瓦尔登湖春天的总结

※教学设想： ※教学目的:

1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。 2.学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。 ※教学重点、难点:

1.重点:本文善于观察和细腻描写的语言特色。 2.难点:作者的生活态度。 ※教学时数: 两课时

※教学步骤:

一、作者及作品：

亨利o梭罗（1817－18620，美国作家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家。1817年出生于康科德城，十六岁即进入美国著名学府哈佛大学就学。次年，大思想家爱默生到哈佛大学作了题为《美国学者》的演讲，宣扬先知先觉的智慧，而正是这一次演讲，给了梭罗以深刻的影响，改变了他的人生。

梭罗从哈佛大学毕业后，本来前程似锦，但他避开闹市，住到爱默生家中。在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。梭罗受超经验主义领袖爱默生影响很深。 1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，在爱默生的林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。十年后，《瓦尔登湖》出版，但它不仅未能引起人们的重视，相反还遭到批评和讥讽。然而，随着时光的流逝，这本书的影响却越来越大，终而成为美国文学中的一本独特的、卓越的名著。 《瓦

篇一：瓦尔登湖 读书报告

谁的“瓦尔登湖”

——读《瓦尔登湖》有感

沙门真道之家 戚赛赛

在那个资本主义的脚步踏响，逐渐开始物欲横流的时代，作为哈佛大学毕业生，美国著名作家、思想家、自然主义者，19世纪超验主义（主张人能超越感觉和理性而直接认识真理，强调直觉的重要性）的著名代表人物梭罗任性地扛起了一把斧头，住进了瓦尔登湖旁的一座小木屋。瓦尔登湖是美国一个小镇上的一条普通的小湖，因为卢梭成为一处万人瞩目的神圣之地。仿佛只要去了那里就能感受到卢梭书中描写的那份恬静和自在。生活太过复杂，《瓦尔登湖》涵盖的东西非常的丰富，很多人将它奉为“生活的圣经”，因为他们向往却很难做到，那到底是一条怎样的湖呢？经历不同，价值观不同，信仰不同??这些会让我们有不同的看见，我也只能拣其一二言之，仅代表个人的拙见。

一、梭罗的“瓦尔登湖”

梭罗说：“我到树林子去，是因为我希望自己有目的地生活，仅仅面对生活中的基本事实，看看我能不能学会生活要教给我的东西，免得我在弥留之际觉得自己虚度了一生。我不希望自己与世无争，除非出于万般无奈。我想深入地生活，汲取生活中的全部精髓，要坚强地生活，像斯巴达人一样，摒弃所有一切算不上生活的东西，开辟一块又宽又长的地，精心地侍候着，让生活处于区区一隅，

《瓦尔登湖》教学设计

1、知识目标：了解作者生平及其作品《瓦尔登湖》。

2、能力目标：①品味文中含意丰富的句子，体会作者所表达的情感。②体会和学习文中写景的技巧。

3、情感目标：①理解作者在文中表达的理念和朴素的思想。②学习梭罗热爱大自然、热爱生命的态度。

许多现代人向往的生活环境。无独有偶，在100多年前美国的诗人梭罗写了一本题为《瓦尔登湖》的散文随笔，里面的湖光山色美不胜收，现在，就让我们走出烦嚣的都市，跟随着梭罗走进瓦尔登湖，感受那妙不可言的美吧。

1、作者是怎样写湖水的颜色变幻的？

2、为什么“近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿”？这说明了什么？

3、作者在文中说：“在我所见过的特异之物中，或许瓦尔登湖最为奇崛，它一直坚持着自身的纯洁。”结合课文说说瓦尔登湖是如何“坚持着自身的纯洁”的？作者为什么会有这样的感觉的？

4、 了这篇课文，你有什么感想？

1、根据课文内容，给课文划分层次，并归纳每层的大意。

1自然段），介绍瓦尔登湖的面积、周围环境及湖水的特点。

2—5自然段），从不同的角度来描写湖水的奇幻颜色和清澈纯净。

6自然段），感叹世事更替，但湖水依旧清纯、碧绿。

2、文章第一段的“瓦尔登湖风光秀丽，但并不雄奇，……未必能领略

原文：。日出未必意味着光明。太阳也无非是一颗晨星而已。 笔记：

原文：假如让我像蜘蛛那样，整天待在阁楼的角落里，只要还能思考，世界对我来说就还是那么宽阔。 笔记：

原文：无论你的生活多么艰难，请正视它，好好地活下去；别逃避它，也别咒骂它。它并没有你那么糟糕。当你最富裕的时候，你的生活反倒最可悲。吹毛求疵者甚至连天堂也能找出毛病的。 笔记：

