网络教育审验测试

机动车驾驶人审验教育工作规范

第一章 总 则 第二章 教育内容 第三章 教育形式 第四章 教育程序 第五章 组织保障 第六章 监督管理

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第一章 总 则

第一条 为贯彻实施《机动车驾驶证申领和使用规定》（公安部令第123号），规范机动车驾驶人审验教育工作，制定本规范。

第二条 对持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车（以下简称大中型客货车）驾驶证一个记分周期内有记分的，持有其他准驾车型驾驶证发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销驾驶证的驾驶人，以及校车驾驶人进行审验时，按照本规范的规定进行不少于三小时的学习教育。

第二章 教育内容

第三条 驾驶人审验教育内容包括道路交通安全法律法规、交通安全文明驾驶知识、应急处臵知识学习，以及典型交通事故案例警示教育。

第四条 道路交通安全法律法规学习主要包括《道路交通安全法》及其实施条例、《机动车驾驶证申领和使用规定》、《机动车登记规定》、《校车安全管理条例》等规定，重点是有关道路通行规则、驾驶证使用规定、交通违法处罚及记分规定、校车驾驶人管理、道路交通事故现场处臵等内容。

第五条 交通安全文明驾驶知识学习主要包括遵守交通信号、按车道行驶

关于做好2016年度《继续教育证书》审验工作的通知

泰人社函〔2016〕144号

关于做好2016年度

《继续教育证书》审验工作的通知

各县市区人力资源和社会保障局，泰安高新区、泰山景区人事劳动局，市直有关部门和单位：

根据《山东省专业技术人员继续教育条例》和《泰安市专业技术人员继续教育管理规定》（市政府令第119号）的有关要求，为做好2016年度《专业技术人员继续教育证书》审验工作，现将有关事项通知如下：

一、审验范围及学分标准

凡今年拟晋升专业技术职务资格或聘任（续聘）专业技术职务的人员都在审验范围。拟晋升专业技术职务资格的，任现职期间（自取得现任职资格时算起）继续教育学分每年应完成不少于20学分（可累计计算），其中，任职期限满5年以上的，自2011年以来累计完成100学分视为完成继续教育任务。续聘专业技术职务的，聘任期间每年应完成不少于10学分的继续教育任务（可累计计算）。

二、审验办法

拟晋升（续聘）高级、中级职称的专业技术人员，《继续教育证书》的审验，须经单位初审登记、县市区人力资源社会保障局或市直主管部门审查后，统一报市人力资源社会保障局审验。拟晋升或聘任（续聘）初级职称的专业技术人员，由县市区人力资源社会保障局或市直主管部门负责

消防报审验收流程 审核范围：

一、对具有下列情形之一的人员密集场所，建设单位应当向公安机关消防

机构申请消防设计审核：

（一）建筑总面积大于20000平方米的体育场馆、会堂，公共展览馆、博

物馆的展示厅；

（二）建筑总面积大于15000平方米的民用机场航站楼、客运车站候车室、

客运码头候船厅；

（三）建筑总面积大于10000平方米的宾馆、饭店、商场、市场；

（四）建筑总面积大于2500平方米的影剧院，公共图书馆的阅览室，营

业性室内健身、休闲场馆，医院的门诊楼，大学的教学楼、图书馆、食堂，劳动

密集型企业的生产加工车间，寺庙、教堂；

（五）建筑总面积大于1000平方米的托儿所、幼儿园的儿童用房，儿童

游乐厅等室内儿童活动场所，养老院、福利院，医院、疗养院的病房楼，中小学

校的教学楼、图书馆、食堂，学校的集体宿舍，劳动密集型企业的员工集体宿舍；

（六）建筑总面积大于500平方米的歌舞厅、录像厅、放映厅、卡拉ＯＫ

厅、夜总会、游艺厅、桑拿浴室、网吧、酒吧，具有娱乐功能的餐馆、茶馆、咖

啡厅。

二、对具有下列情形之一的特殊建设工程，建设单位应当向公安机关消防

机构申请消防设计审核：

（一）设有第一条所列的人员密集场所的建设工程；

（二）国家机关办公楼、电力调度楼、电信楼、邮政楼、防灾指挥

江南大学网络教育入学测试大学英语模拟卷

江南大学网络教育入学测试模拟卷 （适用专科起点201203批次起的学生）

测试科目：大学英语

一、交际英语

1、-- Please help yourself to the seafood. -- ________ A：No, I can't.

B：Sorry, I can't help.

C：Well, seafood doesn’t suit.

D：Thanks, but I don't like seafood.

