可爱中国我的家教案说课稿

1.可爱中国我的家

课时：1课时

教学目标:

1.了解我国的地理位置、面积大小、以及和我国接壤的国家名称。

2.了解我国的国徽、国旗的构造以及含义.知道我国的的国歌名称是《义勇军进行曲》.知道我国现任主席是习近平主席。

3.能根据课件感受祖国江山美如画的特点、知道我国资源和物种的丰富以及我国在科技上取得的辉煌成就。

教学重点:

1.能说出国徽、国旗的构造以及含义。

2.培养学生从小热爱祖国的思想感情。

3.能随便说出我国珍贵物种和科技成果。

教学难点:

掌握23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的地区名称。

教法:教授法、演示法、点拨引导法

学法:自主学习、小组合作学习

教具:多媒体课件

1.可爱中国我的家

教学过程:

一、激趣导入

师:同学们,你们每个星期一早上会干什么?

生:我们会进行升国旗仪式.

师:对,在升国旗的时候你们会干什么?

生:会唱国歌、我们会戴好红领巾、我们会敬礼……

师:那么我们现在再一起把国歌唱一遍吧！(唱出你们的激情)

多媒体播放国歌全体师生共唱国歌

二、新课学习

1.多媒体课件展示中华人民共和国地图

师:同学们,你们看着地图有什么发现或者感受吗?

生:我们国家东边和南边有海、在我们周围有其它国家、我们国家有很多省市自治区……

教师提问,学生找答案

a.我国地理位置

“模式达标”

北师大版六年级下册第七单元

《可爱的中国》教案

姜沁甜

北师大版六年级下册第七单元

《可爱的中国》教案 一 、 教学目标

1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容。

2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。

3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。 二. 教学重点、难点：

教学重点： 1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容； 2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 教学难点：

学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。 教学过程

一、齐读课题，导入课文

1、出示方志敏的照片：这就是革命烈士方志敏 板书：方志敏

2、方志敏是谁？你们知道吗？ 阅读方志敏生平简介

方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士，也是我国早期革命的领导人

六年级音乐上册第二单元

美丽的草原我的家

课型：欣赏

教材分析： 《 美丽的草原我的家》用诗的语言勾勒了一幅草原美景——绿草如海、鲜花烂漫、碧水清波 、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌唱、毡包有如白莲花、骏马好似彩云朵、牛羊犹如珍珠撒 这就是蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活，更是牧民双手托起的幸福大厦。

 歌曲用单二部曲式结构而成。第一乐段的节奏均匀、稳健；第二乐段从弱拍起唱，使原本平稳的节奏带有了起伏的律动感。歌曲的旋律采用了牧歌的素材，并用五声宫调式构成旋律，给人以辽阔、悠扬、婉转、抒情的印象。这种将情感波澜与意境相融合的创作手法，非常深 刻地表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。

学情分析：五年级学生经过以往音乐课的学习，具备了一定的分析作品欣赏作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、等一系列的学习方式。通过多种形式的欣赏活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围。在教学中重点感受、蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活。 采用多种形式欣赏使学生乐于参与音乐活动。

教学目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了

六年级音乐上册第二单元

美丽的草原我的家

课型：欣赏

教材分析： 《 美丽的草原我的家》用诗的语言勾勒了一幅草原美景——绿草如海、鲜花烂漫、碧水清波 、晚霞夕照、彩蝶纷飞、百鸟歌唱、毡包有如白莲花、骏马好似彩云朵、牛羊犹如珍珠撒 这就是蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活，更是牧民双手托起的幸福大厦。

 歌曲用单二部曲式结构而成。第一乐段的节奏均匀、稳健；第二乐段从弱拍起唱，使原本平稳的节奏带有了起伏的律动感。歌曲的旋律采用了牧歌的素材，并用五声宫调式构成旋律，给人以辽阔、悠扬、婉转、抒情的印象。这种将情感波澜与意境相融合的创作手法，非常深 刻地表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。

