纸板的联想座椅设计ppt

纸板的创想——座椅设计

美术 人美版八年纪上册 第九课 第一课时 王玲

教材分析:

一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新颖、风格独特的椅子，本课让学生通过座椅的设计与制作，关注生活，敢于创造。 教学内容与目标:

（1）显性内容与目标:通过纸板的切割、曲折，设计制作造型美观、功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的应用。

（2）隐性内容与目标:通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象、勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。在思想上关注家乡的变化，提高“三亚是我家，保护、建设靠大家”的好市民意识。

教学重点与难点:

（1）重点：

设计与生活的关系。认识到生活中充满设计，设计的前提使敢于创造。椅子是生活中最常见的生活用品，但很少有人有意识地注意它、研究它、分析它的造型、功能、材料、色彩以及风格、品位。引导学生通过设计椅子关注生活中的其他设计，可以激发学生的创造热情。 （2）难点：

设计构思。椅子设计用材很少，技法也较为简单，关键是构思。纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。

教具准

中 國 古 典 凳 椅

欧洲古典凳椅

在过去的年代里，坐椅的造型其实用功能占据了主导地位， 并且其外形装饰上、材料上的变化都受到了局限。对坐椅造 型的讲究一般也仅限于上层社会，普通大众们讲究的还是实 用、简单、大方。但是随着世界经济的发展，人们不再满足 局限于简单的生活情调，工业文明所带来的设计浪潮迅速改 变了世界的面貌和人类生活的每一个层面，细腻的流线条开 始受到青睐，越来越多的设计师开始注重坐椅外观造型。坐 椅的设计使得我们的生活更舒适、更惬意，它把抽象的理念 和技术转化为我们可以触摸到得到的实实在在的东西，真实 的影响我们的生活。

现代的设计更多地被注入了精神和文化内 涵，甚至还有道德标准，通过对设计的独 特处理，关怀那些特殊人群，包括老年人、 儿童和残疾者。造型设计不仅为人类提供 实用的功能，还体现了对人的精神关怀， 让人们在设计中感受到温暖。

球椅阿尼奥致力于在家居设 计中融入新的思想，他 设计的球椅完全背离了 传统的形状，带有一种 舒适、安静的氛围，避 开了外面的吵闹，给人 一个私密的空间。椅子 可以绕着固定在底座上 的轴旋转，这样里面的 人就能看到不同的外界 景象，因此感到与外界 不完全隔离。

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艾洛· 阿尼奥

Liv—Coll

联想营销渠道分析研究

联想电脑的渠道分析

陈爱书、郑凤伟、李雨宣

联想营销渠道分析研究

分析框架

笔记本电脑品牌关注 联想公司简介 联想电脑产品 联想电脑的销售渠道分析 联想电脑的销售渠道策略 联想电脑销售渠道冲突 联想电脑销售渠道冲突的应对 结论

联想营销渠道分析研究

笔记本电脑品牌关注

2010年上半年，中国笔记本电脑市场出现了较为明显的市场 变动，联想凭借旗下诸多热门产品的支持继续保持着较大幅 度的市场领先优势，惠普市场关注份额出现了较为剧烈的变 动，受上半年惠普“质量门”以及后期处理问题不当的影响， 惠普的市场关注份额出现了大幅度的下滑。受此影响，华硕 和戴尔的市场关注份额大幅增长，并且开始超越惠普，其他 品牌也趁机抢占市场份额。 2010年上半年笔记本电脑市场中，联想的品牌关注排名第一， 其关注比例超过30%以上，而其他品牌的关注比例则均不足 15%,高出其他品牌一倍乃至数倍的关注比例优势使得联想 在上半年稳坐笔记本电脑市场第一的宝座。

联想营销渠道分析研究

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联想公司简介

联想集团成立于1984年，由中科院计算所投资20万元人民 币、11名科技人员创办。在公司发展过程中，联想勇于创新， 实现了许多重大技术突破，其中包括了研

《有趣的图形联想》活动设计

1、引导幼儿感受图形与生活的密切关系。 2、 培养初步的想象力与发展思维能力。

3、 让幼儿尽可能的说出与图形想象的物体，初步学习从一点向多点发散的思维方法。

4、 培养幼儿动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 让幼儿找出与图形相象的物体，学习从一点向多点发散的创新思维方法。

