小学二年级写字指导课教案
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小学二年级下册写字课教案
第一课时
教学目标:
1.正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。
2.培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。
3.点燃学生的写字兴趣。
4.通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。
教学难点:横折钩、竖折钩的写法。
教学时数:一课时
教学过程:
一、写“脱、躲、冻、溪”四个字
二、课前交流,欣赏引趣
导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。
三、复习双姿,做好准备
1.复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。
2.复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。
3.齐唱《写字歌》。
四、指导写字,掌握技巧
1.揭题:今天我们学习写识字8中的4个生字。
2.学写“脱”。
(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?
(2)指导练写“脱”。
学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。
(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。
(4)小结:左右结构的字要把部首写小点,难度大的笔画要写正确、端正。
3.学写“脱、躲、冻、溪”。
(1)观察比较:有什么区别?
(2)“冻”的左右两
小学二年级下写字课教案 - 1
第一课时
教学目标:
1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学
会审美。
教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。 教学难点:横折钩、竖折钩的写法。 教学时数:一课时 教学过程:
一、写“脱、躲、冻、溪”四个字 二、课前交流,欣赏引趣
1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知
“书法”的概念,激发写字兴趣。
三、复习双姿,做好准备
1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱《写字歌》。 四、指导写字,掌握技巧
1、揭题:今天我们学习写识字8中的4个生字。 2、学写“脱”。
(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写? (2)指导练写“脱”。
1 学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影
一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。
(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画
星。
(4)小结:左右结构的字要把部首写小点,难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“脱、躲、
小学二年级下写字课教案 - 1
第一课时
教学目标:
1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学
会审美。
教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。 教学难点:横折钩、竖折钩的写法。 教学时数:一课时 教学过程:
一、写“脱、躲、冻、溪”四个字 二、课前交流,欣赏引趣
1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知
“书法”的概念,激发写字兴趣。
三、复习双姿,做好准备
1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱《写字歌》。 四、指导写字,掌握技巧
1、揭题:今天我们学习写识字8中的4个生字。 2、学写“脱”。
(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写? (2)指导练写“脱”。
1 学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影
一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。
(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画
星。
(4)小结:左右结构的字要把部首写小点,难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“脱、躲、
小学二年级下写字教案
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集美区滨水学校学年第二学期
二年级书法教学计划
一、基本情况分析
二(7)班学生普遍写字工整,但有许多学生的握笔姿势和写字姿势不正确,不能很好地静下心来认认真真地书写,写字不规范、错别字多等现象出现。还有学生认为,有了电脑打字,字写得好不好已经显得并不重要。小写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 二、教学目标
1.规范学生的写字习惯,要求学生写字姿势正确,字迹工整、清楚、规范、整洁,纸面干净,做到“提笔即是练字时。”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。
2.在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪,从而培养他们高尚的审美情操。 3.采取措施,注意训练,提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际,针对学生不同的书写水
小学二年级上册写字教案 - 2
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五年级上册《写字》教学计划
写字教学计划
一、 教材概况
本册教材共安排15课时,主要教学内容及课时安排如下:
1、偏旁练习(10课时)。在偏旁练习中,每课学习两个偏旁的书写,本册共学习20个偏旁,每课学写含有相应偏旁的汉字8个及由其组成的词语,汉字和词语均安排了一遍描红,其余为临写。
2、综合练习(2课时) 3、学生习作、欣赏(1课时) 4、写字水平评价(2课时)。
期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方法,对学生的写字水平作出阶段性评价。
二、 教学目标:
1、掌握20个偏旁的写法,能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字,注意间架结构。
2、巩固正确的握笔和运笔方法,把握合适的书写力度,有一定的书写速度。书写规范、整洁,力求美观。
3、体味提笔即练字,有踏实、认真的写字态度,养成良好的写字习惯。
