六年级数学形成性答案

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六年级数学单元形成性测试卷(四)

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六年级数学(下)单元形成性评价测试卷(四)

(正比例和反比例、解决问题的策略、统计)

学校 班级 姓名 等级

一、直接写出得数(8分)

2.8÷0.1=

14 5×0.5= 25%+15%= 13÷52= += 51 815×34= 0÷1.26= 6-= 53

二、填空(每空2分,共34分)

1、一辆汽车从甲地开往乙地,若每小时行48千米,则2小时可以到达;若要

1.6小时到达,则每小时要行( )千米,这辆汽车的行驶时间与速度成( )比例。

2、合唱小组有6个同学,他们的身高分别是:157、160、157、157、155、158(单位:厘米),他们身高的众数是( )厘米。美术小组也有6个同学,他们的体重分别是:32、29、28、33、23、30(单位:千克),他们体重的中位数是( )千克。

3、在统计中,要表示出数量增减变化的情况时,使用( )统计图比较合适;要表示出各部分数量同总数量之间的关系时,使用( )统计图比较合适。

4、一

六年级上册第七单元形成性练习

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六年级上册第七单元形成性练习

班级_______ 姓名 成绩_______

一、读拼音,写词语:10%

sù liào qǐ pàn rì k?u qìgài mái zàng shíbēi ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) yìyáng dùn cu? jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn hang zāo bù xìng ( ) ( )( )( ) 二、在括号里填上恰当的词语:4%

( )的海鸥 ( )的翅膀 ( )的松鼠 ( )地歌唱 ( )地飞翔 ( )地说话 叫得( ) 扫得( ) 三、选词填空:4%

瞻仰

六年级上册第七单元形成性练习

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六年级上册第七单元形成性练习

班级_______ 姓名 成绩_______

一、读拼音,写词语:10%

sù liào qǐ pàn rì k?u qìgài mái zàng shíbēi ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) yìyáng dùn cu? jiāo zào bù ān màn bù jīng xīn hang zāo bù xìng ( ) ( )( )( ) 二、在括号里填上恰当的词语:4%

( )的海鸥 ( )的翅膀 ( )的松鼠 ( )地歌唱 ( )地飞翔 ( )地说话 叫得( ) 扫得( ) 三、选词填空:4%

瞻仰

六年级数学-六年级数学比例单元达标训练2 最新

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第一单元 比例 达标训练(二)

一.填空。(19分,每空1分)

1.0 25 50 75 100千米改写成数值比例尺是 ( ) 。

22.( ) :15 = =18÷( )= ( )%

5

3.在一张比例尺上1 :6000的图纸上量得一个运动场长是8厘米,这个运动场实际长是( )。 4.将0.8×50 = 2×20改写成一个比例式是( )。 11

5.在 :4、1:12、12:1中,能与3 : 组成比例的是( )。

34

5

6.已知比例的两个内项的积是 ,一个外项是两个内项积的倒数,另一个外项是( )。

47.小圆的半径是3厘米,大圆的直径是8厘米,大圆和小圆的面积的最简整数比是( )。 35

8.根据a× = b× ,可以写成比例是a :b = ( ) :( ),它的比值是( )。

56

9.两个长方形,它们周长相等,甲的长与宽之比是3 :2,乙的长与宽之比是7 :5,则甲与乙面积之比是( )。

10.判断每题中相关联的量成什么比例。

(1)每台机床占地面积一定,

六年级数学-六年级数学比例单元达标训练2 最新

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第一单元 比例 达标训练(二)

一.填空。(19分,每空1分)

1.0 25 50 75 100千米改写成数值比例尺是 ( ) 。

22.( ) :15 = =18÷( )= ( )%

5

3.在一张比例尺上1 :6000的图纸上量得一个运动场长是8厘米,这个运动场实际长是( )。 4.将0.8×50 = 2×20改写成一个比例式是( )。 11

5.在 :4、1:12、12:1中,能与3 : 组成比例的是( )。

34

5

6.已知比例的两个内项的积是 ,一个外项是两个内项积的倒数,另一个外项是( )。

47.小圆的半径是3厘米,大圆的直径是8厘米,大圆和小圆的面积的最简整数比是( )。 35

8.根据a× = b× ,可以写成比例是a :b = ( ) :( ),它的比值是( )。

56

9.两个长方形,它们周长相等,甲的长与宽之比是3 :2,乙的长与宽之比是7 :5,则甲与乙面积之比是( )。

10.判断每题中相关联的量成什么比例。

(1)每台机床占地面积一定,

课本六年级数学下册人教版答案

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第1章

第4页做一做答案

1、-18℃温度低。

2、-7读作负七;

2.5读作二点五;

+4/5读作正五分之四;

0读作零;

-5.2读作负五点二;

-1/3作负三分之一;

+41读作正四十一。

正数:2.5,+号,+41;

负数:-7,-5.2,-3。

练习一答案

1、+126(或126) -150

2、悉尼时间:+2时;

伦敦时间:-8时。

3、(1)+5(或5)-8

(2)+1.5(或1.5)-3

(3)-3

4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6)

5、+8844.43(或8844. 43) -155

6、+2000 -2000 -100

-400 -800 -1000 -2000

余额:5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)

7、略

8、30 10 -5 0

  • 第2章

    第8页做一做答案52.00 73.50 30.80 第9页做一做答案15000÷(1+20%)=12500(人次)第10页做一做答案(5000-3500)×3%=45(元)第11页做一做答案

