人教版高中地理地球的历史

地理

高中地理宇宙中的地球考点分析 (一)描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行 星。 1、知道哪些物质是天体，知道宇宙中的天体类别。 2、了解天体系统的级别，知道我们目前观测到的宇宙的范围。 3、读图了解地球在太阳系中的位置，阅读太阳系八大行星的特征资料，理解地球是太 阳系中一颗既普通又特殊的行星，以科学的观点认识宇宙。 4、理解地球存在生命的条件和原因，培养热爱地球、珍爱生命的情感。。 (二)简述太阳对地球的影响。 1、知道太阳辐射的能量来源，理解太阳辐射对地理环境及人类活动的影响。 2、了解太阳的大气分层，知道太阳活动的主要类型，理解太阳活动对地理环境及人类 活动的影响。 (三)分析地球运动的地理意义。 1、了解地球自转的方向、周期、速度等基本特征。 2、能分清昼夜现象与昼夜更替现象的原因，知道昼夜更替的周期。会在日照图上判断 晨线和昏线。了解随着昼夜更替太阳高度角的日变化情况。 3、知道地方时的概念及产生的原因。知道如何划分时区，能简单计算区时。知道什么 是“北京时间”。了解日界线的特征。 4、了解沿地表水平运动物体偏移的现象、规律。 5、了解地球公转的方向、周期、速度、轨道等基本特征。`知道如何判断近日

《地球的宇宙环境》教学设计

教学目标

【知识与能力目标】

1.了解天体的主要类型和天体系统的层次；

2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。

【过程与方法目标】

1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识；

2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。

【情感态度与价值观目标】

通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。

教学重难点

【教学重点】

地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境。

【教学难点】

认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件。

教学过程

【课程引入】

师：我国首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！”“在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”

地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？今天我们就一起到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙的深处看看我们的地球。

【讲授新课】

（板书）第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

推进新课。

1/ 7

师：何谓宇宙？

“地球与地图”教学设计

课标要求 了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 教学大纲要求 了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 广东考试说明的内容 了解地球运动的基本信息。 一、课标对本节的要求是“了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。”,对标准的把握须注意如下几点：

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 二、教材分析

《考试说明》提到文理科基础地理考试内容还包括与高中地理必修内容相关的《全日制义务教育地理课程标准》有关内容。而地球、地图又是基础中的基础，这些内容贯穿于高中必修内容的始终，所以牢牢掌握这部分内容才为高中地理学习打下了坚实的基础，这是基本的地理素养。另外地理信息技术从某种意义上是地图的延伸，所以在这一课里也简单介绍地理信息技术内容 三、教学目标 1.知识与技能

①、了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。

②、东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。 ③

人教版高中地理目录

普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1



第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 问题研究 月球基地该是什么样子 第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化

问题研究 为什么市区气温比郊区高第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动






第三节 水资源的合理利用

问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 第二节 山地的形成
第三节 河流地貌的发育

问题研究 崇明岛的未来是什么样子 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 第二节 自然地理环境的差异性

问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

主要地理名词中英文对照表

高中地理难点：地球自转偏向力

高中地理是大学很多专业广泛应用的科目，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途网小编和大家说一说高中地理难点：地球自转偏向力，供大家参考。

高中地理难点：地球自转偏向力

关于地球自转偏向力的问题，中学阶段老师只是仅强调对于其偏转方向的记忆，即：北半球水平运动的物体向右偏，南半球水平运动的物体向左偏，赤道上水平运动的物体不发生偏转。但是为什么存在偏向，为什么有这个力的存在，却很少有人说得清楚。其实道理也并不复杂。

什么是地球自转偏向力

基于对高中物理中的惯性定律的正确理解，理解地球自转偏向力绝非难事。牛顿的惯性定律是这样说的：由于惯性，任何水平运动的物体总要力图保持它原来的方向和速度。地球上的人是基于经纬网来定位的，经线表示正南和正北方向，纬线表示正东和正西方向。假设北半球有一物体起始由A1向B1运动，即向正北方向运动，亦即沿着经线方向运动。由于惯性，物体始终要保持原来的运动状态，所以A1B1始终要和A2B2保持平行，但是经线之间并不平行，而是越向极点，间距越小，而我们以经线来确定正南正北方向，所以看起来北半球水平运动的物体发生了偏向，北半球向右偏转，纬度越大偏角越大，同理南半球水平运动的物体向左偏转。赤道上经线之间相互平行，

“地球与地图”教学设计

课标要求 了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 教学大纲要求 了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。 广东考试说明的内容 了解地球运动的基本信息。 一、课标对本节的要求是“了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。”,对标准的把握须注意如下几点：

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 二、教材分析

《考试说明》提到文理科基础地理考试内容还包括与高中地理必修内容相关的《全日制义务教育地理课程标准》有关内容。而地球、地图又是基础中的基础，这些内容贯穿于高中必修内容的始终，所以牢牢掌握这部分内容才为高中地理学习打下了坚实的基础，这是基本的地理素养。另外地理信息技术从某种意义上是地图的延伸，所以在这一课里也简单介绍地理信息技术内容 三、教学目标 1.知识与技能