1 4、养成乐于交流、善于思考的习惯。感受和欣赏汉字的形体美。初步养成持久的写字兴趣。
5、积累一定的写字经验,并能与同伴分享学习和乐趣。
第1课. 单人旁和双人旁
一、教学目标:
1.初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的一
二年级下期写字教案
二年级下期写字教案
第一课
教学内容:斜点的练习 教学目标:
? 1、情感与审美:领略祖国传统书法艺术的魅力,从学习书法中懂得一些道理,如:“勿
以善小而不为”、“一笔一画学写字 一生一世做真人”。养成姿势正确的书写习惯。
? 2、体验与发现:体验点画练习的乐趣,发现点的书写方法。
? 3、欣赏与评议:能对字的笔画和结构发表简单见解,初具书法作品审美能力。 教学重点:学会点的基本写法,注意“双姿”。 教学难点:初步掌握点画的变化。 作业要求:
? 基础层面:学会并理解点的写法。
? 深化层面:理解点的基本变化,初步学会与点相关字的写法。 ? 拓展层面:学会美化生活,表达热爱祖国、热爱生活的情感。 教具准备:示范用笔、示范用纸。 学具准备:铅笔。 教学过程: 一、组织教学。
学生唱《写字歌》、做手操。 二、复习。
1、汉字是由笔画构成的,笔画好比建筑中的砖瓦、音乐中的音符,虽然很简单,但却是基础。硬笔楷书笔画运笔要注意“轻重、快慢”,用笔有轻重,笔画就有粗细的变化,运笔有快慢,线条才能体现出韵律美。 (板书:运笔:轻重、快慢)
2、我们已经学过四种基本笔画,它们是:横、竖、撇、捺。请两位同学到黑板
二年级下册写字教案
广安大街小学二年级下册书法教案
广安大街小学二年级
2016、2
全册教材概述:
本书依据少年儿童心理特征及年龄特点,结合汉字常规书写法则编写。内容包括一年级学生必须掌握的生字与词语,与义务教育课程标准语文实验教科书相与套。书中详细分析讲解了各类字的笔画、偏旁及结构的写法。 课程总目标:
(1)《爱国主义教育实施纲要》中指出:“要进行中华民族优秀传统文化教育”和“进行中华民族悠久历史的教育”,使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史,美好河山,优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。 (2)中年级学生要求写好钢笔字,掌握书写的基本方法;会写硬笔字,培养学生书写汉字的能力,巩固语文识字教学。
(3)感受中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养。培养学生热爱祖国语言文字的情感。了解书法的艺术价值和实用价值,充分认识学习和继承书法艺术的重要意义。
完整打印版小学二年级写字课教案 下
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二年级下册写字课教学总目标
一、指导思想:
1.一如既往开展好写字教学,坚持每天上好一节写字课,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯和学习态度
2.培养学生写字意识,形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。
3.进一步提高学生的文字书写能力,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。 二、教学目标
1.规范学生的写字习惯,要求学生写字姿势正确,字迹工整、清楚、规范、整洁,纸面干净,做到“提笔即是练字时。”激发学生热爱祖国汉字的美好感情。 2.在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪,从而培养他们高尚的审美情操。
3.采取措施,注意训练,提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际,针对学生不同的书写水平,制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台,定期展示学生的优秀作业,激发学生写字的热情,增强学生的写字兴趣。 4.借助学校的学校书法社团和聘请专家,来指导学生的写字,充分利用业余时间定期进行辅导,培养一批书法特长生。
5.对低年级的写字评价,特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视
二年级写字教案下
课时计划
科目: 写 字
年级: 二年级
姓名: 吕桂英
新营小学二年级 写字 课时计划 )
一、写“包、饱、泡、吐”四个字
教学目标:
1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。
教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。 教学难点:横折钩、竖折钩的写法。
教学过程:
一、课前交流,欣赏引趣
导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。
二、复习双姿,做好准备
1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。
3、齐唱《写字歌》。
三、指导写字,掌握技巧
1、揭题:今天我们学习写识字8中的4个生字。
2、学写“包”。
(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?
(2)指导练写“包”。
学生说“包”的笔顺。教师示范写“包”字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。
(3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。
(4)小结:独体字要写得不大不小,放在中间正好,难度大
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二年级写字教案
第一课 草字头和身字旁
教学目标:
1.初步掌握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领。 2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3.写好“荣 芽 躲”,写得正确、端正、比例恰当。 教学重点、难点:
初步掌握这两个偏旁的书写要领。 教学时间:一课时 教学过程:
一、复习写字姿势和握笔方法。
1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安
2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。。 二、老师边讲解边示范
1、俗话说“字如其人”。写字就像做人一样,有谦让有配合,在教学生写好字的同时,略渗透一些做人的道理。观察是认识事物的基础,写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。
圈画出“草”字,重点指导“草”字的写法。教师讲解要领“草”字头较小,下面的“早”字较大要让位置给它哦!做个有礼貌的孩子。“草”的第一笔“横”起笔在左上半格上占左边线有一半长,在右上半格上占右边线也有一半长处收笔,此横可以盖住下面“日”字。左竖稍短,右竖稍长,两竖把“横”恰好平均分成三段,两笔呈上开下合的姿势,朝中间的竖虚倾斜。“日”坐落在竖虚线和横虚线的相交处的横虚线之上,“十”字的“横”起笔在左下