原文：我们为什么如此急于成功，从事如此无聊的事业？假如有个人落在其同伴的后面，或许是因为他听到了不同的鼓声。让他追随他听到的音乐而去吧，不管那是什么样的音乐，也不管那有多遥远。 笔记：

原文：活着的狗总比死去的狮好。难道一个人因为属于俾格米而又不是最高的俾格米人，就应该去上吊自杀？让每个人去管他自己的事吧，努力去做他应该成为的人。 笔记：

原文：有些英国人和美国人很荒唐，竟然要求你必须说他们能理解的话。 笔记：

原文：如果人自信地朝着梦想的方向前进，努力去过上他事先设想的生活，他将会取得普通人想象不到的成功。他将会把某些东西甩到身后，将会跨越无形的界线；他的周围和内心将会出现新的、普遍的、更自由的法则；或者旧法则将会变得更加宽松，将会得到新的解释，赋予他更大的自由，他将会过上一种更为高尚的生活。

《瓦尔登湖》读书心得

王莉

一本适合在夜深人静，万籁无声之时细心品味的好书是难得的，《瓦尔登湖》这样的经典更是不会例外。和梭罗所说的一样：“湖是风景中最美丽、最富于表情的姿容，它是大地的眼睛，观看着它的人也可以衡量自身天性的深度。”合上《瓦尔登湖》淡蓝色的封面，犹如一股清凉的湖水汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水。徐迟先生是这样评价的：“《瓦尔登湖》语语惊人，字字闪光，沁人心肺，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无声之时，此书好不晦涩，清澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。”它只适合在“寂寞和恬静”时阅读，静静地读，《瓦尔登湖》能让你有奔赴山清水秀、未被污染之净土的冲动。我想，从这个意义上来说，《瓦尔登湖》是属于心灵的，它是属于一个人的书，需要静下心来。

该书的作者是19世纪的美国作家亨利、大卫、梭罗，他在读完哈佛大学后，28岁的他于1845年7月4日来到距离康科德两英里的瓦尔登湖畔，独自生活在自己建造的小木屋里，渔猎、耕耘、沉思、写作??是他简朴生活的全部，从1845年到1847年，大卫.梭罗－瓦尔登湖畔一个孤单的灵魂，在大自然的湖光山色中将思想和文字精心地打磨。并由此写就了意义深远的《瓦尔登湖》。它与《圣经》一起被美国国会图书馆评为“塑造

发现内心的新大陆

11级民族学 黄海桔

——读《瓦尔登湖》有感

初次听说《瓦尔登湖》这本书，应该是高二那个时候，偶然看到有同学在宿舍里翻阅，当时并不是很在意，也许就是这个不在意，让我错过了很多美丽的风景和邂逅吧。只知道是一本很静很静的书，静到，仿佛可以听到银针坠地的声音。

上了大学之后，曾经好多次地去找过这本书，但是都没有找到，可能，我浮躁的心态也读不下去。半个月以来，我终于完成了多年的心愿，把这本书看完了，想来也不容易。这是一本孤独的书，更像一本日记，猎狗、田园、土地、融雪、汽笛、栗色的马、斑鸠?读《瓦尔登湖》，感受到更多的乃是生命的厚重。孤独是一种难得的境界，梭罗以一种圆融的姿态，向我们阐释了他对自我、对自然、对万物的思考。阅读它，我感觉自己向一艘驰骋于大洋的战舰，沿着未知的航道，去寻找海湾上的灯塔，到最后却发现自己一直禁锢在想象的监狱之中。

卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。梭罗则是一种厚重，他们都是旅人，在寻找一块镜子，从而看到自己所拥有的是何等的少，而他们所未曾拥有和永远不会拥

