第四实验

探究影响水丝蚓集群行为的因素

水丝蚓是泼水中最常见的底栖动物 ，属环节动物门、寡毛纲、近孔寡毛目、颤蚓科线虫水 丝蚓属(Limnodritus)。为淡水中常见的底栖动物，多生活在含有机质、腐殖质较多的污水沟、排水口等处，最适生长水温为15--20℃，pH值为6.8--8.5。水丝蚓含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐和多种维生素，是一些特种水产养殖对象在苗种阶段的优质饵料。 一、实验目的

观察水丝蚓集群行为，掌握观察水丝蚓集群行为和趋性行为的方法， 探究水丝蚓聚群行为的生物学意义，学习设计观察动物行为的实验方法。 二、实验方法： 观察法 对比实验法 三、实验材料和用具

活水丝蚓(选择体积较大，色泽较深。活动性较强的群体)培养皿、白瓷板、滴管、牙签、量筒、计时器、pH试纸、食醋、5%蔗糖溶液。 四 、实验内容和操作方法

1、水丝蚓聚群行为的生物学意义的探究

水丝蚓有非常明显的聚群行为，将聚集的水丝蚓打散，不久它们 又会聚集在一起。群聚行为对水丝蚓有何意义？若把分散的水丝蚓和聚群的水丝蚓置

在一个氧化还原反应中，如果两个电对的电极电位值相差越大，则下列说法中不正确的是：

答案

反应速度越大 反应能自发进行

使用催化剂能加快反应速度 反应平衡常数越大

在冰醋酸介质中，哪种酸的酸性最强？

答案

硫酸 盐酸 高氯酸 硝酸

在水溶液中，EDTA可存在几种离解平衡？

答案

5种 7种 4种 6种

在比色分析中，当显色剂有色、试液在测定条件下吸收又很小时，参比溶液应选哪一种？

答案

溶样用的酸 试剂空白

显色剂做参比液 蒸馏水

在国际单位制中，1摩尔的定义是下列哪一个？

答案

12

0.012kg C所含的碳原子数

12

12g C所含的碳原子数

16

0.016kg O所含的氧原子数

16

16g O所含的氧原子数

在相同条件下，用薄层色谱分析苯甲醇、苯甲醛、苯甲酸，下列说法正确的是：

答案 D

苯甲酸的比移值最大

苯甲醇的比移值最大 三者的比移值相同 苯甲醛的比移值最大

在酸碱滴定中，总是选择强酸强碱作为滴定剂的理由是：

答案

强酸强碱可以直接配制标准溶液 使指示剂在化学计量点变色 终点时指示剂变色明显

南京信息工程大学 实验（实习）报告

实验课程 java程序设计 实验名称 第四次实验 实验日期 2016-4-25 指导老师 专业 年级 姓名 学号 得分

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

实验目的：对java的接口，包与泛型以及字符串处理的相关练习。 实验内容：

对接口，包与泛型相关练习：

1、 编程证明：接口内的数据成员被自动设置为 static 和 final。 程序内容：

package staticandfinal;

/*

* staticAndFinal.java */ interface inter{ int x=2;

}

class derived implements inter{ }

public class StaticAndFinal{

时间序列第四次上机作业

学号：Pb09204072 姓名：黄日茜

一、实验目的

理解经济时间序列之间的理论关系，并学会用统计方法验证他们之间的关系。学会验证时间序列存在的不平稳性，掌握ADF检验平稳性的方法。认识不平稳的序列容易导致虚假回归问题，掌握为解决虚假回归问题引出的协整检验，协整的概念和具体的协整检验过程。协整描述了变量之间的长期关系，为了进一步研究变量之间的短期均衡是否存在，掌握误差纠正模型方法。

二、基本概念

设随机向量Xt中所含分量均为d阶单整，记为Xt?I(d)。如果存在一个非零向量

β，使得随机向量Yt?βXt~I?d?b?，b?0，则称随机向量Xt具有d,b阶协整关系，

记为Xt?CI(d,b)，向量β被称为协整向量。特别地，yt和xt为随机变量，并且yt，

xt~I(1)，当?t?yt?(?0??1xt)~I(0)，即yt和xt的线性组合与I(0)变量有相同的统计

性质，则称yt和xt是协整的，??0,?1?称为协整系数。更一般地，如果一些I(1)变量的线性组合是I(0)，那么我们就称这些变量是协整的。

由于经济领域中大多数时间序列是非平稳的，若以平稳为假设前提直接用传统的计量估计方法和普通最小二乘法进行估计，则所得的估计结

上海建桥学院

本科实验报告

课程名称： 实验室名称： 开课院(系)： 专业及班级： 姓名(学号)： 实验指导教师：

成绩1

成绩2 Java程序设计 软件实验室 信息技术学院 网络中兴B16-1 宋逸凡（1620391）

谷伟

成绩3 成绩4 1

上海建桥学院实验报告

课程名称： Java程序设计 实验类型： 设计应用型 实验项目名称： 综合设计与应用 实验地点： 机房 实验日期： 2017 年 6 月 6 日 姓名： 宋逸凡 学号： 1620391 班级： 网络中兴B16-1_ 成绩：

一、实验目的及要求

1．掌握Java GUI图形用户界面的设计 2．Java事件处理机制，完成数据的输入输出

二、实验环境及要求

Jdk1.5以上的开发环境，可使用任何编辑器。

三、实验内容及相应程序 实验内容:

