人教版一年级下音乐教案 学生情况简介
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人教版一年级下音乐教案
学 校 备 课 本
学 校:高车中心小学 班 级: 科 目: 音 乐 教 师:
2014—2015学年第二学期
课 时 计 划
二、看图表、作判断,选择放声歌唱与心里默唱 1、请一位同学做警察举牌子,举红灯时,教师在心 里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举牌子, 教 学生们默唱或放声唱。 2、看图表,选择大声唱或心里默唱。 足球场上,如果球员违反比赛规则,裁判就要对球员 学 亮红牌,禁止他继续参赛。生活中,违反了公共道德规范 的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判,对人们 的日常行为作出裁判。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣 活 喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志,请学 生们自己判断,哪些行为是应禁止的,需要亮红灯;哪些 行为是值得提倡的,需要亮绿灯。 动 三、课堂小结 今天我们都学了什么,谁愿意来说下。 过 四、作业布置 自己设计图标做游戏。 程
教学随笔
教 后 记
课 时 计 划
四、打击乐器演奏 1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声,鼓 励学生自己选择、判断。如:碰铃与小黑鸡,双向筒与小 教 青蛙, 铃鼓与小白猪, 三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等。 2、边念儿歌边用打击乐器伴奏 3、将学生分组,一部分
一年级下音乐教案咯咯哒 - 人教版
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第六课 咯咯哒 一、教学内容: 1、 聆听《公鸡 母鸡》 2、 聆听《我的小鸡》 3、 表演《母鸡叫咯咯》 4、 表演《下蛋啰》 二、教学总目标:
1、 通过聆听、表演,表现出对小动物的喜爱之情。 2、 认识铃鼓和响板,并通过探索式的学习掌握其演奏方法。 3、 能够自编动作参与表演。 三、教材分析: 1. 管弦乐《公鸡母鸡》
《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》这部组曲由13首带有小标题的小曲及终曲组成,分别是(1)序奏与狮王进行曲;(2)公鸡母鸡;(3)骡子;(4)乌龟;(5)大象;(6)袋鼠;(7)水族馆;(长耳朵的角色;(9)森林深处的杜鹃;(10)鸟舍;(11)钢琴家;(12)化石;(13)天鹅。
《公鸡母鸡》首先由钢琴和小提琴采用以同音反复组成的音调和顿音,模仿母鸡咯咯的啼叫声,仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。接着钢琴模仿公鸡的啼叫声。公鸡和母鸡的叫声交织在一起,乐曲情趣盎然。 2. 童声合唱《我的小鸡》
《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲,具有浓厚的生活气息和儿童
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情趣
一年级下音乐教案咯咯哒 - 人教版
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第六课 咯咯哒 一、教学内容: 1、 聆听《公鸡 母鸡》 2、 聆听《我的小鸡》 3、 表演《母鸡叫咯咯》 4、 表演《下蛋啰》 二、教学总目标:
1、 通过聆听、表演,表现出对小动物的喜爱之情。 2、 认识铃鼓和响板,并通过探索式的学习掌握其演奏方法。 3、 能够自编动作参与表演。 三、教材分析: 1. 管弦乐《公鸡母鸡》
《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》这部组曲由13首带有小标题的小曲及终曲组成,分别是(1)序奏与狮王进行曲;(2)公鸡母鸡;(3)骡子;(4)乌龟;(5)大象;(6)袋鼠;(7)水族馆;(长耳朵的角色;(9)森林深处的杜鹃;(10)鸟舍;(11)钢琴家;(12)化石;(13)天鹅。
《公鸡母鸡》首先由钢琴和小提琴采用以同音反复组成的音调和顿音,模仿母鸡咯咯的啼叫声,仿佛刚刚下了蛋的母鸡在报喜。接着钢琴模仿公鸡的啼叫声。公鸡和母鸡的叫声交织在一起,乐曲情趣盎然。 2. 童声合唱《我的小鸡》
《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲,具有浓厚的生活气息和儿童
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情趣
人教版一年级下音乐教案第二单元 春天来了
第一单元 红灯停 绿灯行
单元教学目标:
进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中,为小朋友提供多方面的音乐感受,培养小朋友安静聆听音乐的习惯,逐步发展小朋友的内心听觉,并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范,自觉遵守社会公共道德。
具体要求:
1.通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,在愉快、轻松地环境中,逐步完善学生的自律能力。
2.通过演唱、朗读、做游戏等方式,培养儿童的内心世界,感受和认识四分音符。
3.用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲,继续培养自然、大方的演唱习惯,通过音乐游戏树立集体合作的精神。
本单元教学重难点:
1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整地表现音乐。
2.如何由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心世界的目的。
1
第一课时
教学内容:
唱:《红眼睛 绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。 教学目标:
1.学唱《红眼睛 绿眼睛》。 2.了解小学生常见的行为规范。 3.能在心里默唱歌曲的片断。 教学过程: 一、组织教学 师生问好。 二、歌
人教版一年级下音乐教案第二单元 春天来了
第一单元 红灯停 绿灯行
单元教学目标:
进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中,为小朋友提供多方面的音乐感受,培养小朋友安静聆听音乐的习惯,逐步发展小朋友的内心听觉,并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范,自觉遵守社会公共道德。
具体要求:
1.通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,在愉快、轻松地环境中,逐步完善学生的自律能力。
2.通过演唱、朗读、做游戏等方式,培养儿童的内心世界,感受和认识四分音符。
3.用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲,继续培养自然、大方的演唱习惯,通过音乐游戏树立集体合作的精神。
本单元教学重难点:
1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整地表现音乐。
2.如何由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心世界的目的。
1
第一课时
教学内容:
唱:《红眼睛 绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。 教学目标:
1.学唱《红眼睛 绿眼睛》。 2.了解小学生常见的行为规范。 3.能在心里默唱歌曲的片断。 教学过程: 一、组织教学 师生问好。 二、歌
2014年一年级音乐下册教案(人教版)
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2014年一年级音乐下册教案(人教版)
教学目标: 1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动。 3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力 2014年一年级音乐下册教案
《洋娃娃和小熊跳舞》 教学目标:
1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感
2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动。
3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力
教学重点、难点:
有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作
教具安排:多每媒体课件、录音机、录音带、头饰若干 教 学 设 计 锦 上 添 花 一、律动
学生律动进教室。
师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们一1班的小朋友去参加她的Party,让
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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我们排着整齐的队伍出发吧.
