护理人员培训管理制度

护理人员值班管理制度

一、临床科室和急诊科室实行24小时值班制度，门诊和医技科室的护理人员可实行白班制。

二、值班护士必须立足本职，服从护士长排班，坚守岗位，旅行职责，在岗期间不能做与工作无关的事，不得随意换班，擅自脱岗或请人代班，特殊情况报告病区护士长妥善安排。

三、护士值班时，应按规定规范着装，热情、礼貌的接待病人或家属。

四、准时交接班，接班者一般提前15分钟到岗，在接班人员未到之前，交班人

员不得离开岗位，交班者必须交接清楚方可离去。

五、值班人员应严格遵照医嘱和各班工作职责，按疾病护理常规对病人进行护理工作，认真执行交接班制度，查对制度及操作规程，完成当班职责。

六、值班护士按分级护理要求，主动巡视病人，动态观察病人的病情变化，发现异常情况，及时报告医生，配合处理。

七、值班者应全面负责病房的整洁及安全保卫工作，严禁收留外来人员在值班室住宿。

八、如果重大抢救及特殊事件时，应按抢救及特殊事件报告处理制度执行。

查对制度

各项医嘱的正确执行和实施关系着病人的治疗和护理的效果及安全。因此，各项操作前、中、后均应严格地执行护理查对制度。

医嘱查对制度

文档资料Word

1、医生开出医嘱后，护士应及时、准确地核对

2、每天查对医嘱2次，由1人口诵医嘱内容，1-2人核对，

护理人员薪酬管理制度

制定护理人员薪酬管理制度的目的是为有效形成激励、约束机制优化人力资源配置调动广大员工的工作积极性和主动性提高管理效能和企业经济效益保证职工队伍的稳定以下是小编整理的护理人员薪酬管理制度希望能让你更加了解护理人员这个行业

一、指导思想

参考多家医院的护理薪酬管理和分配方案以及护理人员绩效考核文献结合我院实际情况采用公平、合理、简便易行并能客观反映护理工作中的不同岗位职责、任务、技术难度、责任风险等要素综合确定具体岗位分配系数向关键岗位、临床一线岗位倾斜合理拉开收入差距

二、考核目的

促进工作效率和工作质量的提高体现多劳多得优劳优得、按劳分配的原则充分发挥奖金的经济杠杆作用在实施过程中客观反映护理工作的实际情况真正发挥“奖勤罚懒奖优罚劣”的功能

三、分配原则

坚持按劳分配多劳多得、优劳优得的原则将护理质量要素、护理工作效益要素纳入分配体系建立“按岗取酬按工作及服务质量取酬按工作绩效取酬”的分配机制奖金分配向一线的护理人员倾斜突出护理工作效率增加护理质量考核内容兼顾各层次公平激发大家的工作热情

本实施办法主要体现“三个衡量”的原则

1、以“按劳分配、效率优先、兼顾公平”作为衡量绩效奖金的基础

2、以“技术含量高低、风险程度大小、工作负荷强弱、管理

人员培训管理制度流程

第1章总则

第1条人员培训宗旨是使公司员工了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。

第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训，接受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企