    利息:8000×4.75%×5=1900(元)

    取回的钱:8000+1900=9900(元)

    第12页做一做答案

    (1)在A商场买:120

  • 六年级数学易错题

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    《六上总复习》易错题

    1、100克含盐9%的盐水中,再放入1克盐,含盐率是( )。

    2、男生人数是女生的150%,男生占全班的( )。

    3、在长方形中画一画。 8平方分米的。

    533吨的

    34(或者是吨)。

    434、解方程:0.5x+0.17×6=3.9

    5、把5米长的铁丝平均截成6段,每段是5米的( ),2段长是( )米。

    6、甲仓的调入乙舱,则两仓的吨数相同,那么原来乙仓是甲仓的( )。

    51

    7、750粒种子发芽,50粒种子未发芽,,这批种子的发芽率是( )。

    8、东风小学有学生450人,女生人数是男生的,求男女生各多少人?

    54

    9、一批水果120千克,上午卖出全部的,下午卖出余下的,下午卖出多少

    3211千克?

    10、仓库有一批货物,第一次取出总数的是240千克,第二次取出总数的,

    8312第二次取出( )。

    11、一杯牛奶,先喝,然后加满水,再喝半杯,再加满水,最后喝完,牛奶盒

    31水的比是( )。

    12、一个圆的半径增加2厘米,圆的周长增加( )厘米。大圆与小圆的直径比是5:4,小圆与大圆的面积比是( )。

    13、三角形三个内角的度数比

    六年级数学压轴题

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    1. 小红和小明放学回家,小明走的路程比小红多1/5,小红用的时间比小明多1/8,求

    小明小红速度的比。

    2. 甲乙两包糖的重量比是4:1,如从甲包取出10克放入乙包后,甲乙两包糖的重量比是

    7:5,甲包糖原来多少克?

    3. 加以两种商品的价格比是7:3,如果他们的价格分别上涨70元,他们的价格比是7:4,

    这两种商品原来的价格各是多少元?

    4. 有一块铜锌合金,其中铜与锌的比是2:3,现加入锌6克,共得新合金36克,求现在

    铜与锌的比?

    5. 甲乙两车同时从AB两地相向而行,当甲到达B时,乙距A地30千米;当乙到达A时,

    甲超过B地40千米,AB两地相距多少千米?

    6. 小王从甲地前往乙地办事,去时有2/3的路程乘大客车,1/3的路程乘小汽车;返回

    时乘小汽车与乘大客车的时间相同,返回时比去时少用了5小时。已知大客车每小时行24千米,小气车每小时行72千米。甲地到乙地的路程是多少千米? 7. AB两地相距360米,前一半的时间小华用速度A行走,后一半的时间用速度B走完全程,

    又知A:B=5:4,前一半路程与后一半路程所用时间的比是多少?

    8. 甲乙两个长方体容器的面积的比为4:5.甲容器水深8㎝,乙容器水深12㎝.再往两个

    容器注入同样多的水,直到水深相等

    六年级数学教学反思

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    篇一:六年级数学下册教学反思集锦

    正比例教学反思

    正比例的教学,是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识,内容抽象,孩子们难以接受。学好正比例是学习反比例的基础。因此在实际教学中,我注意了以下几点:

    1、联系生活,从生活中引入:

    数学来源于生活,又服务于生活。关注孩子们已有的生活经验和兴趣,首先让学生从已有知识中寻找相关联的两个量,然后通过呈现现实生活中的三个素材路程、速度,总价、数量,工作总量、工作时间这两个相关联的量引入新课,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景,为孩子们的数学学习提供了生动活泼、主动的材料与环境。

    2、在观察中思考

    本课教学中,我注意把思考贯穿教学的全过程,让孩子们通过观察两个相关联的量,思考他们之间的特征,初步渗透正比例的概念。这样的教学,让所有孩子们在观察中思考、在思考中探索、在探索中获得新知,提高了学习的效率。

    3、在合作中感悟

    新的数学课程标准提倡:引导孩子们以自主探索与合作交流的方式理解数学,解决问题。在本课的设计中,我本着“以学生为主体”的思想,在引导孩子们初步认识了两个相关联的量后,敢于放手让孩子们采取小组合作的方式自学,在小组里进行合作探究,做到:孩子们自己能学的

    六年级数学试卷

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    朝阳区2015—2016学年度第一学期

    六年级问题解决能力监测

    数 学

    (考试时间:90分钟 满分:100分)

    一、选择题。(本大题共10小题,每题3分,共计30分) (请用2B铅笔在答题卡相应的位置将正确答案的字母涂黑) (1)下列四个算式中,结果最大的是( )。

    44441111【A】+ 【B】- 【C】×【D】÷

    222 2 5555(2)张爷爷家果树的种植面积情况如右图。四种果树中种植面积最

    大的是( )。

    【A】 苹果树 【B】杏树 【C】桃树 【D】梨树 (3)下列选项中,等号左右两边不相等的是( )。 ...

    【A】

    ?37?837733?78??????【B】??????? ????5995 5?911??59?11338728?72??99??100?1【D】????? ????555995?99?

    【C】

    (4)下面各图中,圆心角是60°的扇形是( )。

    【A】 【B】 【C】 【D】

    (5)用圆规画圆时,圆规两脚间的距离是4厘米。画出的这个圆的周长是(