学情分析：五年级学生经过以往音乐课的学习，具备了一定的分析作品欣赏作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、等一系列的学习方式。通过多种形式的欣赏活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围。在教学中重点感受、蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活。 采用多种形式欣赏使学生乐于参与音乐活动。

教学目标：

1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。

2、初步了

祖国更加强大 我辈仍需努力

---观《可爱的中国》有感

张 鑫

出生在江西的方志敏是中国老百姓耳熟能详的英雄人物，而方志敏生前创作的小说《可爱的中国》也一直是中小学课本里的经典读物。电影《可爱的中国》是大银幕上第一次以主角的身份讲述方志敏的故事。

全影以我国优秀的共产党员、伟大的政治家、思想家——方志敏同志为历史参照，用影片纪实的形式完美展现了我党我军在奋起赶超，努力超越，和平统一等问题上的英勇决策，真实的披露了国民党的残酷与剥削，深情刻画了战斗硝烟的可怕与黑暗。完美赞颂了方志敏同志以国为家，以小见大的伟大情操，深刻揭示了我党领导人在建国大业中的艰辛与不易。

与以往人物传记影片不同的是，《可爱的中国》并不采用传统的时间顺序套路展示，而将以三段式的结构，用方志敏的《血肉》、《清贫》、《可爱的中国》三篇文章标题为基础构筑全片。

开篇的“血肉”主要讲述方志敏带领的红十军团在掩护红军北上抗日的过程中被捕这段故事；而“清贫”和“可爱的中国”主要讲述方志敏在狱中和战友狱友并肩与以顾祝同为首的国民党高层展开的较量。影片的尾声，方志敏的遗骨跟一副4斤重的脚镣被建筑工人们发现，将历史和现实串在了一起。

第八课 悠悠情系北塔山

三维目标

1、了解李梦桃的生平及事迹。 2、激发学生的爱兵团情感。

3、培养学生透过现象看本质的能力。 教学过程： 一、 图片导入新课 二、 学习新课： 1、李梦桃个人履历 1964年6月毕业于上海杨家渡小学，1964年6月上山下乡参加新疆建设，被安置在生产建设兵团农六师马桥农场（今前身）。由于工作积极，接受劳动锻炼三个月后，就被调场医院任护士。虽然只有小学文化程度，又没有接受专业培训，但老同志的热心传、帮、带和自己努力下，他很快就掌握了一般的医疗护理技术。 1970年10月，李梦桃被调到位于中蒙边境的北塔山牧场工作。北塔山是阿尔泰山系的一条山脉，海拔3287米，绵延数百公里，山区面积达2713平方公里。山区气候十分恶劣，变化无常，全年无霜期仅有60多天，平均气温才2.4摄氏度，年降水量仅100多毫米。

2、工作经历 李梦桃，1964年支边到新疆生产建设兵团工作，现任农六师奇台医院党委书记。

位于中蒙边境的北塔山牧场，平均海拔3000米以上，年均气温只有2.4度，居住着汉、哈萨克、蒙古、回、藏等5个民族，自然条件十分恶劣。李梦桃热爱边疆、扎根边疆、建设边疆，坚持为牧民行医40多年。他开始学的是儿科，

主 题 教 案

可爱的中国人 上学期第一主题

时间： 年级：大班

主题说明：

我们伟大的祖国——中国，地大物博，幅员辽阔，资源丰富，有五千年的悠久历史。做为中国人，我们的祖国有很多值得我们骄傲的地方，我们有举世闻名的四大发明，有世界之最长城。我们中国人勤劳、勇敢聪敏才智过人。再有一个月就是国庆节了，我们将在这个月中进行《可爱的中国》的主题，期望通过《可爱的中国》的主题，更好的建立孩子的民族意识；更好的培养我们孩子的爱国主义情操；培养孩子做中国人的自豪感，了解我们祖国的历史和各民族团结奋进，共建美好祖国的一致愿望是我们主题的宗旨。

