弹簧设计计算器
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java计算器设计报告
摘要
本计算器是由java语言所编程设计的标准计算器,可以进行十进制下的四则运算(加、减、乘、除)、开平方、求余、求倒数,还可以实现二进制与十进制之间的转换。通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。
关键词:
语言,计算器,算法1
java目录
摘要 ............................................................................................................. 1 1概述 .......................................................................................................... 3
1.1设计目的及思路 ...................................................................................................................
简易计算器设计 - 图文
课程设计报告
课程名称: 单片机原理及应用课程设计
设计题目: 简易计算器 系 别: 通信与控制工程系 专 业: 电子信息工程 班 级: 2班 学生姓名: 学 号: 起止日期:指导教师: 教研室主任:
指导教师评语: 指导教师签名: 年 月 日 成项 目 权重 0.2 0.5 0.3 成绩 绩1、设计过程中出勤、学习态度等方面 评定 2、课程设计质量与答辩 3、设计报告书写及图纸规范程度 总 成 绩 教研室审核意见: 教研室主任签字: 年 月 日 教学系审核意见: 主任签字:
java计算器设计报告
摘要
本计算器是由java语言所编程设计的标准计算器,可以进行十进制下的四则运算(加、减、乘、除)、开平方、求余、求倒数,还可以实现二进制与十进制之间的转换。通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。
关键词:
语言,计算器,算法1
java目录
摘要 ............................................................................................................. 1 1概述 .......................................................................................................... 3
1.1设计目的及思路 ...................................................................................................................
用计算器计算
用计算器计算
教学内容:国标苏教版教材第七册第11单元“用计算器计算的第一课时。 设计思路:
教材在“认数”单元后专门安排 “使用计算器”,这样既可以集中进行一些大数目的计算以及探索教学规律,又便于学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器,体会计算器的作用。教材先通过生活中购买物品的现实情境,说明在进行比较复杂的计算时,人们通常使用计算器,使学生感受到计算器在生活中的作用与价值,激发学生对计算器的学习和使用兴趣。接着呈现常见的计算器,介绍显示器和键盘,说明计算器的基本功能是计算,引导学生交流主要键的功能。由于学生之前在生活中对计算器有了初步的认识,因此本节对计算器的功能部分由学生合作学习。重点在对计算器熟练操作的基础上对待一些规律的探索。并且引导学生养成良好的使用计算器的习惯。
正是基于以上几点,本切课的教学目标制定如下: 1、在具体运算中了解计算器的结构和基本功能;能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。
2、能运用计算器探索一些基本的数学规律,解决一些简单的实际问题。 3、体悟多种运算形式在具体运算中的特点,建构简单的辩证思想。
教学重点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两
步式题。
教学难
计算器程序
1、GPIOLEDDlg.cpp程序代码
m_hDev=CreateFile(_T(\L,OPEN_EXISTING,0,0);
if(m_hDev==INVALID_HANDLE_VALUE) {
AfxMessageBox(_T(\打开设备失败\ }
m_hDev1=CreateFile(_T(\LL,OPEN_EXISTING,0,0);
if(m_hDev==INVALID_HANDLE_VALUE) {
AfxMessageBox(_T(\打开设备失败\ }
return TRUE; // return TRUE unless you set the focus to a control }
void CGPIOLEDDlg::OnButton1() {
// TODO: Add your control notification handler code here //设置LED灯亮 KillTimer(1); KillTimer(2); KillTimer(3); KillTimer(4);
m_bValue=FAL
计算器课程设计报告
按键计算器课程设计报告
设计类型: 综合设计 设计题目: 基于单片机数字显示计算器 系 别: 年级专业: 电子信息工程系 电子09--2
姓名学号: 孙春生
指导教师:
2010 年 6月 22 日
课程设计报告
目录
摘要: ...................................................................... 2
一、计算器系统 .............................................................. 2
1.1 单片机及计算器概述 .................................................................................................................... 2 1.2.系统设计要求与整体规划 ......................................................
多功能计算器的设计 - 图文
2013 届毕业设计(论文)
题 目: 多功能计算器的设计 学 院: 浦江学院 专 业: 电子信息工程 班 级: 电子 0904 姓 名: 于颖 指导教师: 袁建华 起讫时间: 2012-11-01~2013-06-10
2013年6月
多功能计算器的设计
摘要
本设计就是利用单片机的原理来进行多功能计算器的设计的,设计过程中的主控制器选用了AT89C52单片机,采用TC1602液晶显示器,输入按键为4×4矩阵键盘,通过软硬件相结合,来实现整数的“加”、“减”、“乘”、“除”运算。在计算器基本功能顺利完成的基础上,对系统进行了简单的扩展,增加了电子表功能,达到预期的要求,系统功能也更加完善。本计算器系统简单,实用性强,成本低,使用维护方便,软件功能强,运行稳定可靠等优点。
关键词:
C++计算器课程设计
C++课程设计报告
( 2013 — 2014 年度第 1 学期)
计算器程序设计
专 业 学生姓名 班 级 学 号 指导教师 完成日期
计算机科学与技术
2014年1月16日
C++课程设计
目 录
摘 要 ....................................................................................................................... 1 1、引 言 ................................................................................................................... 1
1.1 课题意义及目的 .................................................................................................................. 1 1.2 课程设计内容及要求 .......................
C++课程设计 - 计算器
面向对象程序设计语言 --课程设计
题 目 计算器设计
院 系 航空宇航学院
专 业 飞行器设计与工程 学生姓名 张权 学 号 011110320 指导教师 张德平
二零一二 年 六 月 九 日
课程设计报告
计算器设计
(一)、目的与要求:
1、目的:
通过开发计算器程序,进一步熟悉C++中类和对象的定义与使用,掌握程序控制的方法,掌握C++程序设计的基本知识。 2、基本要求:
(1)设计计算器程序,可对实数操作; (2)可对多个基数操作的四则运算;
(3)增加函数如:正弦、余弦、正切、对数、平方和平方根、完成四则混合运算,注意考虑优先级,对应增加主菜单选项;
(4)根据程序的提示,可以进行正弦运算进行余弦运算、正切运算、对数运算、求平方运算、混合运算、华氏温度转化为摄氏温度的运算、摄氏温度转化为华氏温度的运算、求