八年级逐帧动画教学设计
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Flash逐帧动画教学设计
Flash逐帧动画教学设计 桓台县渔洋中学 牟纪斌 2010年7月20日 17:50 Flash逐帧动画教学设计 【教材分析】 本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片,把每一张图片用关键帧描绘出来,Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此。 学生在本节的学习过程中,会产生非常高的学习热情,为今后的学习打下坚实的基础。 【学生分析】由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异,故应采用分组、分层次教学。 可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容;教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造性思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学;对于基础较差的学生,可以采用补课的方法为其奠定必要的基础,消除他们对信息技术的神秘感,增强其学习的信心;也可以采用异质分组的方法,变学生的个体差异为资源,让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处,协同完成学习任务;对于少数冒尖的学
Flash逐帧动画教学设计
Flash逐帧动画教学设计 桓台县渔洋中学 牟纪斌 2010年7月20日 17:50 Flash逐帧动画教学设计 【教材分析】 本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片,把每一张图片用关键帧描绘出来,Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此。 学生在本节的学习过程中,会产生非常高的学习热情,为今后的学习打下坚实的基础。 【学生分析】由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异,故应采用分组、分层次教学。 可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容;教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造性思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学;对于基础较差的学生,可以采用补课的方法为其奠定必要的基础,消除他们对信息技术的神秘感,增强其学习的信心;也可以采用异质分组的方法,变学生的个体差异为资源,让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处,协同完成学习任务;对于少数冒尖的学
逐帧动画
(一)、逐帧动画
逐帧动画是用连续关键帧的方式组织画面而表现出来的动画,是Flash动画中最基本的动画形式,主要用于表现细微的动作变化,如旗帜飘动、青草摆动、动物行为等动作,如图5-26所示。逐帧动画的原理非常简单,但制作过程却非常复杂,它需要一帧一帧地编辑画面,同时还要考虑画面之间的变化,保证动画效果的自然流畅。在逐帧动画中,每一帧的编辑对象可以是图形、图片、文字等,对于图形的编辑,就要求设计人员有一定的美工基础。
下面利用逐帧动画原理来制作“倒计时”动画和“交通灯”动画。
图5-26 跳远动作逐帧分解
项目实训一:“倒计时”动画
以5秒倒时为例,从5开始,每隔1秒进行倒数,直到0为止。通过制作“倒计时”动画了解逐帧动画的基本原理。 1.打开Flash程序,新建Flash文档(Ctrl+N),默认文件设置,确定。在“图层1”上双击,重命名为“倒数”。 2.利用“椭圆”工具,在舞台正中画大圆。利用“文本”工具在画上输入数字“5”,调整文本的属性如“大小”、“颜色”,适当调整数字与圆的位置。
3.在“倒数”图层的时间轴第二帧上单击右键,“插入关键帧”(F6)五次。
4.单击第二帧,利用“选择”工具双击舞台中的数字“5”,并改为数字“4”。利用同
简单有趣的逐帧动画(教学设计)
. . .. . .
简单有趣的逐帧动画
——利用导入图片的方法制作逐帧动画
一、案例背景信息
1.模块:小学信息技术
2.年级:小学五年级下册
3.所用教材版本:教育厅教研室编著电子工业出版
4.学时数:1课时
讲授时间:12 分钟,学生上机操作时间21分钟,学生演示、教其他学生、交流的时间:7分钟
本教学案例参与人员基本信息
二、教学设计
.. .专业. .
. . .. . .
(一)教学目标:
(1)知识与技能目标:
1、学会在FLASH中导入图片
2、学会制作逐帧动画并会测试影片
3、理解逐帧动画的概念
4、理解帧、关键帧、空白关键帧、帧频的概念并能通过控制帧
频来控制影片的播放速度
(2)情感、态度、价值观目标:
1、通过任务驱动的方法培养学生自主探究解决问题的能力
2、培养学生通过自主探究的方法体验成功的喜悦和乐趣
3、激发学习兴趣,培养良好的学习习惯
(二)、容分析:
本节课的容安排在全册书第4单元的第2小节,比较靠后,学生有了一些制作动画的基础,但还很浅,因此,本节课就是要在以前的基础上有所推进,教会学
生利用导入图片的方法制作出简
.. .专业. .
. . .. . .
