跟师总结论文

数据结构课程总结与感想

课程总结：

第一章 绪论

本章主要起到总领作用，对数据结构的学习进行进行了一些先期铺垫。主要是数据结构的基本概念，时间和空间复杂度的概念及度量方法，算法设计时的注意事项。

第二章 线性表

本章主要介绍了线性表的相关基本概念，前驱、后继、表长、空表、首元结点，头结点，头指针等概念。线性表除第一及最后一个元素外，每个结点都只有一个前趋和只有一个后继的结构特点。线性表的顺序存储方式及其在具体语言环境下的两种不同实现：表空间的静态分配和动态分配，静态链表与顺序表的相似及不同之处。线性表的链式存储方式及以下几种常用链表的特点和运算：单链表、循环链表，双向链表，双向循环链表。其中，单链表的归并算法、循环链表的归并算法、双向链表及双向循环链表的插入和删除算法等。线性表的顺序存储及链式存储情况下，其不同的优缺点比较，即其各自适用的场合。单链表中设置头指针、循环链表中设置尾指针而不设置头指针以及索引存储结构的各自优点。

第三章 栈和队列

本章主要学习了栈、队列的定义及其相关数据结构的概念，包括：顺序栈，链栈，循环队列，链队等。栈与队列存取数据的特点，栈是后进先出而队列则是先进先出。以及递归算法，栈与递归的关系，借助栈将递归转向于非递归

果树生产实习总结论文

果树的生产实习本应有5节，但是因为一节课不巧遇上暴雨，停了一次课，让我觉得非常可惜。生产实习，是大三才开的课，与之前大一大二开的专业劳动不同，专业劳动着重点在与劳动，教我们要勤劳的劳动，而对于专业的知识知识稍稍涉及；生产实习是专业劳动的升华，不但教育我们要踏实劳动，更要将理论知识运用于生产实践中。生产实习上课的内容包括芒果修剪、嫁接芒果、移栽番荔枝、芒果环剥、荔枝药剂抹梢、梨树秋冬深翻改土几个方面，寓教于乐，在实践中让我们学习，让我获益匪浅。

记得每次上课的一开始，老师都会给我们讲这次课的机理和操作的要求和注意事项，让我们回顾书中的知识，温故知新，让我们在熟悉了书本知识之后，在引领我们去实践，这样的上课模式，我们都很好接受。

回想起上芒果修剪的时候，还历历在目。本来想象中芒果修剪很容易，就是用剪刀修剪，用锯子锯掉一些不需要的枝条。老师在做示范的时候，觉得很简单，但是实际操作的时候，我们不得不请老师过来，咨询请教，因为在辨别什么该修剪什么不修剪的问题上还不是很明确。后来我明白了，芒果修剪看似简单，实则并不简单。因为一修剪错误，会对明年开花结果产生不好的影响。修剪就是要剪去结果枝末端一节，让留下枝条的顶端抽发秋梢。对已抽发秋梢的结

湛江师范学院数科院

09数本7班 黎耀泽 2009294325（38）

泛函分析课程总结论文

第一部分：知识点体系

第七章：度量空间和赋范线性空间

度量空间：把距离概念抽象化，对某些一般的集合引进点和点之间的距离，使之成为距离空间，这将是深入研究极限过程的一个有效步骤。

泛函分析中要处理的度量空间，是带有某些代数结构的度量空间，例如赋范线性空间，就是一种带有线性结构的度量空间。

一、度量空间的进一步例子 1、度量空间的定义

定义1.1 设X为一个集合，一个映射d：X?X于X，有

1°d(x,y)?0，且d(x,y)?0当且仅当x?y（非负性）； 2°d(x,y)?d(y,x)（对称性）；

3°d(x,y)?d(x,z)?d(z,y) （三角不等式） 则称d为集合X的一个度量，同时称

?R.若对于任何x,y,z属

?X,d?为一个度量空间

（课本第二章第一节中已经讲解了度量空间的定义，第七章第一节接着讲解度量空间，下面介绍六种度量空间。）

2、常见的度量空间 例2.1 离散的度量空间

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学生干部培训总结论文

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上周参加了雏鹰学生干部培训，从老师的教导，学长的关怀，和与同学的讨论中，我明白了如何做好一名学生干部。作为一名合格的学生干部，首先应是一名学生，也就是要从学生中来，然后是一名干部，要回到学生中去，所以要做好学生干部，应做到“六有”（即“心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺”）和具备以下几点的能力素质和意识