二、音乐游戏:“猜一猜,学一学”
1.师
花城版小学一年级下音乐教案
一年级下册音乐教案
第一课 DO RE MI 比高低 教学内容:
学唱歌曲《落水天》 欣赏《广东狮子锣鼓》 教学目的:
1、通过学唱《落水天》,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。 2、听赏〈广东狮子锣鼓〉,让学生感受广东民间鼓乐及歌舞,并能选择合适的乐器巩固已学的× ×× 等节奏型。
3、通过音乐情景的学习,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,发展学生的创造性思维。
教学重点:感知“do re mi ”的音高,,有感情演唱歌曲。 教学难点:节奏型的掌握和表现。 教学时间:三课时
教学准备:多媒体音乐软件、打击乐器 、电子琴。
第一课时
1 教学目的:
通过学唱《落水天》,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。 教学过程
一、听音乐进教室。
二、欣赏歌曲〈头顶长西瓜〉
1、 教师放歌曲,请会唱的学生随歌曲进行歌唱。提问: (1)歌曲将的是怎样的一件事? (2)歌曲是我国哪一个地方的歌曲? (3)你还会唱哪些广东歌曲?
2、教师再放歌曲录音,请学生歌唱歌曲。 三、学习歌曲〈落水天〉 1、感受音乐(播放课件)
(1)这首歌曲是我国哪一个地区的
最新人教版一年级下册音乐教案
第一单元 《红灯停绿灯行》 莒县第一实验小学谷玉乐 第一课时《红眼睛绿眼睛》 教学内容:
1.学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。 2.音乐游戏“红灯停绿灯行”。 教学目标:
1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,能准确的“唱”好四分休止符。 2.通过音乐游戏“红灯停绿灯行”,感受休止符的作用。
3.根据“红牌”“绿牌”提示,学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。 教学重点:
在演唱歌曲过程中,能够体现四分休止符在歌曲中的作用。 教学难点:
由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。 教学准备: 1.多媒体课件。 2.红绿灯牌。 教学过程:
一、游戏导入,激发兴趣
师:同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢?
生:因为他们看到了红绿灯。
师:遇到红灯时,我们应该怎么样啊?遇到绿灯呢?
师:下面我们就来做一个游戏,游戏规则是:老师扮演交警来指挥,同学们可以
走路、蹦蹦跳跳,也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势,当老师举起绿灯时,你们就前进;当举起红灯时,你们就原地停下,不许动。
师:下面我们就开始进行游戏,看看谁的注意力集中,随着交警的指挥进行,不准违反交通规则。(学生进行游戏,教师播放歌曲,
人教版一年级下册音乐教案全册
新人教版一年级音乐下册全册教案
新人教版一年级音乐下册全册教案
一、班级基本情况分析
从全级情况看,一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。
另外,由于一年级学生年龄小,班额大,所以在上课时存在纪律难维持的情况,相信本学期这钟现象会有所改善。
二、学期教学目标
1、以民族民间音乐为本,开阔学生的艺术视野,建立多元文化观。 2、使学生从最鲜活的民族文化入手,激发学生的音乐兴趣,引导学生的审美价值观,培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。
3、采用多种多样的教学方法,充分利用演唱、演奏、欣赏、游戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动,鼓励学生积极参与,将音乐感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在一起,有效提高学生的审美能力。
三、单元教学目标 第一单元
进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小
人教版一年级下册音乐教案全册
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一、班级基本情况分析
从全级情况看,一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。
另外,由于一年级学生年龄小,班额大,所以在上课时存在纪律难维持的情况,相信本学期这钟现象会有所改善。
二、学期教学目标
1、以民族民间音乐为本,开阔学生的艺术视野,建立多元文化观。 2、使学生从最鲜活的民族文化入手,激发学生的音乐兴趣,引导学生的审美价值观,培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。
3、采用多种多样的教学方法,充分利用演唱、演奏、欣赏、游戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动,鼓励学生积极参与,将音乐感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在一起,有效提高学生的审美能力。
三、单元教学目标 第一单元
进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小