rs触发器的工作原理和结构

20.2 基本RS触发器 20.2.1 电路的构成

20.2.2 两个稳态 20.2.3 触发翻转 20.2.4 真值表 20.2.5 基本RS触发器的翻转时间 20.2.6 状态转换图

基本RS触发器是由两个与非门，按正反馈方式 闭合而成，也可以用两个或非门按正反馈方式闭合 20.2.1 电路的构成 而成。图(a)是习惯画法，图(b)是另外一种画 法。基本 RS 触发器也称为闩锁( Latch )触发器。 基本 RS 触发器电路如图04. 01 所示。

Q&

0A B

1&

Q

Rd Sd

& A

Q Sd(b)

& B

Q

1

0

Rd(a)

图 20.1基本 RS 触发器电路图

Q&A B

Q&

Rd

Sd

定义一个与非门的输出端为基本 RS 触发 器的输出端Q ,图中为B门的输出端。另一 个与非门的输出端为 Q 端，因Q 端和 Q 端为 同一个与非门的输入端和输出端(另一输入 端为高电平),所以这两个端头的状态应该 相反。定义A门的另一个输入端为 R 端，称 d 为 直接置“0”端，或直接复位端 ( Reset ) ;B门的另一个输入端为 Sd 端，称为直接置 “1”端，或直接置位端(Set)。

数字电路实验报告

实验三 RS触发器与集成触发器

一、实验目的

1、掌握触发器的逻辑功能及其测试方法； 2、学习触发器简单的典型应用。 二、实验器材

1、直流稳压电源、数字逻辑电路实验箱、万用表、示波器； 2、74LS00、74LS02、74LS04、74LS74、74LS76（或74LS112）。 三、实验原理

1、基本RS触发器

用与非门（74LS00）构成的基本RS触发器 如图3-1（a）所示，R、S端为低电平有效； 用或非门（74LS02）构成的基本RS触发器 如图3-1（b）所示，R、S端为高电平有效。

2、集成D触发器

触发器的复位和置位功能：

只要R L,不论其他输入是何种状态， 触发 器的输出立即强制变成Q H，同时Q L；只 要S L，不论其他输入是何种状态触发器的输 出立即强制变成Q H，同时Q L。复位和 置位完成后，必须使 H和S H。 3、JK触发器

当CP=0时，R=S=1，触发器维持原状态不变； 当CP=1时，Qn 1 JQ KQ，即为 J=0，Q=0，Qn 1 Q； J=0，K=1，Qn 1 0； J=1，K=0，Qn 1 1； J=1，K=1，Qn 1 Q；

四、实验内容和步骤

根据电路图建立

实验7存储过程和触发器

1．实验目的

（1）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE创建存储过程的方法和步骤。

（2）掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。

（3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE修改存储过程的方法。

（4）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程的方法。

（5）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。

（6）掌握引发触发器的方法。

（7）掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。 （8）掌握事务、命名事务的创建方法，了解不同类型的事务的处理情况。 2．实验内容及步骤

请先附加studentsdb数据库，然后完成以下实验。

（1）在查询设计器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print，该存储过程能够显示个小写字母。

答：

（2）输入以下代码，创建存储过程stu_

基 于 CMOS 的 D 触 发 器 的 设 计

一、设计目的：

1、进一步熟悉cadence软件的使用； 2、掌握cadence的原理图编辑及修改方法； 3、掌握cadence前仿的参数设置和方法； 4、掌握D触发器的功耗、截止频率和瞬态仿真。

二、设计和原理：

触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件，是构成多种时序电路的最基本逻辑单元。D触发器在CLK 有效电平期间将D的状态输出。用CMOS 做器件是集成电路的发展方向。本次实验设计是用MOS 器件设计一个D触发器。通过D触发器的功能设计电路图，再转换为MOS 器件的电路。

设计主要是根据D触发器的特性来设计的。根据它的特性表画原理图

D触发器的功能表如下；

当CLK = 1 时触发器的Q*=D；当CLK = 0，触发器将保持不变，即Q*=Q。

D触发器的原理图：

和主要参数：

三、设计仿真：

1、瞬态仿真 ①放参数设置

②仿真结果

2、功耗仿真 ①电流波形

②平均电流值

实验六 存储过程和触发器

电子信息科学与技术 罗滨志（120802010051）

一、实验目的

（1） 理解存储过程和触发器的功能和特点；

（2） 学会使用Transact-SQL编写存储过程和触发器的方法； （3） 学会如何使用管理平台创建存储过程和触发器； （4） 掌握存储过程的创建、执行与删除； （5） 掌握触发器的创建、修改和删除操作；

（6） 理解可以使用存储过程和触发器来维护数据完整性。

二、实验准备

（1） 了解存储过程的基本概念和类型。

（2） 了解创建存储过程的Transact —SQL语句的基本语法。 （3） 了解查看、执行、修改和删除存储过程的基本语法。 （4） 了解触发器的基本概念和类型。

（5） 了解创建触发器的Transact —SQL语句基本用法。

（6） 了解查看、修改和删除触发器的Transact —SQL语句的用法。

三、实验内容和步骤

1．创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。

SQL语句

create proc stu_info @sname varchar(20) as select grad

一、实验目的

1）理解触发器的用途、类型和工作原理

2）掌握利用T-SQL语句创建和维护触发器的方法 3）掌握利用企业管理器创建、维护触发器的方法

二、实验内容

说明：在所有触发器取名时，请各位同学在所给定的名称后加上下划线及学号后四位数字构成自己的实验触发器名。如：deltr_20051101.各触发器中的所用到的参数变量名自取。 1、利用企业管理器创建与维护触发器 （1）创建简单触发器

