六年级上册语文人教版课后词语

第一单元词语盘点

qīng shuǎng? yín sòng? chàng hè? pù bù?? dǒu qiào? tǐng bá

shēn qū j

ǎo xiàng qiào lì? hōng kǎo? ?yīn yùn? yǎn zòu?

tàn suǒàn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng

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è? zuò jù qí miào wú bǐ

bù jū yì gé? nián guò huā jiǎ?

，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，。（张维屏）

，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，。（李白）

，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，。（元稹

人教版六年级上册 读读写写、读读记记

第一单元

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六年级上册语文词语盘点拼音

第一单元 词语盘点 qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào tǐng bá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì ( ) ( ) ( )( ) ( ) （ ）

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新课标人教版六年级上学期语文全册看拼音写词语复习卷 姓名： 班级：_______

( 六年上—1 ) qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè yāo qǐnɡ fǔ shēn nínɡ wànɡ pù bù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè jìnɡ mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ ( ) ( ) ( ) （

六年级下册词语

挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过孤儿 打搅 甜蜜 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 无赖 凶悍 惨白 分析 顽强 侵蚀 隐退 发力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 写作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 波导 论证 权威 糊弄

赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 刹那间 座无虚席 意想不到 惊

人教六年级上册词语盘点看拼音写汉字以及日积月累

第 一 单 元

qīng shuǎng yín sòng chàng hè pù bù dǒu qiào ( )

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tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiá kè jìng mì zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì ( )

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hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn ( )

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《藏 戏》教学设计

广宁县实验学校 陈玉婵

【学习目标】

1．读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。

2．默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 【教学重点】

了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。

【教学难点】

学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 【教学时间】1课时 【教学准备】

课前欣赏黄梅戏、川剧、豫剧等，搜集关于藏戏的图片、相关视频、音乐集文字资料；其他剧种的资料。 【整体设计意图】

《藏戏》是一篇略读课文，主要讲了藏戏的形成和藏戏的特色。文章结构清晰，语言生动传神，富有文学色彩。教学本课，我采用“课前预习解决生字新词，课堂检查落实：明确学习任务，回顾学习方法；带问题读文，合作探究解决问题”的方法，让学生沿着“先自主学习，后合作交流，师精讲点拨”的途径由浅入深，既由个人的见解，又在交流中学会表达，更好的完成教学任务。 教学过程：

一、谈“戏”引入

同学们，不同的在地方

人教版六年级语文下册

《凡卡》教案（第一课时）

恩城第一小学 冯奕安

教学目标：

1、正确读写生字词。有感情地朗读课文，整体把握课文主要内容，了解课文表达的方法。

2、了解凡卡悲惨的学徒生活，体会凡卡极度痛苦的心情。 学情分析：

故事距离学生生活的年代久远，学生需对旧俄时代有关背景作深入了解。文章篇幅较长，结构复杂，要使学生抓住文章几条线索，做到入情入境，与作者产生共鸣，教师要发挥主导作用，为学生创设情感体验，以激发学生的学习热情，促进思想的提升。 重点难点简析：

重点：了解凡卡的苦难生活，感受其内心痛苦，体会其悲惨命运，受到思想教育。

难点：体会作者插叙、对比的表达方法及其效果。 一、认识“契诃夫”、“凡卡”。

1、【出示契诃夫的图】他是俄国著名作家、语言大师。在他短暂44岁的一生中却创作了700多部的短篇小说，被称为世界短篇小说之王。联合国教科文组织宣布2004年为“契诃夫年”，因为那一年是契诃夫逝世一百周年。现在，他的小说和剧本几乎都有了中文译本，大家可以多读读他的作品。人们评价他的作品，情节是那样简单，内容却令人震撼！简介旧俄时代背景。

2、（出示课文插图）他是谁？读课题。请用“谁在干什么”的句式说说这幅图的意思。先读生

人教版小学六年级语文上册重点词语与句

子复习

一、 比一比，再组词。

邀（ ）俯（ ）瀑（ ）峭（ ）侠（ ）挠（ ）艰（ ） 激（ ）附（ ）爆（ ）俏（ ）峡（ ）浇（ ）很（ ） 缴（ ）府（ 檄（ ）腐（ 庞（ ）烤（ 宠（ ）拷（ 笼（ ）铐（ 优（ ）扰（ 忧（ ）就（ 妻（ ）阁（ 凄（ ）搁（ 梧（ ）淋（ 语（ ）琳（ 歉（ ）溜（ 谦（ ）榴（ 胁（ ）脂（ 协（ ）指（ 眷（ ）钮（ 誊（ ）扭（ 恍（ ）霜（ 晃（ ）箱（ 饼（ ）抑（ 拼（ ）迎（ 筒（ ）躁（ 桐（ ）燥（ 搏（ ）碑（ ）曝（ ）悄（ ）暴（ ）宵（ ）韵（ ）桨（ ）均（ ）浆（ ）匀（ ）奖（ ）篇（ ）编（ ）偏（ ）遍（ ）真（ ）怨（ ）填（ ）宛（ ）嘶（ ）梅（ ）撕（

人教版小学六年级语文上册重点词语与句

子复习

一、 比一比，再组词。

邀（ ）俯（ ）瀑（ ）峭（ ）侠（ ）挠（ ）艰（ ） 激（ ）附（ ）爆（ ）俏（ ）峡（ ）浇（ ）很（ ） 缴（ ）府（ 檄（ ）腐（ 庞（ ）烤（ 宠（ ）拷（ 笼（ ）铐（ 优（ ）扰（ 忧（ ）就（ 妻（ ）阁（ 凄（ ）搁（ 梧（ ）淋（ 语（ ）琳（ 歉（ ）溜（ 谦（ ）榴（ 胁（ ）脂（ 协（ ）指（ 眷（ ）钮（ 誊（ ）扭（ 恍（ ）霜（ 晃（ ）箱（ 饼（ ）抑（ 拼（ ）迎（ 筒（ ）躁（ 桐（ ）燥（ 搏（ ）碑（ ）曝（ ）悄（ ）暴（ ）宵（ ）韵（ ）桨（ ）均（ ）浆（ ）匀（ ）奖（ ）篇（ ）编（ ）偏（ ）遍（ ）真（ ）怨（ ）填（ ）宛（ ）嘶（ ）梅（ ）撕（