2、-- Would you like to go to the concert with us this evening? -- ________

A：No, I already have plans.

B：I'd love to, but I'm busy tonight.

C：No, I really don't like being with you. D：I'm ill, so I shouldn't go out.

3、-- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest. -- ____

南京万航教育咨询有限公司 http://jswhedu.com

网络教育大学

网络教育大学怎么样?网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。网络教育是如今非常流行的一种获取学历的形式，下面南京万航教育咨询有限公司就来给大家介绍一下网络教育大学的特点有哪些?

1、学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。

2、与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

3、网上教育通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性

4、网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限

常用网络测试命令

随着IT业的发展，我们的工作、学习和生活越来越需要电脑了：编写软件调试程序需要电脑，上网冲浪灌水缺不了电脑，处理公文信件以及电子文档也需要电脑，就连听音乐、看VCD/DVD、跳舞、画画、打电话、发传真以及发送呼机和手机的短消息都可以用电脑来进行。如果要外出演示、介绍产品，那就需要更典型的电脑——笔记本了。有了电脑我们的工作效率提高了，各种需要手动操作（特别是重复性的动作）的事情都可以让电脑自动进行了。那么我们在使用计算机系统的时候有没有经验可借鉴呢？

在这里，我就把自己在系统使用和软件配置方面的一点点经验介绍给大家，希望能够对新手们有所帮助，当然了，本文中不完全是我自己的东东，有很多也是从我朋友以及各位网络大侠那儿借鉴、学习过来的。这里的各种缺省配置和推荐使用经验都是定性的经验之谈，并不是什么商业实验室的测试评价，所以拿不出任何数据。对于没有提到的软件，并不能够说明其效果差，很有可能是本人经历有限，没有使用过。

1. 口令与密码

就象我们所申请的ISP上网帐号具有ID和PASSWORD一样，我们也要设置BIOS密码、Windows用户口令和局域网络的进入密码。一般地我们将密码设置为一个由数字和字母组成的6位以上的排列组合，为了加强密

2014年第一学习阶段

中南大学网络教育课程考试

《测试技术》试题

考试说明：

1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。 2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。如：11031020512002.doc。 3.网上提交截止时间：2014年6月17日18：00。

试题：

一、传感器的分类有哪些？（30分）

二、直线位移型变阻器式传感器如图，其工作原理与特点是什么？（30分）

三、弯曲与轴向拉伸组合载荷下,要求消除轴向拉伸的影响，专门测试弯曲载荷，请布片接桥。 PT

T

40分）（

2014年第一学习阶段

中南大学网络教育课程考试

《测试技术》答卷

本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名_____________

学号_____________专业_____________学习中心_____________

题号 成绩

一 二 三 总分（百分制） 评阅人签字 一、传感器的分类有哪些？（30分）

答：1、根据输入物理量可分为：位移传感器、压力传感器、速度传感器、温度

传感器及气敏传感器等。

2、根据工作原理可分为：电阻式、电感式、电容式及电势式等。

3、根据输出信号的性

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业

友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ” 处理！！！

学习中心 学号 姓名 _总成绩 _

一、单项选择题：（10%）

1、网络教育的一个特征表现在师生处于（C ）状态

A通信 B教学 C分离 D讨论

2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（ B ）。

A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁

C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少.

3．下列不是网络学习资源的是（B ）

A、中国数字图书馆 B、纸质教材

C、中国期刊网 D、网上报纸

4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（ D ）。

A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。

B、它有相互访问、直接双向交流的特点。

C、它的教学内容、题材和手段更广

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业

友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ” 处理！！！

学习中心 学号 姓名 _总成绩 _

一、单项选择题：（10%）

1、网络教育的一个特征表现在师生处于（C ）状态

A通信 B教学 C分离 D讨论

2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（ B ）。

A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁

C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少.

3．下列不是网络学习资源的是（B ）

A、中国数字图书馆 B、纸质教材

C、中国期刊网 D、网上报纸

4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（ D ）。

A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。

B、它有相互访问、直接双向交流的特点。

C、它的教学内容、题材和手段更广

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业

友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ” 处理！！！

学习中心 学号 姓名 _总成绩 _

一、单项选择题：（10%）

1、网络教育的一个特征表现在师生处于（C ）状态

A通信 B教学 C分离 D讨论

2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（ B ）。

A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁

C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少.

3．下列不是网络学习资源的是（B ）

A、中国数字图书馆 B、纸质教材

C、中国期刊网 D、网上报纸

4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（ D ）。

A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。

B、它有相互访问、直接双向交流的特点。

C、它的教学内容、题材和手段更广