褶皱山和断块山区别

人教版高中地理必修1第四章 第二节 山地的形成

——“褶皱山”教案

学 校：嘉应学院 年级及班级：1301班 授课教师：傅旖玲

授课时间：第9周星期一第一节 上课题目：普通高中课程标准实验教科书

地理1 必修 人民教育出版社 2008年2月第3版

第四章 地表形态的塑造 第二节 山地的形成 —— 褶皱山 P73

【教学目标】

1．知识与技能

（1）了解褶皱的概念和基本形态； （2）掌握正确判断背斜和向斜的方法； （3）理解褶皱山的概念。 2．过程与方法

（1）结合褶皱示意图，分析褶皱的成因及地貌表现；

（2）通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。

3．情感态度与价值观

（1）通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力；

（2）使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，认识到地壳的变迁史有规律可循、是可以被认识的。 【教学重点】

掌握判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 【教学难点】

1．正确判断背斜和向斜；

2．阅读褶皱示意图，分析褶皱的成因及地貌表现； 3. 利用褶皱的地貌特点解决实际问题。 【课型】综合课

【教学方法】启发法、讲述法、讨论法

1

【教具

人教版高中地理必修1第四章 第二节 山地的形成

——“褶皱山”教案

学 校：嘉应学院 年级及班级：1301班 授课教师：傅旖玲

授课时间：第9周星期一第一节 上课题目：普通高中课程标准实验教科书

地理1 必修 人民教育出版社 2008年2月第3版

第四章 地表形态的塑造 第二节 山地的形成 —— 褶皱山 P73

【教学目标】

1．知识与技能

（1）了解褶皱的概念和基本形态； （2）掌握正确判断背斜和向斜的方法； （3）理解褶皱山的概念。 2．过程与方法

（1）结合褶皱示意图，分析褶皱的成因及地貌表现；

（2）通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。

3．情感态度与价值观

（1）通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力；

（2）使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，认识到地壳的变迁史有规律可循、是可以被认识的。 【教学重点】

掌握判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 【教学难点】

1．正确判断背斜和向斜；

2．阅读褶皱示意图，分析褶皱的成因及地貌表现； 3. 利用褶皱的地貌特点解决实际问题。 【课型】综合课

【教学方法】启发法、讲述法、讨论法

1

【教具

参展教师：宜四中

王真树

课题内容

第二节

山 地 的 形 成(褶皱山)

常见山地

华山

喜马拉雅山

庐山

常见山地

峨眉山

武夷山

翠屏山

安全文明网 / 2016文明驾驶考题

安全文明考试网 / 2016文明驾驶模拟考试

山地类型

断层山

褶皱山

火山

目录

一、褶皱的形成 二、背斜和向斜

三、褶皱山

四、褶皱构造在生产、生活中的应用

一、褶皱的形成

活动：岩石圈中的岩石呈现层状分布称为岩层。看上图回答： 平行 于地表(填“平行”或“垂 在正常状态下形成的岩层是_____ 直”) ,而且越往深处岩层越_____ 老 (填“新”或“老”)。

一、褶皱的形成当水平的岩层受到地壳水平挤压力作用时，岩 层会发生怎样的变化呢？

一、褶皱的形成

在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑 性变形，产生一系列波状弯曲，叫褶皱。

一、褶皱的形成 褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。 褶曲

褶曲

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二、背斜和向斜活动：看图比较背斜和向斜在岩层形态、岩层新老关系、形 成地貌上的不同。

二、背斜和向斜岩层形态:向上拱起形成地貌：背斜山

岩层新老关系：中间老、两翼新

新 老

新

二、背斜和向斜岩层形态:向下弯曲 形成地貌：向斜谷

岩层新老关系：中间新、两翼老

老

新

老

二、背斜和向斜 向斜成山?

背斜成谷 ?分组讨论：为 何会出现向

云桂铁路(云南段)五标段

对门山隧道褶皱安全专项方案

一、工程概况

1.1设计概况

对门山隧道位于丘北县新店乡、冲头乡境内，进口位于新店乡牛场坪村，出口位于冲头乡，隧道设计为10.5 ‰单面下坡，全隧设计时速200Km/h,预留250Km/h客货共线铁路，采用双块式无碴轨道设计，起讫里程为DK588+058～DK597+636，全长9578m，其中V级围岩为1648米，Ⅳ级围岩为2620米，Ⅲ级围岩为5310米。最大埋深约650m。

本隧道在出口段左线线路中线左侧30m处设一平导。平导起讫里程为PDK594+520~PDK597+618，全长3098m，采用尺寸为5.0m×6.0m, 其中III级围岩1030米， IV 级围岩1975米，V级围岩93米。于DK591+580线路前进方向左侧与左线线路中线小里程方向平面夹角为88°设置一全长1715米的斜井，采用无轨单车道运输。 1.2工程地质及水文情况 1.2.1工程地质

隧址区属构造剥蚀中山地貌，地形起伏较大，年平均降雨量1060mm，测区地面高程1185～1929m，洞身段高程一般在1300～1500m，相对高差200～700m，隧道最大埋深约650m，地形起伏较大，自然坡度一般20o～4