单、有一定表现力的动画,同时,要让学生进一步感受、了解动画的表现形式,感受动画的魅力,进一步激发学习热情,为
逐帧动画
(一)、逐帧动画
逐帧动画是用连续关键帧的方式组织画面而表现出来的动画,是Flash动画中最基本的动画形式,主要用于表现细微的动作变化,如旗帜飘动、青草摆动、动物行为等动作,如图5-26所示。逐帧动画的原理非常简单,但制作过程却非常复杂,它需要一帧一帧地编辑画面,同时还要考虑画面之间的变化,保证动画效果的自然流畅。在逐帧动画中,每一帧的编辑对象可以是图形、图片、文字等,对于图形的编辑,就要求设计人员有一定的美工基础。
下面利用逐帧动画原理来制作“倒计时”动画和“交通灯”动画。
图5-26 跳远动作逐帧分解
项目实训一:“倒计时”动画
以5秒倒时为例,从5开始,每隔1秒进行倒数,直到0为止。通过制作“倒计时”动画了解逐帧动画的基本原理。 1.打开Flash程序,新建Flash文档(Ctrl+N),默认文件设置,确定。在“图层1”上双击,重命名为“倒数”。 2.利用“椭圆”工具,在舞台正中画大圆。利用“文本”工具在画上输入数字“5”,调整文本的属性如“大小”、“颜色”,适当调整数字与圆的位置。
3.在“倒数”图层的时间轴第二帧上单击右键,“插入关键帧”(F6)五次。
4.单击第二帧,利用“选择”工具双击舞台中的数字“5”,并改为数字“4”。利用同
《逐帧动画》课件设计制作解析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
《逐帧动画》课件设计制作解析
作者:孙航卫
来源:《中国信息技术教育》2013年第02期
● 制作背景
在初中二年级《信息技术》课程的教学内容中有一个章节是Flash动画的制作,主要学习Flash常见的几种基础动画制作技术,逐帧动画是其中的入门篇。作为看着动画片长大的新一代青少年学生,利用电脑的强大功能,能激发他们的灵感与智慧,能促使他们最大限度地自由地演绎自己对生活的理解,勾画梦想中完美的世界。模仿传统手工动画的方式,每一帧都由手工绘制或导入连续图片完成的动画称为逐帧动画,其具有极大的灵活性,几乎可以表现任何想表现的内容。通过让学生欣赏精彩的逐帧动画作品,开阔眼界,培养学生对动画制作的浓厚兴趣是制作《逐帧动画》课件的首要目的。由于逐帧动画的制作方法并不是很复杂,通过课件的辅助学习功能,学生可以自主学习掌握逐帧动画的制作方法。 ● 设计思路与表现手法
为了达到让学生喜欢和在课堂上有效使用课件的目标,我在课件设计制作中重点考虑了以下几个方面。
1.设计界面,统一风格
本课件在界面美工制作上寻
《逐帧动画》课件设计制作解析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
《逐帧动画》课件设计制作解析
作者:孙航卫
来源:《中国信息技术教育》2013年第02期
● 制作背景
在初中二年级《信息技术》课程的教学内容中有一个章节是Flash动画的制作,主要学习Flash常见的几种基础动画制作技术,逐帧动画是其中的入门篇。作为看着动画片长大的新一代青少年学生,利用电脑的强大功能,能激发他们的灵感与智慧,能促使他们最大限度地自由地演绎自己对生活的理解,勾画梦想中完美的世界。模仿传统手工动画的方式,每一帧都由手工绘制或导入连续图片完成的动画称为逐帧动画,其具有极大的灵活性,几乎可以表现任何想表现的内容。通过让学生欣赏精彩的逐帧动画作品,开阔眼界,培养学生对动画制作的浓厚兴趣是制作《逐帧动画》课件的首要目的。由于逐帧动画的制作方法并不是很复杂,通过课件的辅助学习功能,学生可以自主学习掌握逐帧动画的制作方法。 ● 设计思路与表现手法
为了达到让学生喜欢和在课堂上有效使用课件的目标,我在课件设计制作中重点考虑了以下几个方面。
1.设计界面,统一风格
本课件在界面美工制作上寻
04 制作逐帧动画
flash 教学课件
第4讲
制作逐帧动画学习目标
了解帧的种类及对帧的操作 。 掌握逐帧动画的原理和制作方法 。 掌握使用逐帧动画进行细腻表达的方法。 掌握使用逐帧动画进行细腻表达的方法。 使用逐帧动画表现绘图效果 。
flash 教学课件
本章大纲
4.1 4.2 4.3
逐帧动画原理 认识原件和库 课后作业
flash 教学课件
4.1 逐帧动画原理
逐帧动画的原理比较简单,但是要制作出优秀的逐帧动画对制作 但是要制作出优秀的逐帧动画对制作 者的动画技能要求较高。本节从逐帧原理入手再配合一个较简单的逐 本节从逐帧原理入手再配合一个较简单的逐 帧动画来向读者讲述如何制作逐帧动画 .