创建一个触发器stu_modify在修改student表后，显示一个提示信息，告诉用户有多少行数据被修改了。 创建步骤：

create trigger stu_modify on student

after insert,delete,update as

print '（所影响的行数为:'+cast(@@rowcount as varchar(10))+'行'; 触发器的触发执行测试语句（T-SQL）：

update Student_20083386 set sex='男'

where sno='20050001'

执行结果：

（2）修改触发器

修改stu_modify触发器，使其为一个加密触发器。（提示：加wit

单稳态触发器

单稳态触发器只有一个稳定状态，在外加脉冲的作用下，单稳态触发器可以从一个稳定状态翻转到一个暂态，该暂态维持一段时间又回到原来的稳态。

一、用555定时器构成单稳态触发器：

1.电路组成

如图6-7所示，其中R、C为单稳态触发器的定时元件，它们的连接点Vc与定时器的阀值输入端（6脚）及输出端Vo'（7脚）相连。单稳态触发器输出脉冲宽度tpo=1.1RC。

Ri、Ci构成输入回路的微分环节，用以使输入信号Vi的负脉冲宽度tpi限制在允许的范围内，一般tpi>5RiCi，通过微分环节，可使Vi'的尖脉冲宽度小于单稳态触发器的输出脉冲宽度tpo。若输入信号的负脉冲宽度tpi本来就小于tpo，则微分环节可省略。 定时器复位输入端（4脚）接高电平，控制输入端Vm通过0.01uF接地，定时器输出端Vo（3脚）作为单稳态触发器的单稳信号输出端。

2.工作原理

单稳态触发器

当输入Vi保持高电平时，Ci相当于断开。输入Vi'由于Ri的存在而为高电平Vcc。此时，①若定时器原始状态为0，则集电极输出（7脚）导通接地，使电容C放电、Vc=0，即输入6脚的信号低于2/3Vcc，此时定时器维持0不变。

②若定时器原始状态为1，则集电极输出（7脚）对地断开，Vc

实验七 存储过程和触发器

一、实验目的：理解存储过程概念、类型；掌握各种存储过程创建方法和查看、修改、删除存储过程方法。 二、实验内容及步骤

1、使用T-SQL语句创建存储过程 （1）创建不带参数存储过程

1）创建一个从student表查询学号为95002学生信息的存储过程proc_1，其中包括学号、姓名、性别、出生日期、系别等；调用过程proc_1查看执行结果。 use 选课系统 go

create proc proc_1 as

select sno,sname,ssex,birthday,sdept from student

where sno=95002

执行：

use 选课系统 go

exec proc_1

2）在选课系统数据库中创建存储过程proc_2，要求实现如下功能：查询学分为4的课程学生选课情况列表，其中包括学号、姓名、性别、课程号、学分、系别等。调用过程proc_2查看执行结果。 use 选课系统 go

create proc proc_2 as

select student.sno,sname,ssex,course.cno,course.credit,sdept from student,sc,cou

5

存锁器触发器和5.1双 态存储稳单元路电.5 锁存器 5.3 触发器的电2结构路工和作原理 5.4触发器 逻辑功能的02166//5 11

教学基要求1本掌握、存锁、器触发器电的路构结和 作工原理

2、熟练握S掌R触器发JK、触发器、触D发及T 器触器的逻辑发功能 、正3理确解锁器、存触发器的态动 特20性1/6/15 26

锁存器触与发器共同：点具有0和1 个稳两定状，态一状旦被态定确就，自行能保。一个锁存器持或发器触能储一位二进存码制

不。同：锁点存器--对-冲电平脉敏感存储的电路 ，特定在输入脉电冲平作用改 下状变态。触发器 --对-冲脉沿敏边感存储电 的路，在钟脉时的上冲沿升或降下沿的 变化瞬改变间态。状021/66/1

E E5CP C3P5.

1双 稳态储存单电路5元..1 1双稳态的概念5 ..21双稳 态存单元电储路21606//514

5. 1双态存稳单储元路电5.11 .稳态双的概念1G 1

稳态介

稳态Q 0

稳 1态G 21Q

2016//1655

5.

.21 双稳态存储元单电路1.电 结路构G1

1Q反 电路馈两有个互的补输出端

G 12QQ端的状定义为电态输出路态状。

01626//516

2数字、逻辑析分如=1Q —电路—有具忆1记二位制数

5

存锁器触发器和5.1双 态存储稳单元路电.5 锁存器 5.3 触发器的电2结构路工和作原理 5.4触发器 逻辑功能的02166//5 11

教学基要求1本掌握、存锁、器触发器电的路构结和 作工原理

2、熟练握S掌R触器发JK、触发器、触D发及T 器触器的逻辑发功能 、正3理确解锁器、存触发器的态动 特20性1/6/15 26

锁存器触与发器共同：点具有0和1 个稳两定状，态一状旦被态定确就，自行能保。一个锁存器持或发器触能储一位二进存码制

不。同：锁点存器--对-冲电平脉敏感存储的电路 ，特定在输入脉电冲平作用改 下状变态。触发器 --对-冲脉沿敏边感存储电 的路，在钟脉时的上冲沿升或降下沿的 变化瞬改变间态。状021/66/1

E E5CP C3P5.

1双 稳态储存单电路5元..1 1双稳态的概念5 ..21双稳 态存单元电储路21606//514

5. 1双态存稳单储元路电5.11 .稳态双的概念1G 1

稳态介

稳态Q 0

稳 1态G 21Q

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5.

.21 双稳态存储元单电路1.电 结路构G1

1Q反 电路馈两有个互的补输出端

G 12QQ端的状定义为电态输出路态状。

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2数字、逻辑析分如=1Q —电路—有具忆1记二位制数