天地人你我他识字教学设计

识字天地人教学设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

识字1

《天地人》教学设计

教学目标：

1. 认识6个生字：“天、地、人、你、我、他”6个生字。

2. 能正确流利地读出课文。

3. 训练手、口协调一致的能力，训练指读方法。

4. 在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。

教学重点:

认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。

教学难点：

对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的字宝宝；

课时安排：

1课时

教具准备：

课件生字卡片

教学过程：

一、导入新课

小朋友们好！今天老师又要和小朋友们一起做游戏了，你们开不开心呀老师知道，你们特别喜欢背儿歌，老师也想和小朋友们一起背儿歌，全体，预备-开始：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵、喵、喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。小朋友们，今天老师教给小朋友学习一首新的短儿歌，你们想不想听呀

二、新授；

1.出示课件，教师范读：

请小朋友仔细听：天地人，你我他。

2.领读：

现在老师读一句，小朋友跟着读一句：天地人，你我他。

我们来做个高低声的游戏，老师用大的声音读，小朋友就用小的声音读；老师用小的声音读，小朋友就用大的声音读。

3、小朋友打开书，手指一个字一个字指着读。

4.做游戏读课文

我们接着

课程名称 信息技术 设计者 樊印龙 单位（学校）周营镇六联小学 授课年级 六（下）

网络连着你我他——QQ

教学设计

一、教学分析 （一）教材分析：

本课为青岛版小学信息技术四年级下册第二单元第2课的内容。教材通过“阅读与思考”模块—北极熊和南极企鹅相隔千万里，却能面对面的一起聊天。以此激发学生学习与探究的欲望。从而为“学习与探究”模块中学习申请QQ号码、用QQ交流等知识奠定基础。再通过探究学习、实践交流等活动，让学生真真切切地掌握使用QQ软件的方法与技巧。

“学习与探究”模块中，设有三处“加油站”、 两处“一点通”栏目，给予学生学习指导与帮助。再加上多幅插图，这样，学生更容易自主学习与探究。

本课学生的学习，是在前面第一单元已经学习了电子邮件的使用和操作，第二单元学会了在网上浏览BBS论坛，使学生认识到，除了这些常用的网络交流的方式外。还有一种人们使用更多的工具，它更加快捷和方便，使用也非常的简单，那就是今天学习的QQ，。通过本课学习，让学生学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流的技巧。学会筛选有效信息。

（二）学情分析

小学四年级的学生已学习了电子邮件的使用和操作，了解了一些网络交流软件BBS的理念知识并掌握了相应的使用技能。

课程名称 信息技术 设计者 樊印龙 单位（学校）周营镇六联小学 授课年级 六（下）

网络连着你我他——QQ

教学设计

一、教学分析 （一）教材分析：

本课为青岛版小学信息技术四年级下册第二单元第2课的内容。教材通过“阅读与思考”模块—北极熊和南极企鹅相隔千万里，却能面对面的一起聊天。以此激发学生学习与探究的欲望。从而为“学习与探究”模块中学习申请QQ号码、用QQ交流等知识奠定基础。再通过探究学习、实践交流等活动，让学生真真切切地掌握使用QQ软件的方法与技巧。

“学习与探究”模块中，设有三处“加油站”、 两处“一点通”栏目，给予学生学习指导与帮助。再加上多幅插图，这样，学生更容易自主学习与探究。

本课学生的学习，是在前面第一单元已经学习了电子邮件的使用和操作，第二单元学会了在网上浏览BBS论坛，使学生认识到，除了这些常用的网络交流的方式外。还有一种人们使用更多的工具，它更加快捷和方便，使用也非常的简单，那就是今天学习的QQ，。通过本课学习，让学生学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流的技巧。学会筛选有效信息。

