会计人才评价是会计人才发展
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关于对会计人才评价的思考-123
关于对会计人才评价的思考
【论文关键词】会计人才;能力框架;评价
【论文摘要】综合考虑我国各级会计人员的主要工作任务的变化,采用以 能力要素法的分析框架,构建出了涵盖职业知识、职业技能、职业价值观三大 模块的各层次会计人才框架。
会计人才耍想成为有能力的会计师,必须要拥有一定数量的执业所需的知 识、一定的技能、运用知识解决实际问题的能力以及职业工作方法。参照IFAC 的研究成果,本研究将会计人才的能力分为职业知识、职业技能和职业价值观。
~\职业知识
会1十义才应i备的基础知识主要包括人文知识、向然科学知识、艺术知识、 外语等。会计依存于 定的社会经济、政治、法律和文化等环境。文化历史、 社会政治、数理经济甚至美学艺术,都有助丁 会计人才了解其与其他之间复杂
的相互依赖关系,并与各种不同背景的人交往。人文科学知识对会计人才开阔 跟界、扦启智力、陶冶情操起着重夫的作用,对确和改造人生观、价值观起巨 大的影响作用。人文教育的核心,就是要培养:生宄善的人格、独立的个性、 健康的心、强烈的社会责任感。当今世界,学科之问渗透和交叉不可避免。在 知识经济时代,会计人的素喷与文化素质是相辅相成的,会计在走向市场的过 程中,需赏有文化底蕴的积淀作为配套,才能使得、知识技
高职物流会计人才培养模式
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
高职物流会计人才培养模式
作者:郁春兰
来源:《新校园·上旬刊》2017年第02期
摘要:随着我国教育制度的不断改革,教育部门对高职教学的要求越来越严格;与此同时,我国社会与企业对高职物流会计专业人才的需求量不断增加。在这一背景下,必须加强对高职物流会计专业人才的培养。
关键词:高职;物流会计;人才培养模式
一、密切联系物流会计工作过程,重构课程模式与体系
高职教育与普通本科教育的区别较大,其职业性与实践性特征明显。因此,教师必须密切联系物流会计工作全过程与内容,促进物流会计课程体系的有效架构与完善,了解不同岗位的能力需求,使高职物流会计教学过程契合物流企业运作的全过程。高职物流会计专业教育必须转变以往单纯注重理论、忽视实践操作的观念,要强化校企合作,实现高职物流会计理论教学与实践教学的科学搭配,从根本上提升高职物流会计学生的综合素质与能力。基于高职物流会计工作过程的课程体系重构,必须让学生全面掌握物流企业会计工作的流程及职责,使其学会根据自身情况合理选择就业岗位。对于高职院校来说,要保证物流会计人才培养质量,实现专业对
高职物流会计人才培养模式
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高职物流会计人才培养模式
作者:郁春兰
来源:《新校园·上旬刊》2017年第02期
摘要:随着我国教育制度的不断改革,教育部门对高职教学的要求越来越严格;与此同时,我国社会与企业对高职物流会计专业人才的需求量不断增加。在这一背景下,必须加强对高职物流会计专业人才的培养。
关键词:高职;物流会计;人才培养模式
一、密切联系物流会计工作过程,重构课程模式与体系
高职教育与普通本科教育的区别较大,其职业性与实践性特征明显。因此,教师必须密切联系物流会计工作全过程与内容,促进物流会计课程体系的有效架构与完善,了解不同岗位的能力需求,使高职物流会计教学过程契合物流企业运作的全过程。高职物流会计专业教育必须转变以往单纯注重理论、忽视实践操作的观念,要强化校企合作,实现高职物流会计理论教学与实践教学的科学搭配,从根本上提升高职物流会计学生的综合素质与能力。基于高职物流会计工作过程的课程体系重构,必须让学生全面掌握物流企业会计工作的流程及职责,使其学会根据自身情况合理选择就业岗位。对于高职院校来说,要保证物流会计人才培养质量,实现专业对
会计人才培养方案调研报告书
摘要
会计电算化专业创新人才培养模式研究 调研报告书
高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为
主、实践教学为辅的课程教学体系,不断创新。“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式是会计专业进行人才培养的可行模式,以岗定课,校企互动,工学结合,课程体现岗位需求和专业发展规律;课证融合,课程内容以职业要求定位,证书反映课程成绩和职业水平;证赛互补,理论和实践相得益彰;课赛互促,提升学习兴趣和效果;证赛共同帮助获取岗位。“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式可以促进实会计专业人才培养目标的实现。
关键词:会计专业 岗课证赛融合 人才培养模式
目录
目 录
一、高职院校会计专业人才培养模式的问题解析 ........................... 1
1.人才培养目标定位不清晰 ......................................... 1 2.教学内容缺乏创新,课程设臵不合理 ............................... 1 3.会计教学方式落后 ......................
