祝福孩子们未来美好的句子自强自立
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祝福孩子们未来美好的句子
祝福孩子们未来美好的句子
当我偷偷放开你的手,看你小心地学会了走,你心中不明白离愁,于是快乐地不回头。合一范文网为大家整理的相关的祝福孩子们未来美好的句子供大家参考选择。
祝福孩子们未来美好的句子
1、愿你像松柏一样坚定,像杨柳一样柔韧,像花朵一样妩媚。
2、孩子,愿你快快脱去幼稚和娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
3、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
4、磨一根开心的针,抽一根愉悦的线,穿起如意吉祥,为宝宝缝制一件好运的衣裳,祝福宝宝百日快乐,千时如意,万事顺心!
5、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;
诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
6、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
7、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
8、身体强壮,快快长大,越长越可爱哦。
9、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
10、生活像广阔的海洋一样深,在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者!
11、
写给高考的孩子们
每个六月,青春在焦躁。 初夏的那三天又快到了,孩子,我想你要去高考了。记得看自己右手拇指尖硬硬的茧。看着整齐的试卷、笔记、错题集,看着镜子里义无反顾的表情,告诉自己,用心走过的人,永远不会后悔。
你要去高考了吧,手机里塞满了友情提示,大家都表达了衷心的祝福。记得好好整理自己的东西,那些陪你经历了努力的学习用品,不要忘记证件,忘记清凉油。记得带一条小毛巾,擦去紧张的汗水,不要让手心的汗水,沾湿了考卷的字迹。 你要去高考了吧,今年这三天天气似乎很好呢,没有高温,没有黄梅时节雨季的味道。没有闷热,没有低压,没有让你觉得不舒服的地方。所以不用担心什么,是吧?
你要去高考了吧,你会穿着校服去吗?为了一种纪念和安心,就像当年的我们。在考场外,去微笑吧,接受那些握手与拥抱,来自你的同学,你的老师,你们一路相互陪伴,现在你们要在不同的考场了,现在你们要去完成自己全部的努力了。记得,用心去好好答题,这是你全部可以做的。
你要去高考了吧,你会一场场地经历吧,考得不好,真的没有关系,要相信自己的付出终会有回报。要知道,上帝是个顽皮的孩子,他会开许多玩笑:突发事件,你发挥不好,差一分,你与梦想失之交臂,或者,明明觉得自己答得很好,结果却很糟糕,或者,你最喜欢的
水妈妈的孩子们
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一天,风伯伯对孩子们说: “你们每人去找一个水妈妈的 孩子来,可不能找泉水、溪水, 也不能找江水、河水、湖水和 海水。”娃娃们点点头,一齐 出了门。
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一天,风伯伯对孩子们说: “你们每人去找一个水妈妈的 孩子来,可不能找泉水、溪水, 也不能找江水、河水、湖水和 海水。”娃娃们点点头,一齐 出了门。
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轻声朗读2—8小节,把表示动作的 词用“△”标出来。大娃回来了,抱着一朵乌云。 二娃回来了,围着一条彩虹。 三娃回来了,捧着一团浓雾。 四娃回来了,采来一颗露珠。 五娃回来了,披了一层白霜。 六娃回来了,摘来一片雪花。 七娃回来了,背着一座冰山。
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大娃回来了,抱着一朵乌云。 二娃回来了,围着一条彩虹。 三娃回来了,捧着一团浓雾。 四娃回来了,采来一颗露珠。 五娃回来了,披了一层白霜。 六娃回来了,摘来一片雪花。 七娃回来了,背着一座冰山。
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风伯伯看了,高兴地 说:“你们都找对了,真 是聪明的孩子。”
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)是水妈妈的孩子,( )是水变成的,也是水妈妈的
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我和孩子们的故事
我和孩子们的故事
时间过得真快,一转眼来到二中实习已经快有两个月了。这两个月的日子,可谓是点点滴滴,都令我铭记在心里。没有什么惊天动地的大事儿,却一样令我印象深刻。这一个多月中,接触最多的除了办公室的老师们和实习的小伙伴们,就是我最最亲爱的孩子们了。实习也有一段时间了,对于班里的孩子,也差不多都熟悉了,这其中当然也发生了很多的事情,在点滴的接触中,我和孩子们的距离在不断缩小。下面就聊聊一下与孩子们的故事吧。
