小学教学常规管理经验交流发言稿
“小学教学常规管理经验交流发言稿”相关的资料有哪些?“小学教学常规管理经验交流发言稿”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“小学教学常规管理经验交流发言稿”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
班级管理经验交流发言稿
班级管理经验交流发言稿
尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:
大家下午好,非常荣幸能在这里和大家探讨和交流我在班级管理工作中的一些方法。回想上学期的工作,累并充实着,屡屡受挫虽给我的职业生涯带来了很大的挑战,却也激发了我的斗志。但辛苦的付出收获了学生的理解和信任我,也收获了家长对我的理解和支持。也让我领悟出人生的绝美佳境:没有克服不了的困难,只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。
我们知道,教师是一个特殊的职业,它面对的是鲜活的正在不断发展变化的学生群体。因而对教师的要求也很高,老师只有和孩子们一起成长,才能获得良好的教学效果。对初中生来讲,应当是思想上进行引导,行为上进行约束。可是在我去年初做班主任时,却犯了很多错误。八三班从七年级开始都是我教的英语,因而我对学生有一定的了解,他们普遍个性比较张扬,没有明确的是非观念,不买老师的帐,思想汇报专题但同时他们又是一个非常团结的班集体。开学之初,我自立班规,自认为是无懈可击,如果其中的每一条学生能够做到那么班级就会一片太平。我甚至想出让学生违纪后罚抄班规这样的条款来惩罚学生。结果可想而知,招致学生反感,不信任,强压之下,必然是一切流于形式,没有真正的起到班规应有的作用。甚至在之后有一些思
班级管理经验交流发言稿
班主任优秀工作案例
近十年的教学生涯中,我一直担任班主任工作,其中有欢笑也有泪水,但我最大的感受就是充实。这也许是没当班主任的老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更多的是需要创造。高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是做老师的基本条件。还有就是用科学的方法对班级进行管理,其主要表现在“严”“细”“恒”“做好表率”这几个方面。下面我就具体谈谈我的一些管理方法: 首先“严”就是严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律。严格的行为规范,要求学生有严谨的学习态度。同时也要给学生起码的尊严。
我的具体做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生。要想做好班主任工作必须了解和研究学生。尤其是新班,如果摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况。这样,做好班主任工作就成功了一半。我的习惯做法是利用写日记的形式,给他们规定好日记题目《我的新班主任》这样我就可以从学生那里了解到我给他们的初次印象。同时还可以了解学生的写作水平和书写程度。在最短的时间内了解学生还有一些其他方法:例如与原班主任交换意见、查素质教育手册上的评语,尤其是学生的思想,性格特征
工程施工管理经验交流发言稿
工程施工管理经验交流发言稿
施工单位:武汉市盘龙明达建筑有限公司 各位领导、各位同仁: 你们好!
能参加此次工地安全生产交流大会,我感到非常荣幸!自开工以来,我们发扬盘龙铁军精神,克服种种困难,创造条件,大干快上,工程进展比较顺利。我公司始终坚持“以质信求生存、以稳健求发展”的管理理念,打造了一个又一个的精品工程,树立了良好的企业形象和信誉。
安全管理是我们项目的核心,是生产和管理的基点,提高项目的运作安全质量,是施工项目生存和发展永恒的主题。硚房·翰林珑城项目工程,以“保安全、文明,创建精品工程”为口号,以工程项目管理为中心,在创建过程中,我们做了大量工作,得到武汉市硚房集团有限公司的充分肯定,下面,就工作情况简要汇报如下: 一、 切实的做好事前控制