企业集团会计人才队伍建设的思考
企业集团会计人才队伍建设的思考
作者:阎元
来源:《新会计》2013年第07期
会计人才队伍建设是近年来我们这个行业理论研究和实务探索的热点问题之一。笔者供职的公司是一家拥有近百家子公司、年销售收入数百亿元的大型企业集团总部。作为国内领先的装备制造业企业,集团近年来不断改革创新,朝着信息化、国际化的方向发展。公司的快速发展为会计人员提供了更加广阔的职业舞台,同时也对会计人才提出了更高的要求。本文结合工作实践,对大型企业集团的会计人才队伍建设作一初步探索。
集团现有的会计队伍具有较强的专业能力和合理的年龄结构,在数百名会计人员中本科及以上学历者近60%,学历水平较高;年龄在40岁以下的会计人员约占60%,中青年会计人员占了绝大多数,整个队伍富有朝气;拥有高级会计师数十名,会计师以上专业职称者近40%,会计人员的专业素质较高。这样的会计队伍,有较好的基本素质和专业素养,与公司发展的水平比较匹配,同时具有较强的学习能力,通过不断努力适应更高层次的要求。但是也存在着会计人员能力比较单一、高层次会计人才缺乏的问题。例如掌握一定IT知识、能与IT人员有效沟通的会计人员太少,而懂金融、懂管理的复合型财务人才就更为稀缺了。
一、集团快速发展中亟需的几类会计人才
1.集团
会计人员素质提高
目 录
【引言】会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常具体、
繁琐且极为重要的经济管理工作。会计人员是会计工作的主要承担者,如今在这经济迅猛发展、社会快速进步的时代,高素质的会计人员是经济持续、稳定、健康发展的必要条件。作为会计工作管理部门,在新形势下如何加强会计人员继续教育、努力提高会计人员素质,已成为急需解决的问题。
1、会计人员素质及工作现状
1. 1会计人员知识结构失衡。 1.2业务素质低。 1.3思想道德素质不高。 1.4法制观念淡薄。
2、会计人员的素质影响因素
2.1.会计环境
2.2会计工作的非独立性 2.3实践经验 2.4受教育程度
3、会计人员应当具备的素质
3.1道德素质。
3.2知识素质。
3.3组织管理能力。
4、会计人员素质优化的措施
4.1.注重培养会计人员的职业道德。 4.2.在岗培训 4.3自律与监督
5、结语
【论文摘要】会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常具体、繁琐且极为重要的经济管理工作。会计人员是会计工作的主要承担者,如今在这经济迅猛发展、社会快速进步的时代,高素质的会计人员是经济持续、稳定、健康发展的必要条件。
【关键字】会计 素质 优化
会计人员岗位职责
会计人员岗位职责
会计人员的职责是指参与拟定经济计划、业务计划,考核、分析预算、财务计划的执行情况。主 要职责有:
第一条 负责记好行政方面的财务总帐及各种明细帐目。手续完备、数字准确、书写整洁、登记及 时、帐面清楚。
第二条 负责编制月、季、年终决算和其他方面有关报表。 第三条 协助经理编制并执行办事处预算。
第四条 认真审核原始凭证,对违反规定或不合格的凭证应拒绝入帐。要严格掌握开支范围和开 支标准。 负责控制财务收支不突破资金计划,费用支出不突破规定的范围。 第五条 总部财务主管检查工作时,要负责提供资料和反映情况。
第六条 定期对会计工作的各项数据进行分析、检查,书面向总经理汇报财务情况,当好参谋,
发挥财务监督作用。
第七条 月末做好会计凭证、帐簿、表册、账物等的校对工作,分月编号,整理清楚,分类排列, 以便查阅妥善保管和存档。当年会计档案由会计人员保管,往年会计档案由学校档案室 保管。