云桂铁路(云南段)五标段

对门山隧道褶皱安全专项方案

一、工程概况

1.1设计概况

对门山隧道位于丘北县新店乡、冲头乡境内，进口位于新店乡牛场坪村，出口位于冲头乡，隧道设计为10.5 ‰单面下坡，全隧设计时速200Km/h,预留250Km/h客货共线铁路，采用双块式无碴轨道设计，起讫里程为DK588+058～DK597+636，全长9578m，其中V级围岩为1648米，Ⅳ级围岩为2620米，Ⅲ级围岩为5310米。最大埋深约650m。

本隧道在出口段左线线路中线左侧30m处设一平导。平导起讫里程为PDK594+520~PDK597+618，全长3098m，采用尺寸为5.0m×6.0m, 其中III级围岩1030米， IV 级围岩1975米，V级围岩93米。于DK591+580线路前进方向左侧与左线线路中线小里程方向平面夹角为88°设置一全长1715米的斜井，采用无轨单车道运输。 1.2工程地质及水文情况 1.2.1工程地质

隧址区属构造剥蚀中山地貌，地形起伏较大，年平均降雨量1060mm，测区地面高程1185～1929m，洞身段高程一般在1300～1500m，相对高差200～700m，隧道最大埋深约650m，地形起伏较大，自然坡度一般20o～4

本帖最后由胶林探索于 2011-2-8 08:42 编辑 ARM 与 MIPS 比较

作者：bpsub 来源：zz 发表时间：2009-12-11 浏览次数： 4672 字号：大中小 [前言］

这是一个几年以来我一直想做的“功课”，之所以称之为“功课”，而不能说是“文章”，是因为我觉得自己的知识还远远不够，不管是深度还是广度，也不管是全面性还是透彻性，我都不敢企及。但是我实在是很想把我的一些理解写出来，然后能和其他朋友一起探讨，纠正错误，补充完善，最终目的就是要加深对ARM和 MIPS 这两种CPU架构的认识。

这里的目前最多只能算个草稿吧，待以后不断的补充。

[正文]

1.流水线结构 pipeline

- MIPS 是最简单的体系结构之一，所以使大学喜欢选择 MIPS 体系结构来介绍计算体系结构课程。

- ARM has barrel shifter

shifter是两面性的，一方面它可以提高数学逻辑运算速度，另一方面它也增加了硬件的复杂性。所以和可以完成同样功能的adder/shift register相比，效率更高，但是也占用更多的芯片面积。

- MIPS have \

MIPS使用编译器来解决上面的两个问题。因为MIPS最初的设计思想就

顿号和逗号用法和区别：

（一）、顿号：

——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：

1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里

今天做值日的是四、五组。

他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化

2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员

3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注

意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进

PPM

溶质浓度

用溶质质量占全部溶液质量的百万分比来表示的浓度,也称百万分比浓度。 PPM表示一百万份单位质量的溶液中所含溶质的质量，百万分之几就叫做几个PPM，PPM=溶质的质量/溶液的质量×1000000。

在农药应用中以往常用于表示喷洒液的浓度，即一百万份喷洒液中含农药有效成分的份数。ppm是农业生产活动中防治病虫及根外追肥时对用量极少的农药或肥料进行稀释时所表示的使用浓度单位，通常叫“百万分之??”。如1ppm即百万分之一，150ppm即百万分之一百五十等等， 也就是说，在配制1ppm浓度时，1克农药或肥料(指纯量)加水配制为1吨(1000000克)的溶液，依此类推。这些农药或肥料一般只有百分之几或百分之几十的纯量，其它均为填充物。所以，在配制农药或肥料使用浓度时，要根据农药或肥料的纯含量以及需要稀释的浓度(用ppm单位)确定加水量。其计算公式是：

每克农药或肥料的加水量=1000000×药品(肥料)含量(%)÷浓度(ppm) -1 例如：需用15%的多效唑配制成300ppm的药液，喷洒水稻秧苗，1克农药需加多少克水呢？按计算公式计算如下：

加水量=1000000×15%÷300-1=500-1(克)=499 克

即1克15%多效唑

PPM

溶质浓度

用溶质质量占全部溶液质量的百万分比来表示的浓度,也称百万分比浓度。 PPM表示一百万份单位质量的溶液中所含溶质的质量，百万分之几就叫做几个PPM，PPM=溶质的质量/溶液的质量×1000000。

在农药应用中以往常用于表示喷洒液的浓度，即一百万份喷洒液中含农药有效成分的份数。ppm是农业生产活动中防治病虫及根外追肥时对用量极少的农药或肥料进行稀释时所表示的使用浓度单位，通常叫“百万分之??”。如1ppm即百万分之一，150ppm即百万分之一百五十等等， 也就是说，在配制1ppm浓度时，1克农药或肥料(指纯量)加水配制为1吨(1000000克)的溶液，依此类推。这些农药或肥料一般只有百分之几或百分之几十的纯量，其它均为填充物。所以，在配制农药或肥料使用浓度时，要根据农药或肥料的纯含量以及需要稀释的浓度(用ppm单位)确定加水量。其计算公式是：

每克农药或肥料的加水量=1000000×药品(肥料)含量(%)÷浓度(ppm) -1 例如：需用15%的多效唑配制成300ppm的药液，喷洒水稻秧苗，1克农药需加多少克水呢？按计算公式计算如下：

加水量=1000000×15%÷300-1=500-1(克)=499 克

即1克15%多效唑

顿号和逗号用法和区别：

（一）、顿号：

——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：

1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里

今天做值日的是四、五组。

他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化

2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员

3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注

意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进