主题《可爱的中国》开题信

尊敬的各位家长：

孩子们长大了，升大班了，为了更好的对孩子们进行成长教育，我们将热爱祖国的教育和成长教育结合在一起，期望孩子们在成长的同时也收获更多。

我们伟大的祖国——中国，地大物博，幅员辽阔，资源丰富，有五千年的悠久历史。做为中国人，我们的祖国有很多值得我们骄傲的地方，我们有举世闻名的四大发明，有世界之最长城。我们中国人勤劳、勇敢聪敏才智过人。在有一个月就是国庆节了，我们将在这个月中进行《可爱的中国》的主题，期望通过《可爱的中国》的主题，更好的建立孩子的民族意识；更好的培养我们孩子的爱国主义情操；培养孩

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材（小学版）教案

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案第一单元 伟大的祖国第1课 可爱中国我的家

我真看出上帝是不偏待人的，原來各國中，那敬畏主行義的人，都為主所悅納。

中國原生文明的本源－先王之道與先民信仰

從翻開中國成文歷史的第一頁，中國的先王先民記錄，我們尌可以看到上帝的觀念，多半是以有意志人格的「天」，主導著中國原生文明，事實上，中華原創文明，尌是以「上帝」或是「天」的方式, 出現在中國人的信仰之中，這個信仰是遠在春秋戰國諸子百家爭鳴之前，尌存在於中國的先王古藉中，在西元前2500BC，中國尌出現了最為純樸的上帝信仰記錄。甚至在亞伯拉罕（2200BC）對上帝獻祭之前，中國的先王尌已經開始最為虔誠的祭天了。中國這種向上帝獻祭的宗教信仰，雖然千年以來，不斷有改朝換代，但是祭天的崇拜卻是相繼不絕，一直綿延到一九一一年清朝滅亡。

事實上，在開創儒家，集三代文化大成者孔子身上，我們還是看到孔子保持這種對於真神的信仰，只是孔子為了亟於救世，恢復周代的禮樂制度，所以比較著重人道發揮，孔子認為天道離民間遙遠，所以不夠不能速成，孔子要在人心中，找到禮樂基礎的另外一個共識，尌是所有人都有仁心，

這個將禮樂奠基在仁心重點的強調，其實是孔子救世之所以失敗的一個主因。因為孔子所尊奉整個中國先王的思想，完全建立在畏天

每个家庭都有自己的家风家教，家风对每个儿来说都有非常重要的影响，它们是指引着我们不断前行的航标，并给予我们勇往直前的力量，它们给我们了不断前行的力量。怎样的家风就有怎样的人。因此它对每个人的产生的影响是不可磨灭的，受不良家风家教的熏陶的人。我家的家风则是诚实”二字！

我爷爷奶奶是面朝黄土背朝天的务农者，这一生的汗水都栽垦在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕。拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是为了自己的子孙后代尽绵薄之力，宝他们衣食无忧。二是这样日出而作日落而息的劳动习惯已近根深谛固在他们的心里，在农田中劳动似乎已经不再是以种生存手段，而是一种心灵的寄托。勤劳已经在冗长的劳动岁月里成为可以被继承的传统。

记得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中发现爷爷奶奶正在鼓捣着堆放的农具，蹑手蹑脚得开启大门，只听吱呀一声，他们精瘦的身影隐匿在了黑暗之中。我也时常会跟着他们一起下地作文干活，我坐在田埂上，一边摆弄着手边的杂草，一边时不时抬头看埋头在农地中的爷爷奶奶。尤其是在夏天日头正盛的中午，他们背后的衣襟已经被汗水所浸透，但手中的锄头像被赐予了力量一般仍然在有力的挥摆着。见他们如此辛苦的情况，我连忙上前锄头，可竟发现是心有余而力不足，这锄头可真沉啊！我逞能得挥