幼儿准备：请家长多让幼儿见识一些带有明显特征的物品，了解图形特征。

老师准备：收集不同形状的物体若干，制作课件。 师：小朋友，你们闻到了什么香味？，我们一起去看看都有什么好吃的美味食品吧！

师：说一说你们手中拿的都是什么食品？什么形状?(互相说、个别说)你们看老师手中拿的面包是什么形状的？展示几种食品，引导幼儿说出不同形状的图形特征。 师：在生活中，你还见过什么形状的物品?(幼儿互相争着说)

师：咱们生活中有很多形状的物品，如果不小心把这些物品混在一起，那可怎么办？

1、 师：刚才我们认识了这么多不同形状的物品，你还能说出几种不同形状的物品吗？

2、 课件展示 。

师：图形在地上打了个滚变成圆圆的皮球，还会变成什么？引导幼儿想象还有什么物品是根据自身的特征变化一下就能应用于人们生活中的

《几何形体的联想》

教学目标：

1、知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。

2、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，把几何形体变化组合成画面。

3、情感、态度与价值观：结合生活实际，思考身边周围事物由哪些几何形体组成。培养学生关注生活和热爱生活的美好情感。 教学重点：

认识形体的基本构成 教学难点：

运用几何形体作为基本形进行联想创意，完成一幅绘画作业。 教学过程：

一、激趣导入，进入新课

图片欣赏

问：图片物体的形像像什么？

师：这些几何形体像不像我们小时候玩的木制积木？

用积木可以拼搭出很多物体，这些几何形体形状的积木曾经给你们的童年带来了无穷的乐趣，这节课就让我们再次重温童年的欢乐时光，一起走进几何形体的奇妙世界。 出示课题《几何形体的联想》 二：考考眼力，探究新知 课件出示一组静物图片 1、找一找：

问：（1）、从这组静物中，你能分析出每个物体分别由什么几何形体概括而成？

（2）、从这些外表差别很大的物品中，能否找到相同的结构？ 引出法国画家塞尚的话：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几何形体，即球体、

《几何形体的联想》

教学目标：

1、知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。

2、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，把几何形体变化组合成画面。

3、情感、态度与价值观：结合生活实际，思考身边周围事物由哪些几何形体组成。培养学生关注生活和热爱生活的美好情感。 教学重点：

认识形体的基本构成 教学难点：

运用几何形体作为基本形进行联想创意，完成一幅绘画作业。 教学过程：

一、激趣导入，进入新课

图片欣赏

问：图片物体的形像像什么？

师：这些几何形体像不像我们小时候玩的木制积木？

用积木可以拼搭出很多物体，这些几何形体形状的积木曾经给你们的童年带来了无穷的乐趣，这节课就让我们再次重温童年的欢乐时光，一起走进几何形体的奇妙世界。 出示课题《几何形体的联想》 二：考考眼力，探究新知 课件出示一组静物图片 1、找一找：

问：（1）、从这组静物中，你能分析出每个物体分别由什么几何形体概括而成？

（2）、从这些外表差别很大的物品中，能否找到相同的结构？ 引出法国画家塞尚的话：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几何形体，即球体、

