政治经济生活第三单元知识框架

经济生活第三单元练习

一、客观题（只有一个正确答案）

1、社会主义初级阶段必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。据此回答1——4题

1、下列收入属于按劳分配所得的是（ ）

A.、经营风险收入 B、 国有企业职工的奖金和津贴 C、个体劳动者的劳动所得 D、外资企业职工的工资收入 2、实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性，是因为 （ ）

A.、它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量直接联系在一起 B、 它促进了生产力的发展 C.、它消除了几千年来不劳而获的剥削制度 D.、它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位

3、在社会经济活动中，有人通过向企业或个人提供技术和信息资料取得一定的收入，这种收入属于 （ ）

A、按劳分配 B、按个体劳动者的劳动成果分配 C、按生产要素分配 D、从社会保障中取得的收入

4、党的十六大报告指出：“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应当得到保护。放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。”对上述材料认识正确的是 （ ）

适合一轮复习

第 四课生 产 与经 济 制 度◆本课考高点考 一(生)产与费消1 生、决定消费产 、消费2生对的反作用产 3发、展生的产意 义(二)我的国本基经制度 1济、有制公主体为2、国 有经济及其主导作 3用多、种有制经济共同发展所第

适合一轮复习

二 第 单 四 元课 生 产生产 劳 与 经动 与济 经制 营

度生决定产消费：人们消的费是由不主观愿望定决， 的是而由观客的物质产状生况决(定理解个方四面。物 )产生质资 的生产料是类人社会赖以存生和发展的础基从 与消。 定一意义上说人的类历史是生产就展的历发史。费 费消生对具产有要的反重作 用从四方个面解理：向，导带动， 创，目造和动的力 消的发费展进生促的发产 展发生产展 会社生产的再四个节环满足 费 消论依据 理为什么？大力 意 义 展发生产 展对于发面全建小设社康、加快会推进会 力 社主义代现建化，设有具定决意义性要。住 怎样 扭心。中。。不解放断和发生产力展 发 展面提高全劳者的动素质加快学技术的发展，科动科技推步进创与 改革生产新关系上和建层筑

地

适合一轮复习

位公有 制 为范 体集济经：含义地，位范，围，国家政，策意 我 主体义围 国 混合有所经制中济的有国

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第 四课生 产 与经 济 制 度◆本课考高点考 一(生)产与费消1 生、决定消费产 、消费2生对的反作用产 3发、展生的产意 义(二)我的国本基经制度 1济、有制公主体为2、国 有经济及其主导作 3用多、种有制经济共同发展所第

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二 第 单 四 元课 生 产生产 劳 与 经动 与济 经制 营

度生决定产消费：人们消的费是由不主观愿望定决， 的是而由观客的物质产状生况决(定理解个方四面。物 )产生质资 的生产料是类人社会赖以存生和发展的础基从 与消。 定一意义上说人的类历史是生产就展的历发史。费 费消生对具产有要的反重作 用从四方个面解理：向，导带动， 创，目造和动的力 消的发费展进生促的发产 展发生产展 会社生产的再四个节环满足 费 消论依据 理为什么？大力 意 义 展发生产 展对于发面全建小设社康、加快会推进会 力 社主义代现建化，设有具定决意义性要。住 怎样 扭心。中。。不解放断和发生产力展 发 展面提高全劳者的动素质加快学技术的发展，科动科技推步进创与 改革生产新关系上和建层筑

地

适合一轮复习

位公有 制 为范 体集济经：含义地，位范，围，国家政，策意 我 主体义围 国 混合有所经制中济的有国

高中政治经济生活主干知识复习提纲

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治经济生活主干知识复习提纲》的内容，具体内容：2017年高考复习正在进行中，高考政治想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您的学习有所帮助。...

2017年高考复习正在进行中，高考政治想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您的学习有所帮助。

：

1、商品的含义及基本属性

商品的含义：用于交换的劳动产品。判断标准：用于交换、劳动产品商品的基本属性：价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体。(产品质量就是使用价值)

2、人民币升值的利弊分析：A.人民币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①不利于出口，有利于进口;②外资投资成本增加③导致国内生产能力下降、失业增加④本国外汇储备贬值。

★4、影响价格的因素：(1)价值决定价格(2)供求影响价格(也要考虑国家宏控等因素)

★5、价格变动的影响：

(1)价格变动对人民生活的的影响：①消费受商品价格变动的影响：价

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格变动对生活必需品

第一部分《经济生活》主观题必背复习资料

一、主观题材料凡涉及供给侧改革、分享经济、精准扶贫、工匠精神、产能过剩、特色

产业发展、资源开发与利用、环境污染与保护、科技创新、人工智能等、可以从以下相关知识回答，并结合材料、结合设问加以叙述 （一）国家

1、要/有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，加强国家宏观调控； 2、要/有利于加快转变经济发展方式，调整经济结构，促进产业结构优化升级； 3、要/有利于实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整；