1、树立高尚的思想道德情操，有一定的政治理论水平。对于一个学生干部而言，政治理论水平，是完成各项任务的前提条件。因为政治理论教育对于世界观的形成、思想信仰及为人处世等，都起着相当重要的指导作用。它直接影响着的政治思想、道德观念和理论水平、文化素质的提高。假使学生干部自己的政治理论水平不高，那就很难开展学生工作。

2、具有较强的综合表达能力。表达能力主要是指文字表达和语言表达能力。对学生干部来说，所有的工作都和说、写有着密切的联系。所以，让同学们接受自己的主张，督促同学们去执行任务，使自己的工作能在青年学生中产生良好的效果，那么就要做到：一是要说话具有充分的论据、明确的主题和目的；二是要语言结构清晰、逻辑严谨；三是要事例生动、用词准确，要尽可能简洁明快，

中医骨伤跟师医案记录

第四批院级老中医药专家学术经验继承工作

医案记录（一）（跟师□ 独立□）

患者姓名： 赵毅凡 性别：男 出生日期：2001.7.11 就诊日期：2013-11-1 初诊、复诊 发病节气：立冬前

主 诉：剧烈活动后出现右髋部疼痛，活动受限3天。

现病史：患儿3天前玩耍后出现右髋部疼痛、活动受限、跛行。休息后未见明显缓解，为求进一步诊治，患儿被其家属带来我院就诊，门诊以“右侧髋关节滑膜炎”之诊断收住我科。患病以来，患者无头晕头痛、无心慌气短、无发冷发热，无恶心呕吐，食纳可，小便色黄，大便正常。

既往史：既往体健，否认高血压、冠心病、糖尿病等慢性病史；否认肝炎、结核、伤寒等传染病史；否认外伤史、手术史及输血史。按计划预防接种，无偏食等不良嗜好。未婚，父母体健，否认家族遗传病史。

过敏史：否认食物、药物等过敏史。

体格检查：望、闻、切

神色形态：神志清，精神可，面色略红，双目有神，形体适中，步入病室。 声息气味：语声清晰，吸气和缓，无咳嗽，未闻及异常气味。

皮肤毛发：毛发稠密，有光泽，皮肤润泽，肤色无异常，无斑疹。 舌象：舌质红稍暗，苔薄白。

脉象：脉细弦。

头面五官颈项：头颅大小无异常，目窠正常

跟师医案（2012年）

跟师医案 1

患者基本情况：

患者男 ，58岁，干部，维吾尔族，塔西南勘探开发公司 2011年10月5日就诊，（住院号：102065）。

主诉：头晕、头痛、四肢麻木1年，加重1周，为主诉入院。 初诊：脑梗赛、慢性胃炎、风湿性关节炎。

病史：患者自诉从2012年5月年开始因多吃油腻食物，出现头晕、头痛、四肢麻木等症状，就诊在当地医院诊断为脑梗塞住院治疗（具体不详），疗效好转，从此患者不明原因反复出现上述症状，患者为系统检查住院治疗目的，在我院门诊诊断为脑梗塞住院。患者病情中未出现四肢无力、发言不流利、神志不清、突发激动等现象，纳差，睡眠差，大小便正常。

体查：脉象：脉搏快、细、无力； 眼部变化：眼珠发黄； 面部变化：面色发黄，

T：36·6℃ P：80次/min R：20次/min Bp： 120/80mmHg 辅助检查：超声检查;脂肪肝、胆囊炎、；心电图：窦性心律；血常规：白细胞5.24*10/L，单核细胞：9.44*10/L，血小板189*10/L；电解质正常范围内，肌酐：55.0umol/L，葡萄糖：5.76 mmol/L，甘油三酯2.9 mmol/L，总胆固醇：4.10mmol/L，血流变全血粘度偏高。

