一年级上册语文类文阅读
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一年级上册语文阅读
一年级语文阅读练习题(二)
1.大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的树上,挂满肥(f?i)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
(一)这一段话共有( )句话。 (二)填空 :
1.一年有 、 、 、 四个季节。
2.春天的树上,芽瓣是 ;夏天的树上,叶片是 ;秋天的树叶颜色有 和 ;冬天的树下,满地是 。
3.大自然的邮票指 。
2.人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造(chuànɡ zào)靠(kào)劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有( )话。 (二)填空:
1.人有两件宝是指 和 。 做工靠, 思考靠 。
2.做事情要用 又用 。这样
一年级上册语文阅读题
一年级上册语文阅读题
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1、文章共()句话。
2、量词填空:
一()树叶一()工匠
一()筷子一()牛皮
一()大衣一()水珠
3、在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子
()的景象()的冬姐姐
4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋,还有()的枫叶,()的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮--()美好-() 2
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:
一年级上册语文阅读题
一年级上册语文阅读题
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
1、文章共()句话。
2、量词填空:
一()树叶一()工匠
一()筷子一()牛皮
一()大衣一()水珠
3、在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子
()的景象()的冬姐姐
4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋,还有()的枫叶,()的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮--()美好-() 2
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:
湘教版小学一年级语文上册复习 阅读
专项部分 阅读
(一)
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有( )个自然段,第一自然段有( )句话。 2、荷叶上的珍珠什么样?用“ ”画出来。 3、荷叶上的珍珠去哪里了?你知道吗?写写看。
_________________________________________________________________。
(二)阳光
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
1、这段话共( )句。
2、阳光照射河面时,小河像什么?用“ ”画出来。 3、仿写句子。
例:山上的小树,因为有了阳光,更高了。
(1)地上的小草,因为有了阳光,_______________。
(2)___________________,因为有了阳光,_________________。
(三)好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹
湘教版小学一年级语文上册复习 阅读
专项部分 阅读
(一)
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有( )个自然段,第一自然段有( )句话。 2、荷叶上的珍珠什么样?用“ ”画出来。 3、荷叶上的珍珠去哪里了?你知道吗?写写看。
_________________________________________________________________。
(二)阳光
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
1、这段话共( )句。
2、阳光照射河面时,小河像什么?用“ ”画出来。 3、仿写句子。
例:山上的小树,因为有了阳光,更高了。
(1)地上的小草,因为有了阳光,_______________。
(2)___________________,因为有了阳光,_________________。
(三)好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹
一年级语文上册阅读课教案
团圆
学习目标:
1、读绘本故事,感受绘本故事之美。
2、体会简单朴素的文字蕴含的无限情感。
3、读懂插画的文学想象,进一步升华情感。
学习重点:
感受简单朴素的文字蕴含的无限情感。
教学过程:
一、回顾导入
1、回顾自己所读过的绘本故事,说说自己最喜欢哪一本,理由是什么。
2、出示绘本故事《团圆》
运用所学方法说说从这本故事的封面、扉页、封底猜出这本故事讲什么。
① 封面。
从封面上,你看到了什么?
② 关注扉页的日历:除夕
看到这页日历,我们知道这一家三口实在除夕团聚的。除夕是中国的四大传统节日之一。咱们学过传统文化就知道,除夕这一天,人们会做什么啊?
③关注全家福
画面上的卷尺、对讲机、安全帽、笔记本,好像瓶子里还有一枚硬币,猜猜这些东西都是谁的?什么人会有这些东西啊?
二、听一听,感受故事的氛围。
1、配乐听故事。
图一、爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次,那就是过年。今天,妈妈和我都起得特别早,因为——
师停顿,猜读:因为什么呢?
图二、爸爸回家了。
师停顿:满满的两页插图,就只有一句话,爸爸回家了。画面都画了什么?
(过年的玩具、零食、街上挂着灯笼喜气洋洋,故事里的“我”开心吗?我怎么躲起来了?为什么没扑上去喊爸爸?)
最新苏教版一年级语文上册:阅读理解
秋姑娘
秋姑娘来了,她藏哪儿了?抱抱凉爽的风儿,闻闻桂花的清香,尝尝甘甜的果实,听听小虫的歌唱。圆圆的月亮,是她美丽的面庞,火红的枫叶,是她漂亮的衣裳。秋姑娘来了,她走遍每一个地方。
1、 这段文字共( )句话。 2、 文中的“她”指( )。 3、 照样子,写一写。
风 风儿 凉爽的风儿 抱抱凉爽的风儿
花 ( ) ( ) ( ) 月 ( ) ( ) ( ) 虫 ( ) ( ) ( )
看菊花
公园里的菊花好看极了。黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,( ),一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。 1、 将课文内容补充完整。 2、 这段文字共( )句话。 3、 照样子,写一写。
一朵 ( ) ( ) ( )
一片片 ( ) ( ) ( )
4、 你知道句话还有哪些颜色吗,请写一写(不会写的字可以用拼音代替)。
( ) (
一年级语文阅读短文
一、懒太阳
太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。
公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!”
花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!” 黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!” 太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!”
1、短文分别不太阳比作:( )、( )、( ) 2、太阳听见了,为 什么害羞?
3、太阳说的话是什么意思?
二、太阳、地球、月亮
太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小,月亮绕着地球跑
一年级语文阅读练习
篇一:人教版一年级语文短文阅读练习题
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有()句。
(2) 填空:
a、一年有( )、()、( )、() 四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是 () ;夏天的树上,叶片是() ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是
() 。
c、大自然的邮票指(zhǐ) ( )。
2、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(shǎ)也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有( )句话。
(二)填空:
(1)人有两件宝是指( ) 和() 。做工靠( ) ,思考靠
( ) 。
(2)做事情要用( ) 又用() 。这样才能( ) 。
3、 夏天
初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊(ruì)在风中摇动,就像
一年级语文上册教案
汉语拼音1
教学目标
1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 重点:a、o、e的音、形教学。
难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。
第一课时
教学目标
1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调, 一、导入新课
同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”。 二、 学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a
(l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音)
这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。
教师示范发音,学生练习发音。
指名读,齐读a。
(2)认识四声,掌握a的四个声调
“a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。 我