全国中心小学消防安全公开课

　　消防公开课使人终生受益，在观看过程消防公开课中我们学会了火灾的自救方法，灾害是多么无情，我们要时刻提高警惕，才能防患于未然。下面是小编为大家整理的“全国中小学消防安全公开课个人观后感优秀例文”，以供大家参考借鉴！

全国中小学消防安全公开课个人观后感优秀例文【一】

　　就在今天的下午三点半，为做好中小学校开学复课的服务工作，为保证各位学生老师家长是平安，准备了这堂消防公开课，通过专家讲授，情景模拟，案例剖析等形式，重点讲解学校，家庭和公共场所的消防安全知识，并现场解答同学们的消防安全。

　　老师给我们放了真实的失火的短片，看了之后我的内心很是沉重，其实我们校园火灾也是很容易会发生的，就比如一些大功率的电器，如果我们的使用不当，很有可能就会引起火灾。校园里的隐患可能就在我们的身边，我们要做好自查自纠。学校是人员密集的地方，应该经常进行消防演习，宣传消防安全知识，检查学校内是否存放了大量的易燃易爆物品，安全出口是否有堆放物品等……

　　如果火灾还是发生了，那我们一定要安全逃生，不能坐电梯，弯下身子走，可以拿湿毛巾来捂住我们的口鼻。

　　我们还要注重家庭的消防安全，我们可以和父母一同做一张家庭消防逃生路线

史院中心小学消防安全应急预案

为真贯彻落实市教育局有关学校安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、消防应急机构

1、学校消防应急指挥小组

组长：李玉刘

成员：樊 军、尹若雷、凡福建

主要职责：

（1）加强消防工作领导，健全消防工作组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项措施的落实，保证在发生火灾事故时能发挥领导效益。

（2）组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对实验室、电脑室、音乐室及各功能室等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。

（3）搞好各项物资保障，提高设备、设施的消防状况，落实灭火设施的配齐、强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动各项积极因素，恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

2、通讯联络组

组长：张景之

组员：张景之

主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；

20 — 20 学年度第 学期

平湖中心小学教师公开课评价意见总表

平湖中心小学评课制度

一、评课时间：

及时评课。在科组长、备课组长的组织下，当天评课，指定各年级的中心发言人，评议中要认真填写《教师公开课评价意见总表》。

二、参加人员：

参加听课的本学科的教师必须参加，未参加听课的本学科教师列席参加，参加听课的其他学科教师自愿参加。

三、评课方式：

评课可采用以下几种形式：①个别交谈式；②集中研讨式；③书面评议式；④师生互评式；⑤评委打分式；⑥自我评议式。

四、评课程序：

（一）学校调研课、校内外示范课、公开课、研讨课等课型的评课程序：

1.课前准备

评课人员要在课前熟悉新课程标准和教材，查阅授课教师的教案，了解该课的教学目标和教学设计，做到心中有数。并熟悉评课量表，掌握评课的指标体系和标准。

2.专心听课

在听课过程中评课人要认真做好听课记录，做到听、看、记相结合。听教师的讲解和学生的回答与研讨；看师生的双边活动，学生的主体作用和教师的主导作用；记主要的教学内容和教学环节，以及各教学环节所用时间、教学的主要特点和欠缺。

3.交流研讨

（1）评课前，授课教师要对教学设计的依据、目标、思路、特点等内容进行简短的说明。

（2）评课教师根据课堂观察记录与授课教师进行交

　　这一切都是因为人们用火不当而引起，难道我们不该为此反思吗?然而，正是因为有了这一次次血的教训，人们才意识到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎.都说“星星之火可以燎原”，下面是小编为大家整理的“消防安全公开课学生个人观后感通用范文”，以供大家参考借鉴！