篇一：巴黎圣母院好词好句好段

一 巴黎圣母院好词

1 . 风雨沧桑：是指在人生路途中经历万千心酸，历经风风雨雨，是一种心态。

2 . 风韵犹存：风：风度、风采;韵：神情、韵致;犹：还，依然;存：保留着。形容中年妇女仍然保留着优美的风姿。

3 . 千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

4 . 光彩照人：形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。

5 . 眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

6 . 心醉神迷：指处于类似出神入迷的兴奋状态，形容佩服爱慕到极点。同心醉魂迷。

7 . 不可思议：原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解。

8 . 风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

9 . 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。

10 . 柔情似水：是中国汉语里的词汇，比喻情意温柔缠绵(一般指男女之间)。

11 . 千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

12 . 自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。

13 . 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

14 . 烟消云散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。

15 . 荡然无存：形容东西完全失

读瓦尔登湖总结700字范文

瓦尔登湖读书心得1

《瓦尔登湖》里有一句话：“假如可以证明生活的卑微，那么就要把生活中所有卑微的地方弄明白，昭示一切人;假如生活是崇高的，那么去体验、了解它，这样在下一次远游时，把它如实记录下来。”

我觉得生活是矛盾的，它的确很卑微，但我却不知道哪些地方卑微。小时侯，生活的卑微就是困苦的家庭还有父母劳累的双肩，但这种日复一日的卑微却带来了丰硕的成果：儿女长成、又添了新房，这是一种崇高吧!

体验、了解崇高的生活，就必须以卑微的方式去进行，也就是说，没有卑微就没有崇高。

《瓦尔登湖》里有一句话：“一个人对自己的看法，就决定了他自己的命运，或者说，指明了他最终的归宿。”

生活中有这么一部分人，可悲的是对自己没有什么看法，就象一片树叶，任凭风将它吹向哪里，一度的我也是这样的一片树叶，孤零零随风飘落，有时我想回到温暖坚实的大地，但风却不止。越是想按照自己的意思走，越被伤害的严重。我想做一棵树，这就是我对自己的看法，宁可做树而不愿做树叶。

做为女人我如此悲伤，生活对于我是卑微的。做为妻子我是卑微的，做为母亲我也是卑微的。在家庭里、在工作单位，我就如一只卑微的蚂蚁，忙忙碌碌毫不引人注意，这就是我的生活，但蚂蚁的崇高在于，它在不停地思想、不停地

篇一：巴黎圣母院好词好句好段

一 巴黎圣母院好词

1 . 风雨沧桑：是指在人生路途中经历万千心酸，历经风风雨雨，是一种心态。

2 . 风韵犹存：风：风度、风采;韵：神情、韵致;犹：还，依然;存：保留着。形容中年妇女仍然保留着优美的风姿。

3 . 千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

4 . 光彩照人：形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。

5 . 眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

6 . 心醉神迷：指处于类似出神入迷的兴奋状态，形容佩服爱慕到极点。同心醉魂迷。

7 . 不可思议：原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解。

8 . 风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

9 . 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。

10 . 柔情似水：是中国汉语里的词汇，比喻情意温柔缠绵(一般指男女之间)。

11 . 千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

12 . 自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。

13 . 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

14 . 烟消云散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。

15 . 荡然无存：形容东西完全失

《瓦尔登湖》读后感1000

《瓦尔登湖》的作者并没有过多的描绘瓦尔登湖及其周围的景色，留给我们很多遐想的空间。下面是《瓦尔登湖》这本书很久了，这回趁着假期，我终于有机会一睹它的芳容了。第一次拿起这本书，看到书名，便被它朦胧的意境所感染，脑海里浮现出无数浪漫凄美的画面。可是当我迫不及待地阅读正文时，我大跌眼镜，瞬间石化了。

梭罗在《瓦尔登湖》主要叙述了他独居瓦尔登湖畔的日常生活，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思，大至四季交替造成的景色变化，小到两只蚂蚁的争斗。所以，一开始，我很难接受这本书的枯燥无味，硬着头皮读下去后，渐渐喜欢上了他所描绘的瓦尔登湖的生活。

卢梭将自己放在一个杳无人烟的瓦尔登湖畔，一个简陋的小木屋，一张小小的床，一张普通的书桌和一些零落的稿纸，他开启了人生的新路程。

虽然生活清苦，孤独，但是卢梭却很快乐。他深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，简单最基本的形式，简单，简单，再简单。

读这本书，我们会获得智慧，也开始学会去关注自己的内心世界。以前的我们，总是在意物质的享受和攀发比，我们会过分在意自己的容颜是否倾国倾城，自己的衣裳是否光

鲜亮丽，