领导科学与艺术作业4

.

..

领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分 选择一项：

对

错

.

..

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

领导体制的载体是各级各类领导机构的设置

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目6

不正确

获得4.00分中的0.00分

.

..

标记题目

题干

一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目7

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目8

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

.

..

题干

随机应变的决策，主要适用于战术

.

..

领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

题干

领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分 选择一项：

对

错

.

..

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

领导体制的载体是各级各类领导机构的设置

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目6

不正确

获得4.00分中的0.00分

.

..

标记题目

题干

一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目7

不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。 选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目8

正确

获得4.00分中的4.00分 标记题目

.

..

题干

随机应变的决策，主要适用于战术

部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？（）

正确答案是：层级制

一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制，属于哪种类型的领导体制？（）

正确答案是：集权制

不属于渐进决策模型的特点有（）。（单选）

正确答案是：最佳原则

下列不属于领导者职位的特点是（）

正确答案是：领导者的职位因“权”而设立

为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。（

正确答案是：智囊系统

在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。（单选）正确答案是：自然性影响力

采用函询的调查方式，让专家们背对背提出解决某一问题的方案的方法，是什么决策方法？

正确答案是：德尔菲法

衡量一个领导者被上司赏识，主要看领导者的智商和情商，其中，情商在（）决定了一个领导是否成功。（单选）

正确答案是：70%

检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。（单选）正确答案是：决策追踪

“只想马儿跑得快，却不让马儿吃草”，这一类的领导者往往忽略了（）在领导艺术中的运用。（单选）

正确答案是：激励机制

我国领导体制最主要的弊端是（）。（单选）

正确答案是：权力过分集中

下列不属于分权制的优点的是？（）

正确答案是：有利于政令统一、标

2017领导科学与艺术-在线作业-2

领导科学与艺术_在线作业_2 一、单选题

1.

(5分)把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）

? A. 首长负责制

? B. 职能制

? C. 集权制

? D. 一体制

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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2.

(5分)情商是一种指标，是用于测定和描述：（）

? A. 人的情绪情感

? B. 人的恋爱技巧

? C. 人的智力水平

? D. 人的经商能力

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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5.

(5分)

按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和（）

? A. 层次制

? B. 集权制

? C. 层次制

? D. 分离制

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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6.

(5分)

现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是：（）

? A. 实践

? B. 目标

? C. 未来

? D. 过去

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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7.

(5分)古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（）

? A. 领导者的道德素养是其领导工作的起点

? B. 领导者要有大的志向

?

2017领导科学与艺术-在线作业-2

领导科学与艺术_在线作业_2 一、单选题

1.

(5分)把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）

? A. 首长负责制

? B. 职能制

? C. 集权制

? D. 一体制

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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2.

(5分)情商是一种指标，是用于测定和描述：（）

? A. 人的情绪情感

? B. 人的恋爱技巧

? C. 人的智力水平

? D. 人的经商能力

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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5.

(5分)

按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和（）

? A. 层次制

? B. 集权制

? C. 层次制

? D. 分离制

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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6.

(5分)

现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是：（）

? A. 实践

? B. 目标

? C. 未来

? D. 过去

纠错

得分： 5

知识点：领导科学与艺术

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7.

(5分)古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（）

? A. 领导者的道德素养是其领导工作的起点

? B. 领导者要有大的志向

?

12秋领导科学与艺术作业2_0003

试卷总分：100 测试时间：--

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 以下对现代领导体制变革的发展趋势描述中，不正确的是（）。 A. 领导专家化 B. 领导集团化 C. 领导民主化 D. 领导专业化 满分：2 分

2. 直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。 A. 乔恩·皮尔斯 B. 马克思·韦伯 C. 亨利·法约尔 D. 泰勒

