幼儿园建筑设计讲义PPT

建筑设计２ 幼儿园建筑设计

一、教学目标

1）了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求

2）掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤

3）加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力

二、内容框架

问题一：关于幼儿园：概念简述

问题二：关于幼儿园设计：功能组织分析，空间设计要求，建筑规范要求，设计实例，设计发展趋势

三、概念简述

1、含义:幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构,接纳3至6周岁的幼儿(托儿所3岁以下)。

各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏以发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校”。

（一） 托儿所、幼儿园发展史

幼儿园或保育所的幼儿教育设施有150年的创办历史。近代产业革命把成千上万的妇女从家庭赶到工厂，出现了幼儿的保育及教育性设施，首先在英国，后又在德国、法国出现。

（二） 幼儿园的设计要求

（1） 适合幼儿生活规律：幼儿大部分时间是进行室内、外活动，设计好活动单元及室外活动场地是幼儿园设计的重点。

（2） 适合幼儿生理、心理的特点：

a． 幼儿的尺度特点（环境设计、建筑造型及窗台、踏步等等）

b． 幼儿乐于

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Design code for kindergarten and nursery buildings

目 录

1 总则……………………………………………………………………………..3 2 术语……………………………………………………………………………..4 3 基本规定………………………………………………………………………..5 4 基地和总平面…………………………………………………………………..6 4.1 基地.………………………………………………………………............6 4.2 总平面……………………………………………………………….……6 5 建筑设计………………………………………………………………………..8 5.1 一般规定………………………………………………………………….8 5.2 生活用房…………………………………………………………………10 5.3 服务用房…………………………………………………………………12 5.4 供应用房…………………………………………………………………12 6 室内环境………………………………

整理：《幼儿园建筑设计规范》、《昆明市中小学幼儿园场地校舍建设保护条例》 本案幼儿园38班，属于大型： 幼儿园的规模（包括托、幼合建）： 大型：10至12个班 中型：6至9个班 小型：5个班以下

每班人数：小班：20至25人，中班：26至30人，大班31至35人。

室外游戏场地应满足下列要求

必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

全园应有共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：M＝180＋20（N-1） 注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计） 全园共用的室外游戏场地：（38-1）×20+180=920㎡

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口

生活用房（全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置）

布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求 活动室 :单侧采光时进深不宜超过6.6m，应设双扇平开门，宽度不小于1.2米，

面积50—60平，净高为2.8—3.1米

1黑板，2风琴，3椅子，4桌子，5积木，6玩具柜，7分菜桌

中华人民共和国行业标准

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Code for design of nursery and kindergarten buildings

JGJ 39-2016

批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部

施行日期：2016年11月1日

中华人民共和国住房和城乡建设部公告

第1079号

住房城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的公告

现批准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》为行业标准，编号为JGJ 39-2016，自2016年11月1日起实施。其中，第3．2．8、4．1．3、4．1．9、4．1．12、6．3．3条为强制性条文，必须严格执行，原《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39-87同时废止。

本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。

中华人民共和国住房和城乡建设部

2016年4月20日

前言

根据住房和城乡建设部《关于印发<2009年工程建设标准规范制订、修订计划>的通知》(建标[2009]88号)的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，对《托儿所、幼儿园建筑

设计规范》JGJ 39-87进行了修订。

本规范的主要技术内容是：1．总

幼儿园建筑设计中绿色建筑技术的应用策略

摘要： 太阳能技术是可再生能源利用的重要应用领域，地能利用技术是在我国日趋活

跃。在幼儿园建筑设计的过程，通过应用多种适宜性绿色建筑技术，达到了低成本、低能耗、高舒适度。本文对太阳能、地能技术在幼儿园设计中应用进行了有益的探索，并做出了系统的归纳和整合。

关键词：绿色建筑，幼儿园设计，地能利用技术，太阳能技术

1. 引言

面对目前我国建筑业高耗能、高污染的现状，发展绿色建筑已经是一种刻不容缓的事情，选择绿色建筑成为未来建筑业发展的必然趋势。幼儿园建筑作为公共建筑中基本且必须的建筑类型，与儿童的健康成长息息相关。所以，在从幼儿园建筑设计开始，加强我国绿色建筑设计覆盖范围，无论是对我国有限资源的保护，还是对我国建筑业的发展都是十分重要。

2. 绿色建筑设计原则

绿色建筑设计除了满足传统建筑的一半设计原则外，尚应遵循可持续发展理念，即在满足当代人需求的同时，应不危及后代人的需求及选择生活方式的可能性。结合现代建筑的要求，总结归纳出设计的三项原则

资源利用3R原则： 减量 重用 循环

环境友好原则：室内环境品质 室外环境品质 周围环境影响

地域性原则：尊重传统文化和乡土经验 注重与地域自然环境结合 当地材料的使用

幼儿园建筑方案设计

一、教学目的与要求

1、 通过设计，学习教育类建筑的设计特点。

2、 通过设计，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。

3、 通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。 4、 通过设计，进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿的性格的空间造型。 5、 要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。

二、课程设计任务与要求 （一）设计任务书

1、 设计任务：

拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势平坦，具体地形见附图。

2、设计要求：

1） 总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。

2） 建筑层数宜为1～2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明

确，联系方便，便于疏散。

3） 建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空

间之间的过渡与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。

3、技术指标：

1） 总建筑面积控制在1500平米内（按轴线计算，上下浮动不超过5%） 2） 面积分配 （以下指标均为使用面积）

精品文档

. 《[幼儿园数字123教学课件]幼儿园免费教学课件ppt》

摘要：让幼儿感知并认识数字1、2、3，导入主题，认识数字1、2、3，带领幼儿随音乐出活动室，在草地上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来人别送回他们的家里

1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。

2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。

3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸

1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？

2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢？请你们一起来数一数。

3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。

4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。

1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧！

2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。

3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。

精品文档教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢？

篇一：元宵节(中班社会)

设计思路：

(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

(三)即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

(四)让家长走进园中gong同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。 活动准备：

1．与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)

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4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请

全日制六班幼儿园建筑设计任务书

一、 设计题目

六班幼儿园建筑设计

二、 设计条件与参数

通过设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理，培养学生综合运用建筑设计原理分析问题和解决问题的能力，从中掌握建筑设计的方法和步骤。

1 建筑地点

该幼儿园拟建设在南方某城市居住区内，具体地形如图。场地西、北侧为居住区内道路，南侧为小区内集中绿地，东侧为居民楼，场地平整。

2 技术要求

结构形式：砖混、框架 建筑层数：不超过三层

主导风向：冬季为东北风，夏季为西南风

3 设计规模 六班（180人）

1

4 房间名称及使用面积（允许误差５％以内） 表1

房间名称 生活用房 活动室 寝室 卫生间 衣帽间 音体活动室 服 务 用 房 医务保健室 隔离室 晨检室 办公室 会议室 传达室 教工厕所 储藏间 供应用房

厨房 消毒间 洗衣房 间数 6 6 6 6 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 每间使用面积（m2） 60 60 15 9 120 15 12 15 12 15 12 15 10 80 10 12 备注 每班30人 三、 设计内容及要求

1、平面图

各层平面，比例1：100。 （1）标注：总尺寸、轴线尺寸；

中秋节

中国传统节日之一，为每年

农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中 秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又 因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。

嫦 娥 奔 月

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