八年级思想品德第一课教案

第一单元 步入青春年华

第一课 感受青春律动

课程标准“成长中的我”中“认识自我”的课程目标是：能够不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。其“内容标准”规定：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。“成长中的我”中的“交往与沟通的内容标准规定：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

一．选择题

1.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上新的变化和体验的是：（ ）

①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 ②男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我 ③男生更加坚强，女生更加温柔 ④身体迅速增长，体重增加很快

A①②④B①②③C②D②③ 2．我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是：（ ）

①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康

A①③ B②③ C③④ D①②

3．初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人

通过预习，我知道了

我的疑惑

四、导学过程：

1．生命健康权是公民最根本的人身权

情境案例一：（详见教材P96页）

情境一：14岁的张亮在骑自行车上学途中，被一台拖拉机撞倒，造成脑震荡和

小腿骨折，致使张亮3个月未能到校学习。

情境二：一妇女带着自己的宠物狗上街，小狗将一过路的学生咬伤。

议一议：

漫画中青少年的什么权利受到了伤害？

我们为什么要依法维护这些权利？

（1）生命健康权的重要意义

①什么是生命健康权

②生命健康权是公民最根本的人身权

情境案例二：（见教材P97页）

某餐馆服务员为提前下班，以扫地为名驱赶顾客，遭到顾客王某的批评。服务

员杨某、邱某、张某一拥而上，用板凳、

盘子、碗碟和拳头殴打王某，将其头部、

鼻子和耳朵打伤，鲜血直流。公安机关依

法分别给予杨某等三人治安拘留处罚，并

令其担负受伤者的医疗费用。

议一议：

杨某等人侵犯了王某的什么权利？

公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？

（2）保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一

教师讲述：

我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵害。侵害公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

我国《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。第119条规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废生活补助费等

第一课好习惯受用一生

教学目标：

[情感、态度与价值观]

1.反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。

2.能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。

[知识与能力]

1.初步认识习惯对人的影响，能够区分好习惯和坏习惯。

2.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。

3.掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。

教学重点和难点：

教学重点：习惯对人的影响，好习惯的培养

教学难点：习惯对人的影响

教学方法：在启发式教学思想指导下，采用以学生探究为主和重点内容的讲授相结合。

教学时间：3课时

第一课时：习惯对人的影响

导入：猜谜语，兴趣导入。

我是你的终生伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。

我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败

我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎立相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。

抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。

千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。

我是谁？（谜底是否唯一）

学生活动：…………

教师活动：好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。习惯对人的影响是巨大的。今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。

过渡：那

人民法院

6、下列不属于我国公民的是（ ）A在校学生 【学习目标】

第一课第一框《人民当家作主的国家》学案

1、知道我国的国家性质

2、人民是国家的主人

3、我国公民权利的法律保障体制

4、公民和人民的区别

【学习流程】

（一）了解我们的国家。

1、请同学们阅读P4框内内容了解我国的国徽。 2、所有的公共和私人场合都能悬挂国徽吗吗？为什么？

3、我国的国家性质？

4、我国的国家性质决定了在我国是我们国家的主人？ 5、 同学们想一想你属于人民的范畴吗？人民包括哪些人？哪些人不属于人民的范畴？ 6、如何才能确保人民当家作主的地位不被动摇？ （二）法律确认、保障权利 1、作为国家主人的人民，享有 赋予的 等权力。实现人民当家作主的形式 2、作为国家的公民享有 和 确认的公民权利。 公民权利： 公民基本权利： 3、阅读课本P6第一段内容回答框内问题思考人民与公民的区别？ 4、阅读p6下面框内材料思考公民享有的各项权利如何才能更好的实现？ 5、公民权利的保障体制的主要内容？ 6、立法保障： 司法保障： 【平行训练】 一、单项选择题：

1、宪法规定：“中华人民共

人教版八年级物理第一课教案

物理是八年级的新科目，那么物理第一节课会是什么内容呢?作为科学学科的物理第一课的确也是介绍科学。下面是由我整理的，希望对您有用。第一部分

【教学目标】

1，初步认识到物理是有趣的，也是有用的。

2，初步了解学习物理的基本方法。

3，通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力

4，激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。

【教学重、难点】

重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。

难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。

【教学准备】

多媒体课件、乒乓球、漏斗、大小不同的试管、水槽、手摇发电机、放大镜。

【教学过程】

一、引入

师：同学们，大家好。从今天开始，我们将学习一门新的课程──物理，

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让我们一起来看──(多媒体展示引言部分。)

师补充：物理学是个知识的海洋，它需要我们去探索，让我们扬起理想的风帆，乘上《探索物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧!