4、要/有利于发展生产力，促进经济发展，提高我国综合国力，建设创新型国家， 5、有利于资源的合理配置，提高资源的利用效率；

6、要/有利于发挥财政在促进社会公平，改善人民生活的物质保障作用；发挥财政在促进资源合理配置的作用；发挥财政在促进经济平稳运行的作用；

7、要/有利于坚持和完善以公有制为主体，多种所用制经济共同发展的基本经济制度； 8、要/有利于坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度； 9、要健全生产要素按贡献参与分配的制度，提高居民收入； 11、有利于带动相关产业的发展，促进产业结构优化升级； 12、要/有利于增加就业，增加税收，提高居民收入； 1

第三章 资本的直接生产过程

一、单选题

1.货币作为流通媒介的流通公式是

A．W－G－W B．G－W－G C．G－P—G’ D. W—P－W’ 2.货币作为资本的流通公式是

A．W－G－W B．G－W－G’ C．G－P—G’ D. W—P－W’ 3. 货币作为资本进行流通，其目的是 A．商品的使用价值 B.商品价值 C.剩余价值 D.购买生产资料 4.资本总公式是

A.G－W－G’ B.W－G－W’ C.P－G－P’ D.G－G’ 5.货币转化为资本的前提条件是

A.货币的产生 B.资产阶级取得政权 C.劳动力成为商品 D.社会分工的出现 6. 劳动力作为商品，它的价值决定于

A.工资水平 B.劳动力再生产所需要的生活资料的价值 C.资本家的盈利能力 D.所有制的形式

7.价值增殖过程不过是超过一定

高一政治经济生活练习题 第一单元：生活与消费

※ 真题再现

（2006 全国）有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。 1．在获取这20瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括

①商品流通 ②易货交易 ③货币支付 ④货币借贷⑤非现金结算 A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑤

【解析】本题考查基本概念，较新颖，难度较大，部分学生会被搞糊涂，可采取优选法和排除法答题技巧。“使用10元现金通过不同方式”说明以货币为媒介进行的交换，即商品流通。“用空汽水瓶换汽水”说明是物物交换，即易货交易；通过借入汽水并归还说明货币支付。材料不能体现货币借贷与非现金结算（即转帐结算）。

【答案】A 2．（2005 全国）在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。一般来说，在通货紧缩期间 A.收入上升 B．市场扩张 C.失业增加 D．生产投资增加

【解析】通货紧缩期间，商品供大于求，商品滞销，不利于企业的扩大再生产，这就造成了失业的增加。在通货紧缩期间，一般收入下降，生产

高考政治经济生活计算题例举

1．我国某出口外向型企业生产某种商品的成本为人民币30元/件，在国际市场上，1美元＝7元人民币，按6美元/件的价格出售商品；一年后，美元兑换人民币的汇率下跌10%，其他条件不变，为保持相同的利润水平和价格，该企业要将成本控制在( )

A．37.8元/件 B．34.2元/件 C．25.8元/件 D．20元/件 【答案】C 【解析】每件商品的利润为7×6－30＝12元/件；一年后，美元兑换人民币的汇率下跌10%，为保持相同的利润水平和价格，该企业要将每件商品的成本控制在7×(1－10%)×6美元/件－12元/件＝ 37.8元/件－12元/件＝25.8元/件。

2．下面是张师傅一家的收入一览表，该家庭按劳分配收入所得一共是( ) 张师傅(国有 企业职工) 企业职工) 工资 奖金 杂货店 工资 技术 入股 妻子 5 000元 1 000元 30 000元 6 000元 20 000元 儿子(外资 经营 A.6 000元 B．11 000元 C．31 000元 D．12 000元 【答案】A

【解析】本题考查个人收入分配方式。张师傅在国有企业的工资5 000元和奖金1 000元

政治必修四哲学生活第三单元 思想方法与创新意识

7.1 1.联系具有普遍性。要求我们用联系的观点看问题。

唯物辩证法联系观唯物辩证法发展观2.联系具有客观性。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，建立新的联系。 3.联系具有多样性。要求我们一切以时间、地点、条件为转移；要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 ①整体居于主导地位，整体统率着部分。要求我们要树立全局观念，立足整体，达到整体功能大于部分功1.坚持整体与部分与的统一 能之和的理想效果。

②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其作用甚至对整体 二、用联系的观点看问题 功能起着决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体发展。

①着眼事物的整体性； ②遵循系统内部结构的有序性；

2.掌握系统优化方法 ③注重系统内部结构的优化趋向； ④用综合的思维方式认识事物。

8.1 1．发展具有普遍性。要求我们用发展的观点看问题。

一、世界是普遍发展的 2．发展的实质

2009经济生活考前 100道选择题精选

1.在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果等等。这些物品的共同点是：

①都是商品 ②都具有使用价值和价值两个基本属性 ③都是用于交换的劳动产品 ④都是一般等价物

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

2．熟练工人与非熟练工人的劳动效率是大不一样的。分别由熟练工人与非熟练工人生产的同样产品，前者相对于后者： A．具有更高的产品质量 B．具有更大的商品价值 C．具有更好的市场信誉 D．具有更大的盈利空间

3．《诗经?卫风?氓》中有“抱布贸丝”的说法。对这种贸易方式认识正确的： ①这是一种以物易物的交换方式 ②这是商品流通的一种具体方式

③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则 ④在这种方式下不会出现通货膨胀

A. ①② B.②③ C. ③④ D. ①④

在国际