剑桥幼儿英语教案hello

剑桥幼儿英语教案示范

篇一：剑桥预备级公开课教案

一．开场

Good afternoon, ladies and gentlemen, boys and girls. Welcome to Lucy English. Now let me introduce myself first. My name is Lucy, my Chinese name is Ge Rile, and I’ve been teaching kids English for about ten years. And for today, I hope we can have a wonderful time together. Now, let’s begin today’s class. Thank you.

二．Greeting:

1.Hello, boys and girls. Nice to meet you! My name is Lucy.

So, I say: Hello, everyone.

You say: Hello, Lucy.

Let’s have a try: Hello, everyone. (Hello, Lucy.)

2.（对每一个学生单独打招呼）

LESSON PLAN Date 2014.3.2 Day KBJC Unit 1 Suday Course Type of class Hello Class1 一、Feedback of last class 二、Main tasks and aims of this class Sentences: Hello, I’m ? Goodbye What’s your name ? Words and phrases: look, listen, point, open/close your books, star, pencil, Simon, Stella, Suzzy , Maskman, Marie, Monty, match, repeat, ball, circle, tick ,cross. 三、Materials of this class Cards, magnets, hammer, name tag 四、Lesson plan Period 1： 一，Warm up: 1.Greetings. Hello, I’m _Chinese name__. (Teacher point

第一周

第1课时一．教学目标

1、能听、说、读、写字母Cc Dd

2、掌握新的礼貌用语

二．教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd

2、如何记住新的礼貌用语

三．课前准备：

字母单词卡片

四．教学过程

1. Greeting ：Listen to the disc

来是Come，去是Go，点头Yes ，摇头No

我是I，你是You，见面问好说Hello

2. (出示字母卡片)Aa Bb

T——What’s this in Engli sh?

Ss ——It’s“Aa”

3、 T: (板书) big letter ‘A’ , small letter ‘a’(书空)Aa

4、同理学习Bb

5、: practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

第一周

第2课时一．教学目标

1、能听、说、读、写字母Cc Dd

2、掌握新的礼貌用语

二．教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd

2、如何记住新的礼貌用语

三．课前准备：

VCD机、碟片、字母单词卡片

四．教学过程

1. Greeting ：Review the greetings of lesson

come，go，I，you，hello

2. (出

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

幼儿中班英语教案《掌握单词发音》

幼儿园中班英语教案：幼儿能初步掌握单词发音活动内容：

1.单词hospital.Postoffice.

2.句型whereto？goto…………

活动目标：

1.幼儿能初步掌握单词发音。

2.能正确理解句型含义。

3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备：

1.挂图[parkzoohospitalpostoffice]

2.卡片[parkzoohospitalpostoffice]

3.长绳5条。

重难点：

1.postoffice的发音。

1

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2.句型的理解。

活动过程：

一、开始部分

1.操练单词：出示挂图

T:whatsthis?

C:park.

T:whatsthis?

C:zoo.

[新单词]出示挂图

T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？C:医院。

T:hospitalC:hospital

T:gotohospital.C:gotohospital.

T:我想去寄信应该到哪去呢？

C【中班英语教案/zhongban/yingyu/】:邮局。

2

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T:postofficeC:postoffice

T:gotopostoffice.C:got

Unit1 Hello!

Hello! What’s your name? How old are you?

Hi! I’m Amy

I’m six.

Let’s meet Star’s Family

Presentation Mr Star

Presentation Mrs Star

Presentation Simon

Presentation Stella

Presentation Suzy

Presentation Grandpa Star

Presentation Grandma Star

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费县小学五年级英语单元备课

学科 English 年级 五 单元 二 时间 2011.2 主备单位、教师 西关小学 孙士玲 主题 Seasons; weather; seasonal activities 课型 Xk b1.com 使用单位、教师 教学 A.B部分的Let's learn. let's talk. Read and write 内容 C部分的Pronuncation, let's sing, Story time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you 教材 like?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气解读 情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因

Mybody 幼儿园中班英语教案

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Mybody 幼儿园中班英语教案

幼儿中班英语教学教案《My body》

英语活动：My body

活动目标：

1、学习单词“arm, neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。

2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。

活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。

活动过程：

一、Look at my face（复习五官，单复数渗透）

1、猜图形：（出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测）T：What’s this? C1: It’s a ….

2、画五官T：It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.

二、Show my body（新授单词）

1、认识身体部位：

Ben(T)：Hello! I am Ben. where is my body？It’s here. What do you see on my body?

C:I see a。。。.)

T: What colour are the stars? C:

幼儿园大班英语教案《What Colour》

幼儿园大班英语教案《What Colour?》

幼儿园大班英语教案：What Colour?

教学目标：

1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容：

1、对话

2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White。

教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

Step1：师生互致问候。

T: Hello, Good morning, boys and girls!

S: Hello, Good morning, Miss Wu.

Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。

T: First, Let’s play a game, Ok?

1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…（三次以上）

2）T: Next, Let’s talk。

示范：双人活动。

Step3: 学习新单词

T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!

第一单 元 教 学 计 划 单元教学内容： 1、Hello/Hi，I’m... 2、----What’s your name? ----My name’s ... 3、听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 4、整体感知26个字母 学情分析： 对于部分学生来说，本单元的第一课可能是他们第一次正规的英语学习。学生对于英语学习充满浓厚的兴趣和好奇。本单元的标题是Hello 又因为学生之间也是陌生的所以正好适用于打招呼以及自我介绍。基于这种情况我准备组织多样的活动给学生进行英语学习的启蒙，通过汉英对比活动，使学生初步体验和感知英语。 单元教学目标： 知识目标： 1、能听懂、会说句型Hello/Hi. Goodbye. I’m…. What’s your name? My name’s .... 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 并能用英语介绍文具。 3、能够按顺序说出26个字母 能力目标： 1、能够在情境中运用句型Hello/Hi. Good

May I come in? Come in，please

学习：May I come in? Come in，please.

活动名称——Learn：May I come in? Come in，please.

活动目标：

1、感受故事，理解故事内容，引起幼儿对英语故事的兴趣。

2、感受、理解句型“May I come in? Come in，please.”并学习表达.

设计思路：以故事的形式，帮助幼儿感受、理解学习句型。在教具演示中讲述故事，听觉和视觉的双重刺激，使幼儿理解所学句子的含义，消除语音上的困难，并通过师生互动、生生互动来操练、巩固，让幼儿在愉快、轻松的自然习得知识。

活动流程：自然导入、激发兴趣感知理解、体验交流活动延续。活动准备：移动图片教具：猫；兔、狗、鸟的家。

自然导入，激发兴趣

1、师生问候（Daily talk）

2、（出示猫）What’s this?

Please act the cat.

幼儿与老师对话

个别、集体幼儿边做动作边讲：

word可编辑文档

1、Cat, cat, It’s a cat.

2、 Cat, cat, 喵喵。

活泼气氛，以故事中的主人公导入活动

感知理解，体验交流：

1、边演示教具边讲述故事

2、 Game: Close yo