消防安全公开课学生个人观后感通用范文【一】

　　看完了今天的消防讲座，我感触颇深。

　　在今天的消防讲座中，我了解了许多关于消防安全的小知识，也惊奇地发现自己竟然对消防安全有很多知识盲区。例如，在疫情期间家家户户全都有的酒精应该放置在通风处，而且酒精所处的房间内需配备灭火器；又比如说，在我们遇到火灾而又无法冲出火场保住性命时，我们可以跑到一个有窗户的房间内躲在窗户旁大声呼喊引起消防员的注意，并且用湿毛巾堵住门缝，不让有毒气体飘入室内导致窒息或中毒身亡。

　　其实，很多时候，人们潜意识里知道自己应该怎样做才能保持消防安全，但是我们总是抱着侥幸心理，一次又一次地违反安全法则，这就让火灾有了可乘之机，比如：寝室里一直开着的电热毯、房间里24小时工作的电风扇、厨房里打开着的煤气罐等等等等都是造成火灾的罪魁祸首，害得人们家破人亡。

　　由此，我意识到火灾隐患的

　　消防安全是我们每一个人都应该重视的，我们一定要掌握一定的安全预防知识。以下是小编为大家整理的《中小学消防安全公开课学生个人观后感范文优选》，供大家参考学习，欢迎阅读。

中小学消防安全公开课学生个人观后感范文优选【一】

　　观看学校消防安全公开课直播视频，观看视频之后我感触很深。消防安全工作需做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事抓，消除火灾隐患的重要途径之一是做好消防安全管理工作，始终把消防工作作为重要任务来抓。可我们却在日常工作中忽视火灾带来的危害，往往要等到眼见着火灾发生才意识到其危害性。这就是没有把防范火灾的工作在第一位所导致的。

　　而做好预防工作的关键就在于提高我们对这项工作的重视程度，学校可以加强消防安全知识培训，提高学生消防安全意识。贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作，履行安全职责，保障防安全。这次我们通过直播学习，掌握基本的防火、灭火及自救逃生常识，学会“如何防火”、“如何灭火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火灾的发生率就很小，火灾发生了，如果能够及时把它扑灭，火势就不会蔓延，掌握一些基本逃生常

学生个人消防安全公开课观后感八篇精选【一】

　　火灾的警钟长鸣，那些不注意的小动作，引起的火灾威胁着人类的生命和存亡。

　　我们举行了消防演练。第二节大课间的时候，听着刺耳的警钟，我们用毛巾捂住自己的口鼻，弯着腰小跑，跑出了教学楼！我们闻到了刺鼻的烟熏味，看到啦正站在烟雾中的消防战士，正在指挥着我们逃离。我们成功的撤离到了国旗台下！

　　四楼冒出了缕缕黄烟，一位哥哥因为没有安全逃离火灾现场，被困到了那里。消防车把脖子往后边一转，缓缓地把自己的“脖子”伸向的上空，还有小小的脑袋！还分出了强有力的四肢，他的身躯就是整个消防车！这多么像一只巨大的长颈鹿啊！他把自己的脖子伸向了教学楼四楼，消防战士站在他的头上，正在进行抢救！那名小学生需要急救，他没有成功的逃离到安全地带！他要等待的是战士们的抢救，“长颈鹿”的脖子越伸越长，他的脖子运用了

网络直播学校消防安全公开课观看心得体会1

为增强员工消防安全法制观念，提高防火意识，掌握必要的消防安全知识和技能，熟悉正确使用各种消防器材的方法，防止安全事故的发生，确保人身、财产安全。6月28日下午，县罗布淖尔宾邀请乌鲁木齐政安消防知识宣传中心教官为全馆60余名员工开展消防安全知识学习。

火，既给人类带来了光明，带来了文明社会，但同时也给人类带来灾难。而火灾所带来的危害，我们也是常有耳闻。在本次学习中所看到的一例例触目惊心的惨烈的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是要把消防安全意识提高到一定高度。学习涉及消防基本知识、消防法规简介、火场自救逃生方法、火灾逃生注意事项等内容。期间消防宣传中心教官将宾馆实际情况与实际案例相结合，详细讲解了相关消防知识。同时，通过讲述近年来我国发生的火灾实例，用血与泪的教训让大家清醒的认识到消防安全的重要性和必要性。学习结束后，消防宣传中心教官通过现场互动的方式演示了灭火器的正确使用方法，切实提高了全馆员工消防实战技能。