在开工前,项目部按公司规定了安全生产、文明施工、工程质量、工期进度、工程资料和成本控制的目标,明确了在事前应预控的内容、事中动态跟踪的事项、事后总结提高的要求;建立健全安全、质量保证体系,成立了项目部组织管理机构,分别由项目经理、项目技术负责人、安全员、施工员、材料员、质检员和各专业班组班组长为安全、质量管
2016全新精品资料-全新公文
学校管理经验交流会发言稿
学校管理经验交流会发言稿
学校管理工作是一项复杂而繁忙的工作,学校的发展需要全体师生的共同努力,下面是给大家的学校管理经验交流会发言稿,欢迎阅读。
各位领导老师:大家好!很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
我校建校仅仅只有6 年时间,在学校管理上下了不少功夫,虽然取得了一定的成绩,但与县直几所历史悠久的老校来比还有很大的差距,现在就我校在工作中的做法与各位校长书记交流,有不对之处,敬请指正。
学校的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
㈠注重班子队伍建设
“车跑得快,全靠车头带”,没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂,与教师比业绩,与教师比品格。他们与教师们,风
雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,
服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。
注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径,校长每周一下午都要组织班子成员召开例会,学习上级有关文件精神,重申“克己奉公,干净办事”的工作原则,检讨自己上周的工作失误。“打铁先须自身硬”,强
小学语文教学经验交流发言稿
语文教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家早上好,今天我很荣幸能够在这里和各位老师分享我这些年来带语文课时所积累的教学经验,希望能和各位老师互相学习、共同进步。
首先,我从自身说起了,《师说》中讲,师者,所以传道、受业、解惑也。传道者,德为先,没有良好的思想道德修养,学生则不能成才,欲做事,先做人,教学生做一个品德高尚的人,培养他们独立的人格,形成正确的世界观,价值观,才可进一步谈受业、解惑。一次作为一名教师首先应当注重学生的德育。
受业、解惑即传授给学生知识,解决在学习中遇到的困惑,在课堂上教师应采用多种方法教学,调动学生的积极性,让学生主动投入到学习中来,比教师被动传授知识效果更佳。在我认为惑有两种,一是可以自己解决的,我鼓励学生通过查字典、学生互相帮助的方式,让学生自己解决一些难题,字典是每位学生每天的必备物品,遇见不会的字词当堂查,当堂掌握,学生自己动手掌握的知识远比教师灌输的要掌握的快。
其次,让学生自己找小老师,遇到不懂得题去问小老师,学生便不会存有畏惧之心,有些学生因害怕老师而不敢近前,而自己的同学却不一样,这样,问题往往能更好地解决,
同时这些小老师还肩负着听写、检查、抽查的使命,让后进生在同龄人的帮助下逐渐进步
小学数学教育教学经验交流发言稿
小学数学教育教学经验交流材料
文博路小学 张兰
尊敬的各位领导、各位同事: 大家好!
首先感谢学校领导给我们提供了这个互相交流和学习的机会,也非常感谢学校领导对我教学工作的肯定。回想过去的一年,我之所以能在数学教学上取得一些微不足道的成绩,我想:离不开各位领导一直以来的重视和培养;离不开同事们的理解和支持;更离不开学生们的信任和好学;还有就是自己一直以来坚持了一条原则:凡事尽力而为,但求问心无愧!今天有幸在这里对自己的教学工作进行交流,我很忐忑和惭愧,对于年轻的我,也没有什么经验之谈,下面我就将自己平时教学的一些做法,在这里向大家做个汇报,不足不妥之处,敬请批评和指正。
第一关:备课 1、 备什么?