业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快

适应工作环境。

第3条人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。

第2章培训计划

一、职前新员工培训：

第1条入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入职情况来制定。

第2条凡新进人员必须接受职前的岗位培训。

第3条岗前培训需要帮助新进人员介绍以下几个方面的内容：

（1）解说公司的企业文化

（2）说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员。

（3）了解各部门情况，介绍负责人和同事。

第4条岗前培训的内容应该包括以下几大方面：

（1）公司的发展历史及现状。

（2）产品知识的简介（水貂、面料）

（3）店铺的应用表格

（4）《员工手册》

（5）当季产品的熟知

第5条按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。

第6条整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重点了解下列五大内容：

（1

人员培训管理制度流程

第1章总则

第1条人员培训宗旨是使公司员工了解企业的概况和规章制度，能更快地胜任新工作。

第2条每位新进入企业的员工必须参加企业的入职培训，接受熟悉企业整体情况的培训和部门基本技能训练，从而了解企业的文化和价值观及企

业的整体运作，了解本部门职责、工作程序及方法，从而使新员工尽快

适应工作环境。

第3条人员培训包括新员工岗前培训、在职员工调岗培训，还包括复职人员、临时职工和兼职人员的培训。

第2章培训计划

一、职前新员工培训：

第1条入职培训应按人力资源部门的招聘计划和新员工入职情况来制定。

第2条凡新进人员必须接受职前的岗位培训。

第3条岗前培训需要帮助新进人员介绍以下几个方面的内容：

（1）解说公司的企业文化

（2）说明工作岗位职责、要求，安排并介绍培训期间的指导人员。

（3）了解各部门情况，介绍负责人和同事。

第4条岗前培训的内容应该包括以下几大方面：

（1）公司的发展历史及现状。

（2）产品知识的简介（水貂、面料）

（3）店铺的应用表格

（4）《员工手册》

（5）当季产品的熟知

第5条按企业发展状况、工作环境及程序，新员工的岗前培训分为企业整体培训、部门工作引导和实地培训三个阶段。

第6条整体培训最重要的是传授各种知识，并使新员工重点了解下列五大内容：

（1

一、目前存在问题：二、培训目标三、培训内容四、培训方法五、时间安排

县医院

2012 年护理人员培训思路

一、 目前存在问题：

1、护士长管理知识缺乏，执行力、管理能力和水平有待于进一步提高；

2、部分护理人员的服务意识、工作责任心不强，对工作缺乏主动性、积极性，语言生硬、态度冷漠、对病人解释缺乏耐心；

3、部分年轻护士待人接物缺乏礼貌，不尊重他人，团结协作精神差；

4、部分护理人员对工作制度、职责、规范性操作标准、仪表仪容等管理要求不能自觉遵守落实，工作积极性不高，心理不平衡，爱发牢骚，认为医护收入差别较大，护理工作及病人要求高，临床治疗用药复杂，药品种类及数量多，工作量大，工作量和工作压力大，但病人因花钱多有怨言，护理人员催费时易与病人产生矛盾冲突；

5、优质护理服务示范病房：

①认识不到位。

②护理工作模式和工作质量没有得到根本的改变。 ③健康教育不到位，病人的健康教育知晓率低，护理人

二、培训目标：提高护士长管理能力和水平，转变护理人员的服务理念，规范服务礼仪，指导护理管理和护理绩效考核体系的建立和完善，深化优质护理服务，使优质护理服务示范病房达到省级质量标准。

三、培训内容：服务礼仪、服务理念、优质护理服务示范病房工作、如何做好病房管理、落实基础护理、责任

特种作业人员培训考核管理制度

姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX

特种作业人员培训考核管理制度

1、目的

为加强特种作业人员管理，增强特种作业人员的安全意识和实际安全从技能，减少伤亡人数，保证安全生产，结合煤矿具体情况，特制定本制度。

2、适用范围

煤矿特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审及其监督管理工作，适用本制度。

3、定义

3.1特种作业，是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业的范围由特种作业目录规定。

3.2特种作业人员，是指直接从事特种作业的从业人员。 3.3特种作业的范围 （1）电工作业

（3）危险化学品安全作业 （4）叉车 （5）压力容器 4、职责

4．1由管理部保管特种作业证书；并由安全管理员负责管理特种作业人员台账；做好特种作业人员档案管理工作。

5、一般规定

5.1特种作业人员应当符合下列条件：

第 2 页 共 6 页

（一）年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；

（二）经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷；

（三）具有初中及以

护理人员岗前培训制度

一、每年新分配的大、中专毕业生及医院聘用护理人员须参加 医院组织的岗前培训，时间为1周。

二、对调入医院的新护士，由护理部组织培训。

三、培训内容

1、新护士培训 分为两阶段进行：

第一阶段：（1）在护理部进行，首先行医德医风、职业道德教育，牢固树立专业思想，全心全意为患者服务。（2）了解医院历史、现状及发展规划、护理发展前景，使之达到人人有理想，有报负，愿为医院无私奉献一生。

