聋校语文第九册教案
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人教版第九册语文整册教案
1窃 读 记
学习目标
a.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.
b.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情. c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙. 教学过程 课前准备
1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读 书名言.
2.自学生字新词. 3.课件出示相关句子. 第一课时
直奔“窃读”.整体感知
1.同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读),你知道课文记叙了一件什么事? 2.整体感知课文.
a.自读课文,注意生字的读音. b.认读生字词.
c.指名分段读课文,看看字音是否读准,句子是否读通顺.
d.再读课文,想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 品味“窃读”,感受渴望
1.边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子,说一说体会.(小组交流、汇报.)
2.重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句.
a.“我跨进店门……踮起脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短发弄乱了,没关系,我总算
人教版小学语文第九册复习教案
人教版小学语文第九册复习教案
汉语拼音 一、复习要点
学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。 会看拼音写汉字、词语和句子。 二、复习时间:二课时 三、达标训练
认读声母、韵母、整体认读音节。 复习大写字母。 练习。
读一读,连一连。 EDRNQGHF dgenrhfq
看拼音写字、词、句。 四、完成作业 字 词 一、复习要点
复习本册生字,正确区分同音字、形近字并组成词语。 复习音序查字法、部首查字法和笔画检字法。 积累并运用文中优美的词语,能辨别常用的近义词。 二、复习时间:三课时
三、达标训练 课时
内容:区分同音字、形近字、查字典 一、区别同音字
同音字是读音相同的字。例如“青、清、轻”这三个字都读“q‰ng”。它们的读音虽然相同,但用场不同。如果把“清晨”写成“青晨”,把“年轻”写成“年青”,把“青年”写成“轻年”就出现了错字。因此,遇到同音字时,要认真辨认。
练习:各找出以下几组同音字并组词。 二、区别形近字
形近字是指字的形体相近的字。由于汉字数量多,而基本笔画又不太多,因而造成大量的形体相近的字。 有的字只有偏
语文第九册6 - 10单元教案
第六单元 水 教材分析:
本单元围绕着“水”编排了三篇主体课文《一个苹果》《古诗两首》《水就是生命》和拓展阅读《雨巷基隆》,其用意在于让学生知道水是人类生命的源泉,人们的衣食住行离不开水,社会经济建设更需要用水。通过学习使学生更加热爱水资源,形成自觉保护水资源的意识,养成节约用水的良好行为习惯。 教学目标:
学会本单元的生字词,能够书写正确,规范,能够运用字典等方法理解词语的意思。有感情的朗读课文,运用默读,快速阅读的方法理解课文的主要内容。通过学习使学生更加热爱水资源,形成自觉保护水资源的意识,养成节约用水的良好行为习惯。使学生在认识到水的重要性的同时受到爱国主义、团结友谊的教育,感受到在遇到危难时刻人物所表现出来的人格魅力。 教学重点难点:
使学生充分的认识到水的重要性,形成自觉保护水资源的意识,养成节约用水的好习惯。学会写比较详细的提纲。 课时分配:
《一个苹果》??????????2课时 《古诗两首》??????????2课时 《水就是生命》??????
第九册语文积累资料
1 带“马”的成语
马到成功 万马奔腾 人仰马翻 千军万马 汗马功劳 塞翁失马 青梅竹马 车水马龙 指鹿为马 走马观花 一马平川 天马行空
2 体现“变化”的词
千变万化 变化多端 焕然一新 改朝换代 天翻地覆 变化无穷
突飞猛进 万象更新 日新月异 脱胎换骨 变幻莫测 浪子回头
3 写思考字句的词
深思熟虑 左思右想 全神贯注 三思而行 聚精会神
苦思冥想 穷思极想 字斟句酌 静思默想 专心致志
正确第九册音乐教案
音乐教案
2009年——2010学年度第一学期) 班级:五年级
1
(
教 学 进 度 表
周次 单元及主要内容 课时 第1周 嘀格伢儿的梦 2 第2周 嘀格伢儿的梦 2 第3周 鱼水情 2 第4周 鱼水情 2 第5周 西部放歌 2 第6周 西部放歌 2 第7周 祖国在我心中 2 第8周 祖国在我心中 2 第9周 绿色的呼唤 2 第10周 绿色的呼唤 2 第11周 渔夫与金鱼的故事 2 第12周 渔夫与金鱼的故事 2 第13周 快乐的队日 2 第14周 长白山下的歌谣 2 第15周 可爱的家乡 2 第16周 音乐家贺绿汀 2 第17周 冬天的巡礼 2 第18周 复习 2 第19周 期末检测 2
2
教学工作计划
本学期教学目标、任务:
一、发声训练部分:
1、 在气息控制下,力求做到声音位置的统一。 2、 在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。 3、 在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。 二、视唱、知识、练耳部分:
1、 读谱知识:1、认识升记号,降记号。2、认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。
