三年级下册第八单元作文100字

三年级下册第八单元作文

假如我是孙悟空

假如我是孙悟空，我会让美国不再打伊拉克。让美伊和睦相处，成为好朋友。假如我是孙悟空，我会让世界上再也没有硝烟和战火。每个国家都热爱和平，反对战争！

我是一片云

我是一片云,一片神奇的云。我飘呀飘，飘到了大沙漠上空，全身一抖，抖出一阵甘露。沙漠里有了小树和小花，还有了小鸟动听的歌声。我飘呀飘，飘到了伊拉克上空，全身一抖，抖出一阵和平水。和平水浇灭了战火，浇在人们脸上，人们手拉着手跳起了舞。我飘呀飘，飘到了北京上空，用力一抖，抖出一阵健康水。犹如从天而降的神兵，健康水杀死了所有的萨斯病毒。健康和快乐重新又回到了人们的脸上。我是一片云，一片让世界更美好的云。

悟空吃桃

花果山上的桃子全被虫子咬掉了，孙悟空没法子，忽然又想到王母娘娘那儿去偷吃蟠桃，结果没有吃到。后来它与徒儿们一起搬到了太空中。可是那儿也没有可以充饥的食物。因此，它们每天都饥肠辘辘。有一天中午，一只小猴子兴高采烈地端着一盆弥猴桃，奔了过来说：“大圣，请品尝。”孙悟空一看，气呼呼地说：“你想毒死我呀！”说着便把弥猴桃一脚踢到了十万八

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千里远的地方。这时小猴才慌忙解释道：“大圣，请息怒，这是弥猴桃，它虽然长得象石头，但它却是维生素c之冠。”听了小

2009-2010学年第二学期三年级语文第八单元教案、制定者：冯娟钦 教学设计 单元目标： 1、 会认16个生字，会写35个生字。 2、 能背诵两面三刀首诗。体会诗中丰富的想象。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 学习描写人物言行、表现人物品质的写法。 5、 积累优美生动的词语。培养独立阅读能力。 创意更改 29 古诗两首(乞巧，嫦娥) 第一课时 乞巧 教学目标: 1、会认2个生字，会写四个字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 一、 导入 1、同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗？ 2、你知道哪些跟这些传统节日有关的古诗呢？你能背一背吗？ 3、师：今天我们就来学习一首跟我国传统节日有关古诗《乞巧》。知道它跟我们刚才提到的哪个节日有关吗？ 二、理解课题，了解神话故事 1、 了解七夕节和牛郎织女的故事。 2、 了解七夕节的活动：乞巧。 三、朗读古诗，体会古诗意思 1、出示古诗，读古诗，了解诗人。 2、用自己喜欢的方法去理解古诗意思。 3、交流： A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 u “宵”跟“霄”有什么不同？分别是什么意思？ u 看什么？你看到什么？ u 你是谁？会说什么

2009-2010学年第二学期三年级语文第八单元教案、制定者：冯娟钦 教学设计 单元目标： 1、 会认16个生字，会写35个生字。 2、 能背诵两面三刀首诗。体会诗中丰富的想象。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 学习描写人物言行、表现人物品质的写法。 5、 积累优美生动的词语。培养独立阅读能力。 创意更改 29 古诗两首(乞巧，嫦娥) 第一课时 乞巧 教学目标: 1、会认2个生字，会写四个字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 一、 导入 1、同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗？ 2、你知道哪些跟这些传统节日有关的古诗呢？你能背一背吗？ 3、师：今天我们就来学习一首跟我国传统节日有关古诗《乞巧》。知道它跟我们刚才提到的哪个节日有关吗？ 二、理解课题，了解神话故事 1、 了解七夕节和牛郎织女的故事。 2、 了解七夕节的活动：乞巧。 三、朗读古诗，体会古诗意思 1、出示古诗，读古诗，了解诗人。 2、用自己喜欢的方法去理解古诗意思。 3、交流： A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 u “宵”跟“霄”有什么不同？分别是什么意思？ u 看什么？你看到什么？ u 你是谁？会说什么

第八单元数学广角——搭配（二）

教材分析：

在九年义务教育《数学课程标准〈试行〉》中指出重要的数学概念与数学思想宜逐步深入本册教材注重体现这一要求,教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外,专门编排了“数学广角”这一单元来介绍集合和等量代换这两种数学思想方法,使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。教材包含集合和等量代换。

教学目标：

1、使学生能借助直观图,初步体会集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

2、使学生能借助直观图,在解决简单的实际问题的过程中,初步体会等量代换的思想方法。

重难点

重点：体会集合,等量代换这两种数学思想方法。

难点：用集合圈(韦恩图〉表示事物(元素〉。

课时安排： 6课时。

第一课时数学广角

教学内容：教材第101页例1和“做一做”，及习二十二第1－3题

教学目标：

知识与技能

使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。

数学思考与解决问题

培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

情感态度与价值观

培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。

教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。

教学难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方

苏教版三年级语文下册第八单元测评

一、给加点字选择正确的读音。(6分) 养分(fēn fan) 着急(zháo zhuó) ．．好奇(hào hǎo) 不禁(jīn jìn) ．．剖开(pō pōu) 纳闷(mēn man) ．．二、比一比，再组词。(8分) 则( ) 辩( ) 侧( ) 辨( ) 键( ) 枝( ) 健( ) 技( )

三、用“____”画出括号内合适的词语。(4分) 步伐(整齐 整洁) 意志(坚定 坚固) 成就(光辉 辉煌) 生活(简朴 简单) 四、按要求完成练习。(8分) 1.夏天，桃子成熟了。 改