（二）学情分析

小学四年级的学生已学习了电子邮件的使用和操作，了解了一些网络交流软件BBS的理念知识并掌握了相应的使用技能。

课程名称 信息技术 设计者 樊印龙 单位（学校）周营镇六联小学 授课年级 六（下）

网络连着你我他——QQ

教学设计

一、教学分析 （一）教材分析：

本课为青岛版小学信息技术四年级下册第二单元第2课的内容。教材通过“阅读与思考”模块—北极熊和南极企鹅相隔千万里，却能面对面的一起聊天。以此激发学生学习与探究的欲望。从而为“学习与探究”模块中学习申请QQ号码、用QQ交流等知识奠定基础。再通过探究学习、实践交流等活动，让学生真真切切地掌握使用QQ软件的方法与技巧。

“学习与探究”模块中，设有三处“加油站”、 两处“一点通”栏目，给予学生学习指导与帮助。再加上多幅插图，这样，学生更容易自主学习与探究。

本课学生的学习，是在前面第一单元已经学习了电子邮件的使用和操作，第二单元学会了在网上浏览BBS论坛，使学生认识到，除了这些常用的网络交流的方式外。还有一种人们使用更多的工具，它更加快捷和方便，使用也非常的简单，那就是今天学习的QQ，。通过本课学习，让学生学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流的技巧。学会筛选有效信息。

（二）学情分析

小学四年级的学生已学习了电子邮件的使用和操作，了解了一些网络交流软件BBS的理念知识并掌握了相应的使用技能。

《不一样的你我他》教学设计

江西省龙南县里仁中心小学 李赫华

一、教材分析

“不一样的你我他”是人教版义务教育课程标准试验教科书“品德与社会”三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课活动，主旨是使学生意识到每个人互不相同各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外还要学会在同学交往中要互相理解和尊重。 二、设计理念

三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受到家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂的与人友好相处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。 三、教学目标

1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解，尊重他人的想法和选择。

3、观察自己和同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。 四、教学重点难点

重点：

1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同

2、认识到不同的人有不同的想法，理解尊重他人的想法和选择。。 难点：

用爱沟通你我他

——教育叙事之协助指导家庭教育篇

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”作为一名班主任要真诚地爱每一个孩子，特别是那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的“问题学生”。而由于家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些不良习惯，很多与家庭教育存在有一定的关系。所以身为班主任的我们要真诚地与家长沟通，给予孩子更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”，家校合力共同帮助孩子健康茁壮地成长。

我班的李亮同学就是一个问题比较明显的学生，刚入校时他就给我留下了深刻印象。还记得一次广播操训练，每位同学都很认真到位地进行着训练，但是我却发现李亮满脸茫然，浑身没有一点力气似的懒得动弹，我赶紧走到他的身边进行提醒，并看着他做，同时用语言鼓励着他，但是他就是做不到位。至此在后来的学习活动中也总是表现出一种怠惰，没有良好的行为习惯，他成为了老师们眼里的“问题生”。

一次次的与家长联系成了家常便饭，每次李亮的妈妈态度都是很诚恳的，希望得到老师的帮助，希望老师严格对待孩子。但是每次谈完以后却收效甚微，李亮依然是一幅懒洋洋的状态，

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：品德与社会 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，了解电话的来历和用途 二、 教学课题 本节课以学生生活为基础构建学习主题，依据学生观察和研究问题的视角组织的教材内容，体现探究性、活动性、趣味性和教育性。 1通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。 2通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成讲文明懂礼貌、有责任心的品质的良好行为习惯。 3通过收集有关电话的资料和调查本市公用电话的使用情况，培养了学生搜集信息，分析信息的能力。 4通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养了学生合作探究学习的能力。 三、 教材分析 “便捷的通信”由“电话连着你我他”和“信件传真情”两部分内容组成。本节课教学“电话连着你我他”。 从学生最熟悉的电话入手，让学生了解电话的发展、用途、种类，体会电话给人们生活带来的方便和快捷。 教学重点：

我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错”每每听到首歌，我们的心中也许会有点儿不一样的感觉。而我一个地地道道的兰州娃儿，也是会想到自己的家兰州。