看完这一段，同学们一定有许多的想法，对于物理这门学科，同学们一定也有许许多多的问题。首先我们来听听同学们

務本求實 和諧創新

1

Teaching Plan

教学内容 开学第一课

授课日期 2017.9.4 任课教师

李小红

目标学生

八（1）

教学目标

1、 学生愿意亲近老师，亲其师信其道

①活泼生动的自我介绍 ②英文小游戏

2、 学生基本了解本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段，学习更有针对性

3、 学生掌握课堂常规和老师的相关作业、纪律要求，提高课堂和学习效率

4、 掌握相关学习评价表的使用

教学重点 1、本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段 2、开学准备、英语课堂常规要求和作业要求 教学难点 1、 本学期英语学习的目标、内容、方式和评价手段 2、 相关英语学习评价表的介绍与使用 教学准备 PPT ，音频、 文具样品（笔记本、文件夹等）

教学步骤 教学流程

设计意图 1.Enjoy the music 听唱英语歌 （3mins ）

播放歌曲《Anyone of us 》，学生跟唱

课前放松，践行每半个月学一首英语歌的目标 2.Show time 老师展示 (5mins)

老师自我介绍（配PPT ，图文并茂）

发挥学生

主观能动性，提高学生学习英语的自信和兴趣

3. 本学期英语学习的目

标、内容、

方式和评价手段 (15mins) 1、 教学目标： 分别从听、说、读、写、

课题：新闻两则 课型：新授课 第 1 课时

教学目标

1、 新闻常识的掌握。 2、 文章内容的理解。 3、 文章语言特点的体会。 4、 新闻写作的学习。 预习要求：

1、 通读全文，划出不会的字词，借助工具书解决。

2、针对练习一、二的第一句话（即“阅读新闻，要注意它的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。”“阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。”）。

教学过程

1、 导入

1） 请同学们看“单元提示”，回答本单元作品的题材。 2） 同学们能说出一二个古今中外的著名战例吗？

3） 今天，我们就开始学习毛主席在中国人民解放战争期间写的两篇新闻。 2、 写作背景简介：

中国人民解放战争

战略防御 → 战略进攻 → 战略决战（三大战役） → 国共和谈 → 渡江作战

3、 检查预习： 1） 本文字词的检查

重点掌握的字词： 鄂 豫 绥靖 阻遏 锐不可当

2） 练习一、二中新闻常识的了解————新闻的六要素和五结构。【背诵】新闻常识的补充： 1）新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为( )、（ ）、（

人教版八年级语文上册第一课教案

中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。茫茫人海中，有缘才能相识，这份师生之缘非常值得我们去珍惜。下面是小编整理的人教版八年级语文上册第一课教案，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。

初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻--因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。

1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。

哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。 哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪些方面不够

得心应手?

八年级上思想品德教案 课题 一、我的父亲母亲之父母的爱，我们收到了吗？ 备课人：刘建超 三维目标 知识和能力目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很多，理应受剑子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬父母要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母表现在日常生活的方方面面。 过程和方法目标：正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力，孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。 情感和价值目标：通过教学，使学生进一步热爱白己的父母，厌恶不孝行为；并树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 教学重难点 领悟父母的爱心，学会孝敬父母。 难点 领悟父母的爱心。 教具准备 教学课时 教学过程 家是港湾，家是天堂。父母亲是家的主要成员，他们在家中起着重要作用，对教材分析 子女关爱有加，但他们的爱却很容易被子女忽视,甚至被子女误解，引发冲突。本课旨在让学生重新体会父母的爱，重新认识、理解父母，孝敬父母，从而营造一个和谐的家庭。 教学目标 体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解体谅父母的言行，尊重父母、孝敬父母和长辈，从而使自己的心与父母的心贴得更近，更好地爱父母及其他家人，主动承担家庭责任。

篇一：八年级思想品德课上册教学反思二

自从新课程标准提出“提倡自主、合作、探究”的学习方式后，现在几乎所有的初一思品课，基本上都实施了小组合作学习，采用小组讨论式教学。它不仅调动了学生学习的主动性和积极性，大大提高了课堂效率，在一定程度上促进了学生间和师生间良好的人际合作关系，有利于学生良好的心理品质培养。但笔者发现目前的小组合作讨论教学存在一些误区，影响着主体性合作学习目标的实现。

一、小组合作教学存在的问题

（一）分组简单机械

小组合作教学是以小组为单位，学生在讨论中交流思想，互补学习的一种教学活动。在目前初一思品课教学中，最常见的小组是按座位前后自然分成四人小组，座位的编排往往又是按学生的高矮次序和男女生搭配而成的。这样分组虽然开展小组活动简便易行，但人员搭配不合理，不利于让不同特质、不同层次的学生进行优化组合、优势互补、相互促进。

（二）讨论流于形式。

讨论流于形式是目前小组合作教学较为严重的问题。表现在：

1、讨论变成“闲聊”。当教师提出一个问题后，5-6个学生就围坐在一起讨论，往往满教室都是嗡嗡声，每个人都在张嘴，但讨论内容很多与问题无关。笔者多次在多堂公开课中注意到，很多小组讨论时间变成了纯粹的“闲聊”时间。

2、讨论过于频繁。现在有些公开课讨