我的县级公开课教案。

第三单元 让人们的生活更美好

课题 设计产品的鉴别和选择 小纸板的魔法——座椅设计制作 学习领域 设计。应用 课时 1课时

教学目标：

1、认知目标：欣赏生活中造型美观的座椅，了解椅子的造型、功能、结构、材料、色彩以及风格、品味等，体会座椅设计以人为本的思想，认识设计与生活的关系。

2、技能目标：通过纸板的切割、折曲、插接、粘贴等方法设计制作出造型美观、功能实用的椅子或沙发；初步了解立体构成知识及其在设计中的应用。

3、情感目标：以椅子的设计为切入点，养成关注生活、热爱生活、发现生活中的美的意识；培养敢于想象、不断创新、勇于实践的精神。

教学重点：

利用一张平面矩形纸板设计制作造型独特、富有个性的座椅。 教学难点：

座椅造型的设计以及座椅的稳定性。

教学准备：

1、多媒体课件，师生课前搜集的图片文字资料等；2、色卡纸、废纸盒、硬包装纸等、剪刀、刻刀、双面胶等。

教学过程：

一、 导入新课

1、 同学们，看黑板，这是什么？（“h”，不对，这是一把椅子。教师添几笔，画成椅子。）这是平面的，看老师变个魔术，教师用魔术表演的形式，以较快的速度，用长条状的纸板做造型简练、美观的座椅。（教师有意先举起纸张强调平面形态，再开始折、刻。）

上海交通大学硕士学位论文 第二章 座椅设计参数及其对舒适性的影响

第二章 座椅设计参数及其对舒适性的影响

1986年Grieco提出了一个新概念“Postural fixity”,这是指驾驶员在较长的一段车辆行驶过程中，肢体很少移动。这种情况的确可以想象，在驾驶席开车的人仅仅需要脚踩一下踏板，把握一下方向盘，操纵一下档位而已。此时轿车座椅设计时需要更多考虑人体生理结构，避免使人体受到静态载荷，否则肌肉长期受载会对人体生理机能产生不良的影响。在受迫情况下血液循环将受影响从而涉及到正常新陈代谢过程中营养物质的交换，严重的更会形成硬化区域。为了防止这种现象的产生，一个设计合理的座椅系统首先应当考虑人体生理结构，其次需要考虑结合人体工程学原理，最后需要优化座椅本身的设计参数。

[2]

2.1人体生理结构与乘坐舒适性的关系

2.1.1舒适坐姿时人体的解剖学原理

人体直立时，脊柱呈S型，一般成年人的脊柱具有四个生理弯曲，即颈曲、腰曲、胸曲和骶尾曲，这称为脊柱的正常生理弯曲。就座时，身体的负担主要施加在躯干上。脊柱总长约70cm，有26块独立游离的骨块，详细分布见图2-1。

研究资料表明，凡是符合人体生理要求的乘

纸板的创想成型方法教学

说课设计

Jenny was compiled in January 2021

红石乡学校马丽红各位老师，同学们，上午好，今天我将对《纸板的创想——成型方法》一课进行一个说课。我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从资源分析<教材分析，学情分析>、教学目标、教学重点难点、教学理念、教法学法以及教学过程六个方面来说明我对本课的教学。

我将从两个方面来谈资源分析。首先教材分析，从学生的学习活动方式划分，属于设计?应用学习领域，主要内容是学习利用各种纸板制作浮雕和立体纸作品，发展创新意识和创造能力，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

其次，从八年级的学情来看，学生思维比较成熟，对事物有自己的认知，他们的创造力没有受到太多约束，是培养想象力创造力的好时期。

根据以上资源分析，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。

知识与技能目标：通过教学，学生能够明白什么是纸浮雕还有纸立体造型的具体方法。

过程与方法目标：通过教学，学生能够简单运用折曲、剪刻、粘贴等方法将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态。

情感态度目标：在相互学习中，不仅要培养学生的思考能力，动手能力还要培养他们合作能力和集体荣誉感。

在这一课里我把了解物体的基本特征及学生能够明白什么是纸

座椅模具设计与制作规范

昆山市古汉有色合金铸造有限公司

座椅发泡模具设计与制作规范

目录

座椅发泡模具设计与制作规范

1.数据形式说明 ORG/ALED/ZOOMED----------------------------- Page3 2.数据名称管理要求----------------------------------------- Page4 3.设计数据相应图层管理------------------------------------- Page5 4.模具安装定位标准件

a. 磁铁标准与安装说明------------------------------ Page6 b. 定位钉、刺毛条、扰流槽尺寸---------------------- Page7 c. 定位销尺寸-------------------------------------- Page8

5.上海江森模具分型面形式

a. 环氧分型面形式---------------------------------- Page9

b. 电火花分型面形式-------------------------------- Page9 c. 内凹分型面形式---------------------