第八条 负责掌管财务印章,严格控制现金的支取。
第九条 按期填报审计报表,认真自查,按时报送会计资料。
第十条 加强安全防范意
会计人员应知应会部分
会计人员应知应会部分 第一章 会计核算基本规定
1、 会计核算以(A)为记账本位币。外币业务的记账方法采用(C),但编报的汇总会计报表应当(D)。低
A、人民币 B、 外币 C、分账制 D、 折算为人民币
依据:关于印发《中国建设银行会计基本规定(试行)》的通知(建总发〔2003〕87号)第三章十七条 会计核算以人民币为记账本位币。外币业务的记账方法采用分账制,但编报的汇总会计报表应当折算为人民币。
2、 对所发生的业务事项,应填制或取得(B),按账户登记(D),按会计科目登记(C),并根据总账、明细账和登记簿等有关资料编制会计报告。 低 A、登记簿 B、 会计凭证 C、 总账 D、 明细账
依据:关于印发《中国建设银行会计基本规定(试行)》的通知(建总发〔2003〕87号)第三章十九条 对所发生的业务事项,应填制或取得会计凭证,按账户登记明细账,按会计科目登记总账,并根据总账、明细账和登记簿等有关资料编制会计报告。
3、 会计科目修改变更,在年度中间通过(C)结转;年度终了时,采用办理(D)结转。高
A、手工形
会计人入职遭遇背景调查
会计人入职遭遇“背景调查”
背景调查一般针对的是中高端以及技能型人才,但也有特殊岗位需要做背景调查,比如公司里面做财务的人员。小林曾经在一家上市公司从事财务工作,因为敬业勤奋,加之体质本来就不好,他生了一场大病,在家休养了一年。之后他开始重新寻找工作,选中了一家比较正规的民企,对方也看上了他在上市公司的财务工作经验。可在填写入职表后的一天,小林被公司人力资源经理叫了过去,因为隐瞒休假的经历,他的诚信度被经理质疑。原来,公司对小林进行了背景调查,这一关没过,小林只能主动请辞。
小林的遭遇不是个案。会计岗位对一家企业来说,相对敏感。会计人在入职前,企业到底该不该对他们进行背景调查,这在业内引起了激烈的讨论。
七成会计人认为此举合理。目前,有会计人在中国会计视野网发起投票:如果新单位要求你提供原单位的联系方式,你会怎么办?共有632人参与投票,其中71.99%(455人)表示会提供真实的联系方式,只有少部分人不愿意提供。
“这个要求不是很合理,提出这样要求的公司很差劲,难道你自己没有判断力吗?为什么要通过到原单位去询问来判断眼前这个已经被看好的人呢?”一位持反对意见的会计人表示。还有人担心,已经离开的单位不大可能为自己说
会计人员应知应会部分
会计人员应知应会部分 第一章 会计核算基本规定
1、 会计核算以(A)为记账本位币。外币业务的记账方法采用(C),但编报的汇总会计报表应当(D)。低
A、人民币 B、 外币 C、分账制 D、 折算为人民币
依据:关于印发《中国建设银行会计基本规定(试行)》的通知(建总发〔2003〕87号)第三章十七条 会计核算以人民币为记账本位币。外币业务的记账方法采用分账制,但编报的汇总会计报表应当折算为人民币。
2、 对所发生的业务事项,应填制或取得(B),按账户登记(D),按会计科目登记(C),并根据总账、明细账和登记簿等有关资料编制会计报告。 低 A、登记簿 B、 会计凭证 C、 总账 D、 明细账
依据:关于印发《中国建设银行会计基本规定(试行)》的通知(建总发〔2003〕87号)第三章十九条 对所发生的业务事项,应填制或取得会计凭证,按账户登记明细账,按会计科目登记总账,并根据总账、明细账和登记簿等有关资料编制会计报告。
3、 会计科目修改变更,在年度中间通过(C)结转;年度终了时,采用办理(D)结转。高
A、手工形