2、 视唱部分:1、复习所学过的音阶及音程练习。2、独立或半独立视唱单声
培智实用语文第九册教案(全册)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。 1 (2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。 2、 学习部首 (1)映示“疒”、“皿”。认识病字头、皿字底。 (2)师范写,生书空。 3、 写字指导 (2) 分析字形 “盆、热
培智实用语文第九册教案(全册)
忻城县特殊教育学校第九册《实用语文》教案(上海教育出版社)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。
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忻城县特殊教育学校第九册《实用语文》教案(上海教育出版社)
(2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。
培智实用语文第九册教案(全册)
第一单元 洗澡
课题 认知 技能 1、浴室 课时 2课时 学会本课字词,认识部首“疒”和“皿”;知道一些洗浴安全。 朗读、理解课文;正确书写本课字词及部首;加标点并连句。懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 会读写本课生字词,完成课后练习。 认读学写字词,正确朗读课文。 会读字词,学读课文。 教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 学会生字词;朗读理解课文。 懂得安全使用热水器及在公共浴室淋浴要预防传染病。 教学准备 电脑课件(有关浴室的图片,生字词及练习题) 教学过程 第一课时 一、 导入 1、课件映示浴室图,指导观察。 (1)这是什么地方? (2)这里有哪些东西? (3)谁在干什么? 2、揭示课题。 (1)小结:同学们观察得真仔细,这是浴室。 1 (2)板书课题:浴室 (3)齐读课题。 二、 学习字词 1、 课件映示词语:浴室 热水 浴盆 公共 安全 预防 适当 ......淋浴 (1) 指名A、B组同学试拼读 。 (2) 师领读。 (3) 齐读。 (4) 指名读。 2、 学习部首 (1)映示“疒”、“皿”。认识病字头、皿字底。 (2)师范写,生书空。 3、 写字指导 (2) 分析字形 “盆、热
第九册数学教案
第九册数学教学计划 一、班级情况分析:
本学期任教五(1)班,这个班的学习氛围都较好,学生思维活跃,上课发言积极,学生的思维过程暴露无遗,这样有利于教师因材施教、因生施教。学生的主动参与性较强,对知识的理解掌握较快,但流于表面,不深入。。但本学期一班转入了5名学生,转出了7人,其中张云霞、沈嘉仪、戈乐超等几位学生对于基础的、简单的题目都无法理解,学习数学非常困难,对这些学生要多辅导,多帮助,争取有所提高。
二、教材分析:
本册教材内容有:小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、土地面积计算和简易方程。
小数乘法,当乘数是整数时它的意义和整数乘法相同;当乘数是纯小数时,它的意义有了扩展,就是求一个数的十分之几、百分之几……是多少。小数乘法的计算法则与整数乘法类似,为了说明积的小数定位问题,教材应用了积的变化规律,把小数扩大几倍使之变成整数,再把乘得的数缩小相同的倍数,求出计算后的积。然后归纳出因数一共有几位小数,积也有几位小数,当积的小数位数较多时,可根据需要按要求“四舍五入”法,保留一定的小数位数,截取积的近似值。
小数除法的意义和整数除法相同,计算方法比较复杂。当除数是整数时,计算方法与整数除法相同,商的小数点与被除数的小数点对齐
新人音版第九册音乐教案
新人音版第九册教案
第一课朝夕
教学目标:
1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品,以体现“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。
2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用,以拓宽乐谱记录形式的知识。
3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。
4.唱好二部合唱,提高合唱表演能力。
教学重点、难点:唱好二部合唱,提高合唱表演能力。
教学安排:两课时
第一课时:听《清晨》,听《晨景》。
第二课时:唱《晚风》,听《渔舟唱晚》。
第一课时
一、听《晨景》
1、听乐曲《晨景》,你听听这一段音乐描绘是什么?
要求:边听边对照教材中的三幅图,你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景?你能画出更好的图来表示吗?
2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐:线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种?为什么。
3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。
要求:如果还可以的话,请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明。(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)
4.欣赏全曲
5.小结:
(1)简介格里格生平。
(2)器乐曲表现早晨的一例。
二、表演《清晨》
1.这是一首校园歌曲,在演唱风格上要通俗朴素,像说话似的歌唱。
2.