也许大家都知道以前的兰州是什么样的吧一座曾经消失的城市。听我爸爸说，以前只要一刮风，门窗紧闭，也会有很多沙土钻进来，让人呛得直咳嗽，由于污染严重，兰州曾经一度消失”在卫星监测中。而近几年来，兰州的变化也是显而易见的，天变得蓝了，空气变得好了。但我有时也曾想过空气不要变得这么好，起码这样，我也就不会看到人们在路边做出的不文明举动了。

我们以前学过一篇季羡林老先生的文章《自己的花是给别人看的》文中一句人人为我，我为人人”让我思索了很久，这样一个爱花的国度，精心培育的美丽的花儿却是为别人的赏心悦目而开放的，这种境界耐人寻味。再回过头来看看自己，真是自作文愧不如，每天走在有着清鲜空气的路上，看到的却是吃完有包装袋的食品随地扔下，伴随着几声嘶哑的咳嗽被吐出来的痰这样的情景，可真是配不上这大好的蓝天，清鲜的空气。

我以前每天上学的路上，都会见到一个傻子”，他坐台阶上面傻笑，而最让我关注的却是他每天手里各种各样的被人扔在地上的包装袋，我当时疑惑极了。直到有一

唐代大诗人杜牧曾吟诵过：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”那时的风景宜人、山清水秀，令人心旷神怡。而现在，垃圾袋在大风中翩翩起舞”不足为奇；江河不再清澈，鱼儿皱着眉头”不知游向何方，不足为奇；雾霾入侵人们的生活后，人们纷纷戴上口罩，也不足为奇

为什么会这样呢？究其原因，是人们不重视保护环境，造成了环境污染。我总结出三条造成污染的罪魁祸首：一、乱扔垃圾；二、排出有害气体；三、乱砍滥伐。

首先，白色垃圾就是垃圾队伍中一个不小的家族。其家族危害大，具有多种对人体有害的物质。其家族表现犹为突出”的是塑料袋、塑料餐盒等等。可是人们仍在不断地生产、使用、丢弃着

其次，工厂、汽车排出的有害物质造成的环境污染令人发指。大家一定都知道前一段时间大庆忠旺铝业闹得沸沸扬扬的事儿。铝的生产过程中会排放出多种有害物质。试想，40多个大烟囱一起排放有害气体，危害多大呀！

另外，自古就有山上不栽树，山下作文走泥路”植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼”这样的谚语，植树造林的好处也是人尽皆知。可近年来，人们故意反其道而行之”乱砍滥伐。这下可好了吧！雾霾就像一个猖狂的魔鬼，风沙就像一个张牙舞爪的妖怪，使人们

平安是中华民族乃至全世界人民的共同愿望。

题记

每当我想起来那一身端庄的警服，心里的敬佩感油然而生。

那是一个风和日丽的早晨，凉风习习，我正走在去买东西的道路上，心想，今天天气可真好哇！我的心情像天气一样明朗。

这时，我正要往道旁的马路上走时，我发现了一位已经年过七旬的老奶奶，她正一步一步的挪向马路对面。她柱着一把拐杖，不时的喘几口粗气，可见，平常对我们而言，习以为常、轻松自在的过马路变得困难无比，好似一堵难以翻越的高墙。只见绿灯只剩下不到二十秒了，我替老奶奶揪起了心，奶奶能不能过这条马路啊？如果不能，后果将是不堪设想的啊！正在我想着想着的时候，一位身着警服的叔叔出现了。

他三步并做两步冲上前去，扶着奶奶耐心的一步一步往前走，初升的太阳把他照出了无比高大的影子，更照出了他那无私作文奉献的伟大精神！他的汗水打湿的警服，打湿警服的不仅仅是那一粒粒豆大的汗珠，映射出的更是那人格的结晶！我目送着警察叔叔把老奶奶扶过了马路，这不仅是一条马路，更是一条充满高尚品质的圣洁道路！看到这里，我的眼眶湿润了。生活中正有了这些人，我们的生活才会变得平安；正是有这些人，我们才能安居乐业。

我们的安全保护来自于警察叔叔们的无私奉献，在我们的社会中，警察是我们最可靠的平安保护伞，他