①、了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。

②、东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。 ③

（2）该层的主要特征有（）

①气温随高度增加而降低

②天气复杂多变

③气温随高度增加而升高

④用度基本相同

A. ??

B.②④

C.①③

D.③④

4.2014年7月17日23时左右，马来西亚MH17航班，在乌克兰壽近俄罗斯边界坠毁。机上载有283名乘客与15名机组人员，298人全部遇难。据此完成下列两题。

（1）一般认为飞机在平流层中飞行是较为安全的,那么该客机在飞行中的安全高度为（）

A. 10千米以内

B. 13千米以上

C. 50千米以上

D. 3000千米以上

（2）据统讣，多数失事飞机基本上发生在对流层，以下解释最可能正确的是（）

A.气温随高度增加而降低

B.这一层集中了整个大气质量的3/4,空气密度最大

C.该层天气现象复杂多变,导致飞行环境不稳定

D.该层大气运动以水平运动为主

5.E行航向是指E机在空中所在位置的经线山北端顺时针测量至E机纵轴前方延长线之间的夹角。下图为北京时间2020年2月5日22时43分某国际航班从我国北京大兴国际机场飞往该国首都的飞行信息实况记录图（空中飞行航向总体在180。-220。之间）。据此完成下题。

（1）.推测该国的首都国际机场可能是（）

A.马来西亚吉隆坡国际机场

B.加拿大渥太华国际机场

C.澳大利亚堪培拉国际机场

D.俄罗斯莫斯科国

第1章第1节宇宙中的地球

【学习目标】

1.了解地球所处的宇宙环境：认识宇宙的物质组成，区分各种天体；

2.能描述出地球在天体系统中的位置；

3.能够运用有关资料说明地球的普通性和特殊性。

【重点难点】

1.正确区分恒星、行星等的天体类型，了解天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。

2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。

【使用说明】

课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，写下我的疑问和知识树，完成预习自测和探究题目。

1．依据预习案通读教材第一章第一节内容，进行知识梳理；熟记基础知识。

2．完成预习自测题目。

3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

4．限时15分钟、独立完成。

课前预习案

【教材基础知识梳理】

一.地球在宇宙中的位置

1．阅读课本了解天体的概念，写出常见的天体类型（注意各天体的特点图1.1）。

天体类型：

2．天体系统：

（1）概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互、，形成天体系统。（2）层次：完成课本P4读图思考题。

二.地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星

1.普通性：

（1）八大行星（距太阳由近而远顺序）：

（2）八大行星的运动特征：、、

类地行星：水星、金星、地球、火星

（3）结构特征：巨行星：

远日行星：

2.特殊性：存在

（1）

第一章 行星地球 第三节 地球的运动(二)

一、选择题

1、下列叙述正确的是

①被太阳照亮的半个地球叫昼半球 ②昼半球和夜半球的分界线叫晨线③在晨昏线上太阳高度小于0°④太阳高度日变化的周期是一个太阳日 2. 晨昏线与经线圈的关系是

A、每日都重合 B、每日都不重合

C、只有在春、秋分日重合 D、只有在冬、夏至日重合 3.在一般情况下，同一经线上的各地

A、自转线速度相同B、地转偏向力相同C、日出日落时间相同D、时刻相同

4、右图是以北极点为中心的示意图，若阴影部分为22日，非阴影部分为23日，则 A、图示时间一定为春、秋分

B、此时北京时间为23日8时30分 C、图中BAC为晨昏线

D、此时我国绝大部分处于黑夜

5、下图以北极为中心，阴影部分是4月30日，指出表示北京5月1日2点应是：

6、当地球上新的一天和旧的一天正好各占一半的时候，下列叙述正确的是 A、北京时间为20时

B、华盛顿还处在旧的一天

C、赤道上处在夜半球的是从90°W向西到90°E的地方 D、东半球大部分地方是白昼

下图阴影部分表示夜晚，每条经线之间间隔相同，据此回答7～8题。

60°甲N 7．甲地的区时

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？这次漂亮的小编为您带来了高中地理宇宙中的地球教案（优秀6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：高中地理教案 篇一

课标要求：

1、区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念；

2、根据有关，归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义；

3、举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性

教学目标：

1、了解内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念；

2、归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义；

3、举例说明建设和维护国际海洋秩序的重要性；

4、树立人类共同拥有一个海洋的意识，为今后开发海洋，保护海洋，促进人类与海洋的共生与协调发展打下基础。

教学重点难点

1、区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念

2、理解维护我国海洋权益的重要意义

教学过程：

“海洋国土”，它不仅仅包括一国的内水和领海，它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区(EEZ) 、大陆架等所有管辖海域的形象总称，是一个集合概念。

1、海洋权益和《联合国海洋法公约》

《联合国海洋法公约》：世界性的海洋开发利