指导老师教的是五班和六班,所以理所当然的,我也就成为了五班和六班的常客,还记得刚来实习那会,两个班的孩子对于我们的到来,可谓是充满了好奇心,时间久了,也就慢慢习惯我们的存在了,初中的孩子,正值青春年少,总归是孩子,还是那么纯真。指导老师是五班的班主任,于是,有事没事,我都会往五班跑,早读背诵,晚自习什么的,久而久之,就渐渐熟悉了孩子们。 五班和六班还是有很大的不同的,五班女孩多,在大家的印象里,女孩是比较乖巧的,而事实也是如此,五班的主干几乎都是女孩,也就比较好管了。让我印象深刻的是班里的一对双胞胎姐妹,成绩相当不错,都是年级前几名,长得都很可爱,由于是双胞胎,所以长得也就差不多一样吧。所以每每上课的时候,我都不不知道谁是姐姐,谁是妹
走进孩子们眼中的世界
走进孩子们眼中的世界
我是第一次读到《小猪唏哩呼噜》这本书。当听到孩子给我介绍这本书时,我就很纳闷,怎么叫小猪唏哩呼噜呢?我想应该叫小猪稀里糊涂更为确切。因
此我一直叫小猪稀里糊涂,惹得孩子每次都纠正我的叫法,也不失为一种大人
与孩子看世界的不同方式方法吧。
初次与孩子一起读这本书时,还有些不以为然。但从昀开始的几页起,就被该书配制几幅精妙的插图深深吸引:憨直可爱的小猪、爱唠叨却心地善良的猪
妈妈、世故贪婪的猫先生、狡诈的狐狸掌柜、摇篮里酣睡着的象宝宝等等。书
本一下子活灵活现起来。还有那些温馨的话语,让我喜欢上了这只憨直、能干、勇敢的可爱小猪―唏哩呼噜。等我读完第一章《唏哩呼噜历险记》时,就被书
中可爱的“小猪唏哩呼噜”深深吸引了,尤其是与孩子一起分享这本书时,交
流始终是互动的,那带有童趣的幽默词语平凡自然,读起来也是朗朗爽口,语
言俏皮,情节安排自然巧妙,水到渠成,孩子喜欢,我也立刻换一种心弁与孩
子一起分享那快乐。每读完一个章节,我与孩子总是在交流相互的认识,小猪
唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的情节中,你如果不去细细体会,一读而过,你或许会认为这是一个很笨的小猪,容易亲信坏人的话,被他们欺骗。其
实不然,换成孩子角度则很自然,因为孩子们的眼中世界就是那么
《给我的孩子们》教学设计
谁能更学孩童戏 寻逐春风捉柳花 ——《给我的孩子们》教学设计
教学目标:
1、朗读把握作者的情感基调,理解作者热爱孩子的真情,体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情;
2、结合文中描写的孩子们的趣事,体会孩童世界的真率、自然与热情; 3、探究并归纳:孩童世界与成人世界不同原因之所在;
4、能认真解剖自我,在追寻“真“之足迹的同时继续将“真”保持下去。
教学重点:
学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。
教学难点:
通过学习,理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情。
教学课时:一课时 教学过程:
一、情境导入定基调:
白居易在《别柳词》中曾写道:谁能更学孩童戏,寻逐春风捉柳花。道出了诗人对已逝童年的无限怀念之情。的确,童年,是迷人的画,是悠扬的短笛,是清新的茉莉,在水墨香中散发醉人的芳香。今天我们一起走进漫画作家丰子恺《给我的孩子们》,与他一起回味我们已逝的纯真岁月。 二、破题入文识作者
题中的“我”是谁?简单介绍。
(幻灯片:丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,是中国现代受人景仰的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。师弘一法师(李叔同) 漫画:《子恺画集》
散文:《学画回忆》《梦痕》《忆儿时》等
先生喜欢儿童,热爱儿
孩子们的天真与烂漫
2017年7月18日---“三下乡”的第十天。转眼间,已经是下乡支教之行的最后一天了。回想起我们刚到西坡,仿佛在昨天。那时候的我们,来到的那个陌生环境,眨眼间,这里已经是一个很我们很熟悉,也让我们感到很温馨很温暖的地方。西坡小学到处充满着学生的朗朗书声与欢声笑语;到处都是队员们认真工作的背影与闲谈之声。只不过,我们明天就要离开这个地方了。
下午老师们都和学生见了面,跟学生聊聊天,给她们送了离别礼物。看着我的学生,想想觉得挺遗憾的。十天里一个年级一共只有四节英语课,给她们上的也就才两节课。学生们总是问我:“老师,怎么今天没有英语课啊,我们想上英语课。”我特别喜欢六年级的这群娃,集美貌与才华于一身,要是以后我的学生也都像她们如此乖巧懂事那该多好啊。
明天就要正式跟你们告别了,真的挺不舍,看你们发朋友圈,看你们给我写的小纸条,说出了你们的心里话,多多少少有点心酸。希望这十天里我有给你们带来某些东西吧,或多或少影响着你们。等你们长大后,如果还能记得我,那便是我来这里最大的荣幸与成功。
贵州贫困山区的孩子们
贵州贫困山区的孩子们
资料引自新浪网飘摇博客
图片文字作者:飘摇
幻灯片制作:李树山
音乐:朱明瑛—角落之歌
E-mail文化传播网
救救这些孩子们吧!