（3）依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解相关的法律、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。

第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。

2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键 。 护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

3、具体培训 各相关科室护士长将培训计划及工作标准在

新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病

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技术人员培训管理制度

第一章 总则

第一条 为提升公司专业技术研发人员的专业素质和职业素养，规范和促进技术中心研发工作流程和技术研发水平，提高绩效，提升公司核心竞争力，特制订技术人员的培训管理制度。

第二条 本制度适用于公司全体技术人员。

第三条 公司办公室负责统筹培训计划的制订、实施和控制，并负责本部门内部培训工作。技术部协助进行培训需求、培训计划的制订、实施和评估反馈。

第四条 技术人员培训内容包括新员工入职培训、职业素养、专业技术培训等

第五条 根据工作需要，部门内部组织技能培训、上岗培训及专题讲座。公司办公室根据培训需求，联络有资质的培训机构委外授课。

第二章 培训资源管理

第六条 培训教材包括外部培训教材和内部培训教材，教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式，教材由公司办公室统一管理。

第七条 内部培训教材的获取 1、工作过程中的经验分享与教训总结 2、公司重大事件案例

3、内部培训讲师组织开发的培训教材

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4、公司办公室开发的新员工培训教材

第八条 公司聘请外部机构进行培训的，提供的教材由公司办公室统一存档；公司员工参加外派公开课程的，应在培训结束后将教材原件或复印件

护理人员分层级管理制度和岗位职责

新县人民医院

建立临床护士分层级管理制度的目的，是根据护理人员的不同能级，给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务，以满足不同患者，不同疾病及病情的需要，确保护理质量。在层级管理体制中，护理人员形成梯队，并与所实施的等级护理和专科护理相适应。 层级管理制度要与责任制和连续性排班相结合，与连续排班结合的层级管理才能保证责任制护理的连续、完整、无缝隙。在层级管理体制中，满足各级护理、基础护理、专科护理需要，确保临床护理质量，保证患者得到优质的，专业化的护理服务，共同抵御风险，确保患者安全。以一个时间段内相对固定的责任制小组来实施分层级管理，或者是根据护士能力和水平即能级对应管理，建立临床分层级培训导师制。高年资护士承担危重症、复杂病人的护理，低年资护士承担一般轻症病人的护理，高年资护士指导低年资护士工作。规范继续医学教育，为护士创

造在岗不断学习的机会。根据护士能力和水平，缺什么，补什么，差什么，学什么。不单培养护士，还要培养师资力量，帮助护士完成职业生涯发展规划，让低年资护士不断成长，专业水

平逐渐攀升，建立岗位、能力与报酬三者相统一的长效机制， 激发护士极大的工作热情。 一、护理人员分四级管理：

内部编号：AN-QP-HT498

版本/ 修改状态：01 / 00 In A Group Or Social Organization, It Is Necessary T o Abide By The Rules Or Rules Of Action And Require Its

Members To Abide By Them. Different Industries Have Their Own Specific Rules Of Action, So As To Achieve The Expected Goals According T o The Plan And Requirements.

编辑：__________________

审核：__________________

单位：__________________

食堂从业人员培训管理制度通用范本

精制制度系列编号：AN-QP-HT498 食堂从业人员培训管理制度通用范本

使用指引：本管理制度文件可用于团体或社会组织中，需共同遵守的办事规程或行动准则并要求其成员共同遵守，不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事规则，目的是使各项工作按计划按要求达到预计目标。资料下载后可以进行自定