通过杨教官声情并茂的演讲，使我对消防知识有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，我有以下几点深刻的体会：

一、消防安全，重要的是预防，宾馆要加大对消防安全工作的

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天阳光明媚、艳阳高照、碧空如洗、万里无云，真是一个好天气。我的心情也像天气一样无比的兴奋和激动，因... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

欢迎大家阅读《小学公开课作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

【一】：一堂公开课

今天阳光明媚、艳阳高照、碧空如洗、万里无云，真是一个好天气。我的心情也像天气一样无比的兴奋和激动，因为我们要去上新学期以来的第一堂公开课。吃完早饭我们就排着整整齐齐的队伍出发了。我们来到上公开课的地方，同学们找到位置，立刻安静了下来，全班鸦雀无声，等待江老师给我们上课。

开始上课了，江老师“开火车”让我们读一读美食的字词。然后江老师又让大家在小组交流有关美食的诗、词、对联等等之类的知识，我暗自窃喜、自信满满，因为我准备了许多这方面的知识，我深刻的知道，机会是留给那些有准备的人。大家交流完后，江老师开始抽问，同学们争先恐后的举手，我盼星星，盼月亮，江老师终于抽到了我，让我补充同学的话题。这时我的小心肝砰砰直跳，有点小紧张，我暗暗给自己打气“我能行的，我准备得那么充分！”于是我滚瓜烂熟、滔滔不绝的说：“看到这么多的美食，的确令人垂延三尺，我知道民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿

小学体育公开课教案

小学体育公开课教案 一、学生分析：

七年级学生年齡在13—14岁之间，他们活泼、好动，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性、判逆性等性格交织在一起的时期，古文显得单纯热情、可塑性强，但自我抑制能力弱，注意力易分散，喜新猎奇;此阶段学生正处在生长发育关键时期，协调性和灵敏性不够，力量和耐力较差。 二、教材分析：

在初中体育与健康课中《跨越式跳高》是锻炼身体的一个较好的内容，它技术简单，对发展身体的灵敏，协调性和直肢力量、弹跳力等都有良好的效果。另外，加上使用的场地设备要求不高，在一般学校容易开展;本课为第三单元第三课时，是在上节课建立动作表象的基础上进一步提高动作要领，达到巩固和提高阶段，并在小学跨越皮绳的基础上发展跳跃能力。

三、教学目标设计

1、知识和技能：熟练跨越式跳高的技术动作，提高跨越式跳高能力，发展学生协调，灵敏等身体素质，提高学生弹跳力。

2、过程与方法目标：在练习的过程中培养运动兴趣，掌握正确的练习方法，养成科学锻炼身体的习惯。

3、情感态度与价值观：通过教学，培养学生自尊自信、团结互相、积极进取、勇于创新的精神。 四、教学策略设计：

本课突出以育人为宗旨

　　观看“中国消防”消防安全直播视频，观看视频之后我感触很深。消防安全工作需做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事抓，消除火灾隐患的重要途径之一是做好消防安全管理工作，始终把消防工作作为重要任务来抓。可我们却在日常工作中忽视火灾带来的危害，往往要等到眼见着火灾发生才意识到其危害性。这就是没有把防范火灾的工作在第一位所导致的。

　　而做好预防工作的关键就在于提高我们对这项工作的重视程度，学校可以加强消防安全知识培训，提高学生消防安全意识。贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作，履行安全职责，保障防安全。这次我们通过直播学习，掌握基本的防火、灭火及自救逃生常识，学会“如何防火”、“如何灭火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火灾的发生率就很小，火灾发生了，如果能够及时把它扑灭，火势就不会蔓延，掌握一些基本逃生常识，在火灾现场就能顺利逃生。消防工作需要大家共同的关心、理解、支持和参与，只要群策群力、齐心协力，彻底消除火灾等隐患，生命和财产才会得到有力的保障。

　　火海无