1、完成图1显示的窗体

实验10 卷积编译码及纠错能力验证实验

一、实验目的

1．学习差错控制编译码的基本概念；

2．掌握差错控制编码中最流行的卷积码的编译码方法。

二、实验仪器

1．汉明、交织、循环编码模块，位号：D 2．汉明、交织、循环传输模块，位号：E 3．汉明、交织、循环译码模块，位号：F 4．时钟与基带数据产生器模块，位号G 5．20M双踪示波器1台 6．信号连接线3根

三、实验原理

（一）卷积码的编码原理 1. 差错控制编码的基本概念

信道就是信息传输信道，在实际信道上传输数字信号时，由于信道传输特性不理想及噪声的影响，所收到的数字信号不可避免的会发生错误。为了在已知信噪比的情况下达到一定的误比特率指标，首先应合理设计基带信号，选择调制解调方式，采用频域均衡和时域均衡使误比特率尽可能地降低。但若误比特率仍不能满足要求，则必须采用信道编码，即差错控制编码，将误比特率进一步降低，以满足指标要求。

差错控制编码的基本做法是：在发送端，被传输的信息序列上被附加了一些监督码元，这些多余的码元与信息码元之间以某种确定的规则相互关联。接收端按照既定的规则检验信息码元与监督码元之间的关系，一旦传输过程中发生差错，则信息码元与监督码元之间的关系将受到破坏，从

《Java语言程序设计》实验指导书（第四版）

编著：龙艳彬

辽宁科技大学电信学院

2014年8月出版

《Ｊａｖａ语言程序设计》实验指导书

目录

实验导读 (4)

一、本实验指导书的使用特点 (4)

二、对学生的要求 (4)

三、对教学的要求 (4)

实验一 JAVA语言的编程环境和开发工具（课后完成） (5)

一、实验目的 (5)

二、实验内容 (5)

三、全面介绍JDK .................................................................................. 错误！未定义书签。

1．Java2 的三种技术平台............................................................... 错误！未定义书签。

2．Java开发工具包JDK .................................................................. 错误！未定义书签。

3．如何获取JDK ........................................................................

实 验 报 告

（ 2016 / 2017学年 第2学期）?

?

??

课程名称

JAVA语言程序设计

实验名称 GUI综合应用开发、线程 实验时间

2017

年

月

日

指导单位 计算机学院/软件学院

软件教学中心

指导教师 崔红燕

学生姓名 学院(系)

班级学号 专 业

实验名称 GUI综合应用开发、输入输出流、线程 指导教师 实验类型 上机 实验学时 2 实验时间 一、 实验目的 1. 了解和掌握Java中GUI组件和界面化设计 2. 掌握Java中创建线程对象的方法 3. 熟悉控制线程状态的过程 二、实验环境(实验设备) 1. 每位学生配备计算机一台 2. 计算机需安装好JDK和Jcreator 三、实验内容 1. 编写一个应用程序，利用两个文本框对象input1和input2，接收用户从键盘输入的两个整型数。当用户单击“计算”按钮时，可进行算术计算，并输出运算结果；运算结果放在多行文本域JTextArea组件中。 1

2. 编写一个应用程序，设计4个按钮，分别命名为“加”、“减”、“乘”、“除”，有3

实验七 离散时间信号和系统

§7.1离散时间正弦信号 目的

学习创建和分析离散时间正弦信号。 相关知识

离散时间正弦和余弦信号能够用复指数信号表示，即

cosn(?)?1212j(ej?n?e?j?n)

sinn(?)?

(ej?n?e?j?n)基本题

1．考虑下面离散时间信号：xM[n]?sin??和10，在0?n?2N2?Mn???N?，假设N=12。对于M＝4，5，7

?1区间上画出xM[n]。用

stem创建这些图，并在图的各坐标轴

上给出适当标注。每一个信号的基波周期是什么？由任意的整数M和N值，一般如何来确定信号的基波周期？务必考虑M 代码：clear;clc;

N=12; n=0:(2*N-1); i=1;

for M=[4 5 7 10 15] x=sin(2*pi*M*n./N); subplot(2,3,i) stem(n,x,'fill'); grid; xlabel('n'); ylabel('x'); i=i+1; end

运行结果：

?N的情况。

分析：第一个信号的基波周期为3；第二个信号的基波周期

1

>> p=[1 1 1];x=roots(p)

x =

-0.5000 + 0.8660i

-0.5000 - 0.8660i

>> polyval(p,x)

ans =

1.0e-15 *

0.3331

0.3331

>> clear;

>> p=[3 0 -4 2 -1];x=roots(p)

x =

-1.4058 + 0.0000i

1.0000 + 0.0000i

0.2029 + 0.4427i

0.2029 - 0.4427i

>> polyval(p,x)

ans =

1.0e-13 *

-0.2498 + 0.0000i

-0.0266 + 0.0000i

0.0000 + 0.0072i

0.0000 - 0.0072i

>> clear;

>> p=[5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -6 8 0 0 0 -5 0 0];x=roots(p)

x =

0.0000 + 0.0000i

0.0000 + 0.0000i

0.9768 + 0.0000i

0.9388 + 0.2682i

0.9388 - 0.2682i

0.8554 + 0.5363i

0.8554 -