(1)备新课标,这是我们的指路灯,大方向,跟着
它,永远都不会跑题。针对我们要学习的这一册书,课标总体是怎么要求的?针对我们要学习的这一个单元,课标又有什么具体的要求?这些,你至少做到心中有数,只有这样,我们的课堂不管怎样上,都不会离谱。
(2)备教学用书,教学用书几乎是我们数学课本的翻译版,因为每一节课,每一个例题,从编者的意图,到教
学的建
小学语文教学经验交流发言稿
语文教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家早上好,今天我很荣幸能够在这里和各位老师分享我这些年来带语文课时所积累的教学经验,希望能和各位老师互相学习、共同进步。
首先,我从自身说起了,《师说》中讲,师者,所以传道、受业、解惑也。传道者,德为先,没有良好的思想道德修养,学生则不能成才,欲做事,先做人,教学生做一个品德高尚的人,培养他们独立的人格,形成正确的世界观,价值观,才可进一步谈受业、解惑。一次作为一名教师首先应当注重学生的德育。
受业、解惑即传授给学生知识,解决在学习中遇到的困惑,在课堂上教师应采用多种方法教学,调动学生的积极性,让学生主动投入到学习中来,比教师被动传授知识效果更佳。在我认为惑有两种,一是可以自己解决的,我鼓励学生通过查字典、学生互相帮助的方式,让学生自己解决一些难题,字典是每位学生每天的必备物品,遇见不会的字词当堂查,当堂掌握,学生自己动手掌握的知识远比教师灌输的要掌握的快。
其次,让学生自己找小老师,遇到不懂得题去问小老师,学生便不会存有畏惧之心,有些学生因害怕老师而不敢近前,而自己的同学却不一样,这样,问题往往能更好地解决,
同时这些小老师还肩负着听写、检查、抽查的使命,让后进生在同龄人的帮助下逐渐进步
交流材料·学校常规管理经验交流范文
交流材料·学校常规管理经验交流范文
学校常规管理经验交流:抓常规重精细促使学校科学有序发展
学校常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序进然、质量优良的基础性和关键性的工作,也是学校工作中最经常、最量大、最琐碎及最重要的工作。其内容既涉及到教育教学众多环节,又关系到学生成长的方方面面。可以说,常规管理水平的优劣就是一所学校办学水平高低的最直观表现。
开学初,我校就确定了“以德育为首位,以养成教育为目的,以严格制度为保证,以细致工作为基础,以系列的评比为抓手”的学校常规管理工作新思路,工作中做到分工明确,各司其职又相互协作。经过三个月的努力实践,我们还在某些方面有了一定的收获与创新。 一、所做的工作 、教学工作重落实。
质量是学校发展的生命线,课堂教学是实施的主阵地。提高教育教学质量,关键在于教学常规的管理与落实,科学的常规管理使教师们变被动为主动,乐意于教学工作。 1、课程设置按要求。
学校严格按照市课程计划,合理编排课程表,开齐开足各门课程,要求教师在学期、学年初,根据本学科特点,拟
定教学计划,合理安排教学进度,完成教育教学任务。 2、备课重操作。
为了让教师备课具有实效性和可操作性,学校订足教
小学教学管理经验交流材料
落实管理,关注课堂,精细铸魂
—— 小学教学管理经验交流材料 管理出效益,管理出质量,一所学校办学水平的高低,关键在于学校是否具有高水平的管理。我们岳阳小学在学校教学管理方面一直以提高学校教学质量和办学品位为宗旨,以“为学生一生的发展奠基”为指导思想,以推进素质教育为内容,在办学条件、办学质量等方面取得了较大的进步。我们的管理理念是:管理思想时代化,管理体制层次化,管理手段科学化,管理过程精细化。以推行“先导后学再教”的教学改革为平台,大力实施课程改革,狠抓教学管理,全面提高教学质量。
一、落实教学常规管理,保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度,确保教学管理有条不紊
“没有规矩,不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新,近年来,结合教学工作实际,在广泛讨论和征求意见的基础上,先后制定了 《岳阳小学小学教学管理细则》,关注细节,强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理,结合学校教学实际,制定了《岳阳小学五项教学常规制度》,明确“备课、上课、听课
小学数学教学经验交流发言稿(优秀4篇)
在不断进步的社会中,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编辛苦为大家带来的小学数学教学经验交流发言稿(优秀4篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:小学数学教学经验交流发言稿 篇一
各位领导、老师:
大家好!
我有幸在此发言,感到无比的荣幸,是领导们的关心,同事们的信任,给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。说实话,站在这里我是很惭愧的,因为在坐的各位在教学方法上比我的做法好得多,在教学经验上也比我成熟的多。我没有什么好的教学方法,更谈不上什么经验。在这里只是谈谈自己在教学上的一些做法和思考。
一、培养学生良好的学习习惯,建立规范的课堂常规,是学好数学的关键
有人说细节决定成败,习惯成就人生。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学课堂上必须使学生专注做到眼盯、耳听、心想、口说、手动。我对学生提出的最基本的要求是:仔细观察,独立思考,提出问题,认真做事,善于总结,不懂就问,合作学习等。课堂学习是学习的关键,而会听讲又是关键中的关键。
所以我讲课时经常目扫