满分：2 分

3. 社会人假设是由人际关系学派的倡导者（）提出来的。 A. 马斯洛 B. 梅奥 C. 沙因 D. 沙特尔 满分：2 分

4. 从主观能动性来看，领导环境可分为可控环境、部分可控环境、不可控环

境和（）。

A. 自然环境 B. 社会环境 C. 顺境 D. 失控环境

满分：2 分

5. 混合式领导体制结构是由（）提出的。

A. 乔恩·皮尔斯 B. 马克思·韦伯 C. 亨利·法约尔 D. 泰勒

满分：2 分

6. 自我实现假设是由（）提出来的。

A. 马斯洛 B. 梅奥 C. 沙因 D. 沙特尔 满分：2 分

7. 职能式

领导是指在社会组织中,领导者通过影响向其下属行为以达成组织目标的过程。

2011年春领导科学与艺术作业（一）

一、填空

1．领导是指在社会组织中，领导者通过其下属行为以达成组织目标的过程。

2．领导环境既包括影响或作用于领导主体的外界诸因素，也包括影响或作用于___领导客体___________等领导活动构成部分的外界诸因素。

3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、、智力特征

4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_分权制____。

5．领导的本质是领导者对被领导者的一种___影响______过程。

6．领导行为理论是从人际关系和的角度去研究领导行为。

7．没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。这种是领导___权变_______理论。

8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在___的基础上提出的。

9．按照领导机关中最好决策人的人数，可以将领导体制分为首长负责制与

。

10．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入— 转换--—输出。

二、名词解释

1、领导

领导是指在社会组织中，领导者通过影响向其下属行为以达成组织目标的过程。

2、领导环境

领导环境具有广义和狭义之分。狭义上讲，领导环境是指与领导行

保定广播电视大学 开放教育形成性考核作业

领导科学与艺术

姓名 学号 年级 专业

第 1 页 共 8 页

作业（一）

一、填空题

1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的 分权制 已经形成并得到发展

2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的 动态 研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换 -输出 4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种 影响 过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由 职务 和 责任 两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究 价值 问题

7. 绝对 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8. 领导 用人 是整个领导过程的中心环节。

9. 领导效能 反映了领导活动进行的状态和结果。 二、名词解释

1. 领导：指在社会

浅谈领导科学与艺术

重大MPA班2011级

学习研究领导科学与艺术，有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念；有助于总结实践经验，提高实践能力；有助于感悟领导艺术，提升领导意境。本文试就领导科学与艺术的产生及发展进行粗浅的梳理和探讨，并结合当前实际，就如何做一个合格的新世纪领导者谈几点不成熟的思考。 一、关于领导的概述

1. 领导活动的历史轨迹

领导活动同人类社会的历史一样悠久，可以追溯到几千年以前。当人类还处于母系氏族社会时期，氏族的首领——氏族长就已经开始负责统领本氏族的生产和管理生活以及对外联络事务，氏族首领没有特权，遇有重大事件时还要召开氏族议事会集体讨论决定。这可以说是人类历史上最早的领导活动了。

1.1 领导活动的历史演变

（1）原始民主领导（平等领导）

（2）奴隶主专制领导（物化领导）和封建家长制领导（奴化领导） （3）资本主义和社会主义的民主领导（服务领导） 1.2 历史上的领导三阶段

第一阶段：专制领导。与农业文明相适应，遵循“黑铁法则”（领导者让被领导者干什么，被领导者就必须去干什么）

第二阶段：科学领导。与工业文明相适应，遵循“黄金法则”（领导者希望被领导者怎样对待自己，自己就怎样去对待被领导者）

第三

浅谈领导科学与艺术

重大MPA班2011级

学习研究领导科学与艺术，有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念；有助于总结实践经验，提高实践能力；有助于感悟领导艺术，提升领导意境。本文试就领导科学与艺术的产生及发展进行粗浅的梳理和探讨，并结合当前实际，就如何做一个合格的新世纪领导者谈几点不成熟的思考。 一、关于领导的概述

1. 领导活动的历史轨迹

领导活动同人类社会的历史一样悠久，可以追溯到几千年以前。当人类还处于母系氏族社会时期，氏族的首领——氏族长就已经开始负责统领本氏族的生产和管理生活以及对外联络事务，氏族首领没有特权，遇有重大事件时还要召开氏族议事会集体讨论决定。这可以说是人类历史上最早的领导活动了。

1.1 领导活动的历史演变

（1）原始民主领导（平等领导）

（2）奴隶主专制领导（物化领导）和封建家长制领导（奴化领导） （3）资本主义和社会主义的民主领导（服务领导） 1.2 历史上的领导三阶段

第一阶段：专制领导。与农业文明相适应，遵循“黑铁法则”（领导者让被领导者干什么，被领导者就必须去干什么）

第二阶段：科学领导。与工业文明相适应，遵循“黄金法则”（领导者希望被领导者怎样对待自己，自己就怎样去对待被领导者）

第三