为

比

喻

句

：

_________________________________________________________________

2.小鱼在碧绿的水草间游来游去。 改

为

拟

人

句

：

_________________________________________________________________

3.你平时不听父母的话，不能算一个孝顺的孩子。 改

为

反

问

句

：

__________________________________

·

· · · · 号座· 线 · · · · 名 姓· 订 · · · · 级 班· · 装 · · · 校· 学 · ·2013——2014学年度第二学期

小学三年级语文科练习卷（六）

（第八单元）

（本卷共三大题，80分钟内完成）

一、积累与运用（52分）

1、连一连。（8分）

tā pāo wā qǐ yù dūn xiāo ɡuì

抛 塌 乞 豫 跪 墩 霄 娲 2、读拼音写词语。（ 8分）

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· · · · 号座· 线 · · · · 名 姓· 订 · · · · 级 班· · 装 · · · 校· 学 · ·2013——2014学年度第二学期

小学三年级语文科练习卷（六）

（第八单元）

（本卷共三大题，80分钟内完成）

一、积累与运用（52分）

1、连一连。（8分）

tā pāo wā qǐ yù dūn xiāo ɡuì

抛 塌 乞 豫 跪 墩 霄 娲 2、读拼音写词语。（ 8分）

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第八单元教材分析

本组教材以“民间故事和神话传说“为专题，选编了精读课文《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》，略读课文《夸父追日》，选读课文《除三害》和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟的基础上引导学生感受丰富的想象，培养学生想象的能力，增加对祖国传统文化的热爱之情。 【单元总体目标】

1、能正确的认读本单元的生字，做到正确书写生字，积累生动的语言。 2、通过朗读、讨论和复述等多种方式，引导学生感受古人的丰富的想象。 3、引导学生阅读其他民间故事、寓言故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。

教学重难点： 通过朗读等多种形式，引导学生感受古人的想象，识记生字，积累生动的语言。

【单元教学建议】教师在教学时，要适当地给学生提示一点民间故事和神话传说的知识。

《古诗两首》：《乞巧》和《嫦娥》，前者蕴含着一个节日，一个美丽的神话故事，农历七月初七夜晚，传说中隔着“天河”牛郎织女鹊桥相会的故事。乞巧意思是向织女乞求一双巧手，最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。《嫦娥》一诗又取材于一个美丽的传说《嫦娥奔月》。建议把学古诗和阅读神话故事联系起来，引发学生想象其中的意境和情境，在有关的情境中理解事情，表达

　　我想变成水，因为，在这一年里许多地方都有旱灾。小编收集了我想变成水作文，欢迎阅读。

　　水是宝贵的，世界上一切生物都离不开水的滋润。最近，电视上经常播放我国云南的特大干旱。植物干枯了，人们的饮水枯竭了。每当看到这里，我的心情就难以平静。我想把自己变成水，去解救灾区的人民。

　　假如我能变成水，就要做出很多对人类有益的事情：我会到沙漠里将一场大雨，让沙漠变成一片绿洲;我回到广阔的田野里播撒甘霖，让万物呈现出勃勃生机;我会把干涸的河流小溪注满，让它们重返往日的活力，让小鱼小虾尽情畅游嬉戏。我会让环境更加清新;让鲜花更加美丽;让禾苗茁长成长;让树木沐浴甘露。我回去扑灭危害人类的大火;湮灭危害人类的病毒;荡条所有污染了的环境;净化人间污浊的空气

　　啊!我终于变成水了：

　　我来到了云南，洒下了一场救命的大雨，人们喝上了干净清爽的泉水，万物都苏醒了，恢复了原来的生机。

　　“不好，沙尘暴来了!”只见它狂风大作，黄沙满天，直搅得天昏地暗。“沙尘暴，你也太嚣张了，我饶不了你!”我大吼一声，向沙尘暴冲去。我把水变成倾盆暴雨，奋力洒向沙尘暴，沙尘暴叫嚷着向我扑来，我急忙把水变成

　　太阳造福于人类，给我们带来了光和热以及世间万物。小编收集了我想变成太阳作文，欢迎阅读。

　　太阳，是你给世界带来了五彩缤纷，是你给我们带来了温暖，是你给我们带来了光明和希望。

　　我想变成一个火红的太阳。我会让小树快乐的成长;让花朵春色满园、争芳斗艳。让小动物们过上温暖如春的冬天。

　　我想变成一个灿烂的太阳。我让阳光照亮每一天，每一个地方，每一个角落。照亮小朋友们快乐的童年，在温暖的阳光下尽情地玩耍;照亮小朋友们美好的未来，都有一个甜蜜的梦想。

　　我想变成一个爱心的太阳。我会将我的光与热毫不犹豫地洒向地球，让世界上贫穷的人们过上美满幸福的生活，让世界到处充满爱心。

　　我多想变成一个勇敢的太阳。让自己耀眼的光芒洒向灾区，将冰雪快快融化，给他们阳光，使灾区人们感到浓浓爱意;使小朋友能早早在明亮的教室上课学习。不管风雪，我都会把美和希望洒向大地。

　　太阳是永恒，太阳是快乐，太阳是爱心，太阳是理想和幸福。我多想变成太阳啊!

　　我想变成太阳。

　　为什么我想变成太阳呢?因为太阳会发光、发热，光和热跟地球有密切关系。

　　瑰丽无比的地球是跟太阳有密切关系的。地球上有光明，有温暖，