4.1.1 知识点讲解
一、帧的类型 1)关键帧 。动作补间动画、形状补间动画 形状补间动画、AS代码、关键帧、空 白关键帧在【时间轴】中的显示如图 中的显示如图4-1所示 。 2)普通帧 。普通帧的最后一帧显示为一个中空矩形 普通帧的最后一帧显示为一个中空矩形,图4-2所示 为普通帧在【时间轴】中显示的效果 。 中显示的效果
图4-1 关键帧
图4-2 普通帧效果
flash 教学课件
二、对帧的操作。 对帧的操作。 对帧的操作有3种方式 菜单命令(见图4-3)、 种方式: )、鼠标右键快
人物侧面走路 - flash逐帧动画
美女购物归来——flash逐帧动画(人物侧面走路)
教师 单位 专业 班级 课型 课题 教 学 目 标 教学重、难点 教具 采用教法 作业布置 备课时间 计算机 教材 《FLASH动画实例教程》 二年级 理实一体化 课时 2课时(90分钟) 美女购物归来——flash逐帧动画(人物侧面走路) 【知识目标】了解逐帧动画制作过程及人物走路原理 【技能目标】对人物脚关节的调整达到走路效果 【情感目标】培养小组的团队合作精神 学习重点:逐帧动画制作过程 学习难点:人物走路 评价表 讨论法、观察法、举例法、演示法。 制作一个卡通人物侧面走路和简单眨眼的动画 上课时间 教学过程 环节 教师活动 学生活动 情节设计: 进入情境,请求帮助可第一环如果我们画了一双眼睛,想让它以拉近师生之间的距离节(能眨一眨,画了一双腿,想让它走并且激发学习兴趣,明力发展路,以前所学知识是完成不了这确学习目标。 动员) 个任务的,今天我们一起来学习逐帧动画走路效果。 教师提问: 在全班同学中随机点名1、今天所学内容主要用到关键几个同学来回答问题 第二环帧、普通帧、空白关键帧哪一节(能种? 力发展2、人物走路哪些地方在动? 诊断) 3、人物
实训项目 3 逐帧动画制作
广东工程职业技术学院计算机信息系
《动画设计》实训报告
实训题目:实训项目3 逐帧动画制作
班级: 学号: 姓名:
日期: 成绩:
知识目标:
1. 第5章 逐帧动画
a) 时间轴、帧、和图层是Flash CS5中重要的组成部分,这些部分与动画制作有着
密不可分的关系。
b) Flash动画就是制作连续帧中的内容,连续播放这些帧形成了动画。
c) 在一个完整的Flash动画中,可能包含多个图层,每个图层控制不同的动画效果,
通过多个图层的组合形成复杂的动画效果。
d) 在Flash CS5中,可以轻松地创建丰富多彩的动画效果,而且只需要修改时间轴
中帧的内容,即可在舞台中制作出移动对象、改变形状、变换色彩、旋转、淡入淡出的效果。
e) 创建动画的基本方法有两种:一种是逐帧动画,另一种是补间动画。
f) 逐帧动画是一种常见的动画形式,其原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作。 实训目的:
1. 了解什么时候适合使用逐帧动画。
2. 掌握逐帧动画的制作技巧。
3. 熟悉逐帧动画的参数设置。
4. 能够制作出各种效果的逐帧动画。
实训要求:
1. 以“两位学号+姓名”建立文件夹,然后再建立一个“实训03”的子文件夹,以下的
操作均在此子文件夹中进行。
2. 最终的效果参照“效果