航模，尤其是其中一个船模，做工极为精巧，粘合天衣无缝，构造精致巧妙，从近处看，很像真的大船在航行，栩栩如生的彩色让人浮想联翩，不知道，那小美人鱼是否在这艘大船上看到了王子？

我们还看了世界车模赛，看着作文小车飞身越过一道道障碍物，我们欢呼雀跃，为选手们的技术赞叹喝彩；

很快到了吃饭时间，我来到了我的小组，帮忙铺好野餐垫，坐在地上，拉开背包，把吃的一股脑倒在垫子上，可是热闹！忙完这些，我们撕开零食包装，来者不拒地拼命往嘴里塞，我正吃着，对面就有同学抱着一大捧食品，却还要伸手抢我的零食，

人们都说：上有天堂，下有苏杭。”立秋后，我们趁着暑假和些许的凉意，散着步来观赏西湖的初秋之景。

刚步入湖滨，望着碧波柔和的湖光山色，我不禁娓娓地喃喃道：我看见过波澜壮阔、一望无垠的太平洋，玩赏过汹涌澎湃、或清或浊的钱江水，但它们却都不曾比过西湖这样澄澈而淡定的水。

西湖的水真静啊，静得犹如一幅美丽的画卷；西湖的水真清啊，清得可以看见湖里的游鱼；西湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块硕大无比的玲珑宝玉。一阵凉风拂过，湖面才漾起微波，在阳光的映射下，她是那样拂动心弦，又是那样娇媚动人，直叫人说怎一个美”字了得？

沿着湖滨向西踱步，不多久便逼近望湖楼。驻足凝望，我又陷入了沉思：是啊，我坐车看见过雄伟的长江大桥，出游欣赏过特别的铁路桥，走亲戚踩过乡间的小木桥，而他们却根本不能与断桥相提并论呢！

断桥真秀气啊，倒卧在西湖的山水之间；断桥真美啊，四周的景色秀丽异常，还时不时地从天空作文中飞下几只小鸟，忽地又掠过；断桥上的人可真多啊，络绎不绝，川流不息，那么多的人，好像一不小心就会被挤下去。桥上的人看风景，望湖楼、宝石山上看风景的人又看桥上的人，这不正是桥上的人也成了风景吗？试问：还有哪一处的桥有如此重负荷的人呢？这便是断桥不断”的真

　　秋游亲子活动——幼儿园秋游活动方案

　　活动时间：201*年*月

　　活动名称：**野生动物园

　　内容与要求：

　　1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增强孩子与家长之间的情感。

　　2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。

　　活动准备：

　　1、在活动前，已通过《家长园地》、，秋游通知单等途径做好秋游的征询和预定工作。

　　2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。

　　3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。

　　设计流程：

　　出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸

　　活动过程：

　　一、活动前谈话

　　1、老师提出秋游的要求

　　a、对幼儿的要求：(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。

　　(2)在活动中紧跟着老师或家长，不可独自活动。

　　(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。

　　2、对家长的要求：

　　(1)在7点之前准时和幼儿到