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================

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第一章 常用半导体元件

一 半导体 1 半导体三大特性

搀杂特性 热敏特性 光敏特性

2本征半导体 指纯净的具有晶体结构的半导体。 3载流子(Carrier) 运动电荷的粒子。

有温度环境就有载流子。

绝对零度（-273C）时晶体中无自由电子。

4本征激发 （光照、加温度）会成对产生自由电子和空穴对

自由电子（负电） 空穴（正电）

本征半导体载流子浓度为：ni=pi=K1T^(3/2)e^(-EGO/2kT) ni表示自由电子的浓度 pi表示空穴的浓度

5 N型半导体：电子型半导体（掺入五价元素，如磷）

多数载流子：自由电

论人与自然的协调发展

摘 要：自然界是人类社会生存发展的基础，人类在探索自然和改造自然的过程中逐渐认识自然，形成了自然观。随着科技的不断发展和文明的进步，自然观也在不断演化、不断丰富。人类凭借科学技术所提供的巨大生产力，创造了辉煌灿烂的物质文明，但也导致了全球性的生态危机。面对这个残酷的现实，人类必须树立科学的自然观，谋求可持续发展之路，实现人类更美好的未来。

关键词：自然观；生态文明；可持续发展

引言

由于人类生存发展都要依赖于自然界，因此要适应自然、改造自然就必须去认识自然。自然观就是人们对自然界的总的看法，是世界观的重要组成部分。随着科技的不断发展和文明的进步，自然观也在不断演化、不断丰富。由于早期人类对自然的认识不够全面，因此自然观也是片面的，人类创造了辉煌灿烂的物质文明的同时也导致了全球性的生态危机。随着唯物辩证主义自然观的确立，人们也逐渐意识到人与自然是相互依存的统一整体，因此必须树立科学的自然观，谋求可持续发展之路，实现人与自然的协调发展。

一、自然观的创立

自然观是人们对自然界的总体看法和根本观点，它随着科技发展和文化进步而不断演化。它旨在对自然界的存在方式、演化方式以及人和自然的关系作出唯物辩证的说明。现代自然科学的发展，

小议李白与酒的情结

[目录]

一、阐述酒的文化含义，引出李白诗正是对中国古代文化人以酒入诗这

一文学创作传统的继承和发展。 二、李白诗中所饮之酒的分类。

1、送别酒：惜别友人，感慨世事； 2、相思酒：思慕古今，嗜酒达人； 3、糊涂酒：消解不快，平衡心理； 4、郁闷酒：苦不得志，超脱豁达； 5、豪情酒：狂放不羁，豪气冲天； 6、闲情酒：暮平山隐，回归本真。

三、总结李白人生与酒完美结合，酒品人生，酒诗佳章，酒全“仙”誉。

小议李白与酒的情结

[摘 要]

李白将人生体味诉诸于酒，由酒来激发，以诗来张扬，诗歌因青春的魅力和酒的醇香而获得了生命的品质。他将酒与诗的完美结合，以其自由不羁的生命唱出了一曲“酒神颂”，把整个盛唐带上了诗意——青春的顶峰，获得了“诗仙”的佳誉。 [关键词] 李白 酒 情结

自古酒文一家，诗酒一家，在中国文学史上似乎有一种天生的缘分。可追溯到我国最早的诗歌总集《诗经》，如其中的《卷耳》、《七月》。魏晋时期的曹操、曹植父子，曹操有名句：“对酒当歌，人生几何？”、“何以解忧，唯有杜康。”更有陶渊明的《饮酒》诗共二十首。南宋政治诗人张元年说：“雨后飞花知底数，醉来蠃得自由身。”酒醉而成传世诗作，这样的例子在中国诗史中俯拾皆是。

跟岗培训的总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的跟岗培训的总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　跟岗培训的总结1

　　20xx年11月5日至11月9日自己有幸到陕县第二小学参加为期一周的校长跟岗培训学习。自知学习机会来之不易，五天来，学校把我作为他们其中的一名员工，严格要求；我也把二小当做自己的学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹，二小一周紧张有序的教学工作。观看升国旗仪式，参与集体备课、听课、评课、大课间活动，参观校园文化建设、特色班教学、放学路队管理，了解学习二小教育教学管理、行政办公及政教管理工作的成功经验。时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。

　　一、二小印象

　　1、办学目标明确，办学理念科学。

　　二小的办学目标是“办精品学校，为人生奠基”。小学阶段是教育的基础工程，要求学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，更是塑造人的优良品质、养成良好习惯、培养兴趣特长、增强体质健康成长的重要时期，是在为人的一生奠定基础。二小是这样说的，更是这样做的，