有这么一些村落,遍布贵州的偏远的山窝窝里;有这么一群村民,世世代代以种地为存活之道;有这么一群孩子,从来都不知道山外面的世界;在这些贵州的贫困山区里,如果不上学,15岁的女孩早早嫁人了,为的是娘家少养一口人,少吃一碗粮食,而婆家可以多一个干农活的好帮手。16岁的女孩生了娃娃,从此过上了与母亲一样的苦命日子。如果不上学,15岁的男孩开始扛着大包小包到处打工,或当民工,或在家务农开山挖石头,却始终无法离开这面朝黄土背朝天的步步艰辛。
教育,在中国的每个角落都很重要。为何偏远的山区里的孩子要一直贫困下去?为何他们无法上学?
这是贵州贫困山区的一个四岁小女孩的双手,捧着我们给她的烤薯片。
有这么一些组织,他们来自民间,他们深深的爱着山里的孩子……
11月11日,跟着中欧商学院和新华爱
基会的朋友们一起去了贵州六盘水,有幸参加了此次中欧总经理课程12班的“珍珠班”助学活动。中欧12班的全体同学资助了来自六盘水偏远山区的66个学习成绩优秀但家庭贫困的孩子,让这群孩子进入了六盘水重点中学三中的学堂。12日,我们一起走访了“珍珠班
《铁路边的孩子们》阅读题目
铁路边的孩子们》阅读题目 一、选择题。
1.《铁路边的孩子们》一书中伯比原名叫:( )
A、乌娜 B、罗伯塔 C、菲莉丝 2.孩子们给铁路上的火车一一起了名字,九点十分的火车叫(A ) A、“青龙” B、“毛毛虫” C、“可怕的夜蝇” 3.“老先生”通常坐的火车是:( ) A、“毛毛虫” B、“青龙” C、“可怕的夜蝇”
. 4.“三烟囱”指的是:( ) A、火车站 B、珀比斯的家 C、伯比三姐弟的家
5.福雷斯特是( )
A、医生 B、火车司机 C、伯比家的邻居
6.穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫:( )
A、吉姆 B、詹姆斯
7.吉姆的爷爷是:( )
A、老先生 B、珀比斯 C、福雷斯特 8.伯比是从什么地方知道了爸爸的坏消息的?( )
A、旧报纸 B、老先生口中 C、妈妈口中 9.为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为,铁路公司赠给每个孩子( ) A、一个火车头模型 B、一盒巧克力 C、一块挂表
10.孩子们搭救的“犯人”是( ) A、英国诗人 B、俄国作家 C、法国作家 二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
《铁路边的孩子们》阅读题
《铁路边的孩子们》阅读题目
一、选择题。
1.《铁路边的孩子们》一书中伯比原名叫:( B )
A、乌娜 B、罗伯塔 C、菲莉丝
2.孩子们给铁路上的火车一一起了名字,九点十分的火车叫(A )
A、“青龙” B、“毛毛虫” C、“可怕的夜蝇”
3.“老先生”通常坐的火车是:(B )
A、“毛毛虫” B、“青龙” C、“可怕的夜蝇”
. 4.“三烟囱”指的是:( C )
A、火车站 B、珀比斯的家 C、伯比三姐弟的家
5.福雷斯特是( A )
A、医生 B、火车司机 C、伯比家的邻居
6.穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫:(A )
A、吉姆 B、詹姆斯
7.吉姆的爷爷是:( A )
A、老先生 B、珀比斯 C、福雷斯特
8.伯比是从什么地方知道了爸爸的坏消息的?(A )
A、旧报纸 B、老先生口中 C、妈妈口中
9.为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为,铁路公司赠给每个孩子(C )
A、一个火车头模型 B、一盒巧克力 C、一块挂表
10.孩子们搭救的“犯人”是( B )
A、英国诗人