数据库基础与应用形成性考核册答案

作业一：

一、单选题：

1、在利用计算机进行数据处理的四个发展阶段中，第三个发展阶段是（C）

A.人工管理 B.文件系统 C.数据库系统 D.分布式数据库系统 2、属性的取值范围被称为（D）

A.实体 B.域 C.联系 D.码 3、实用ER图进行描述的是（B）

A.逻辑数据类型 B.概念数据模型 C.关系数据模型 D.对象数据模型 4、若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C是（C）联系。

A.1对1 B.1对多 C.多对多 D.多对1 5、若实体A和B是多对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C是（D）联系。

A.1对1 B.1对多 C.多对多 D.多对1 6、下面不属于数据库体系结构中三级模式的是（B）

A.内模式 B.全局模式 C.外模式 D.关系模式 7、在文件系统中，存取数据的基本单位是（A）

A.记录 B.数据项 C.二进制位 D.字节 8、层次数据模型的数据是一种（D）

A.线性结构 B.图结构 C.二维表结构 D.树结构 9、一个关系中的每一行称为一个（A）

A.元组 B.属性 C.表达式 D.条件

10、设D1、D2、和D3定义域中的基

电大数据库基础与应用形成性考核册答案

作业1

一、单项选择题

1、域是实体中相应属性的（A）。 A、取值范围 B、值 C、名称 D、描述

2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B）。 A、一般关系 B、元关系 C、特定关系 D、正常关系

3、在一个关系R中，若存在X?Y和X?Z，则存在X?（Y，Z），称此为函数依赖的（C）规则。 A、传递性 B、分解性 C、合并性 D、增广性

4、设一个关系为（R（A、B、C、D、E、F），它的最小函数依赖集为FD={A?B,A?C,D?E,D?F},则该关系的候选码为（D）。

A、（A，B） B、（A，C） C、（A，E） D、（A，D）

5、设D1，D2和D3域的基数分别为2，3，4，则D1*D2*D3的元组数为（B）。 A、9 B、24 C、10 D、20

6、若一个关系为R（学生号，姓名，性别，年龄），则（A）适合作为该关系的主码。 A、学生号 B、姓名 C、性别 D、年龄

7、设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={1，3，5，7，9}，则A和B的并集中包含有（C）个元素。 A、10 B、8 C、7 D、6

8、在一个关系R中，若存在X?（Y，Z），则也隐含存在X?Y和X?Z，称此为函数

2014电大《数据库基础与应用》形成性考核册答案

（一）

作业1

一、单项选择题

1、域是实体中相应属性的（A）。 A、取值范围 B、值 C、名称 D、描述

2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B）。 A、一般关系 B、元关系 C、特定关系 D、正常关系

3、在一个关系R中，若存在X规则。

A、传递性 B、分解性 C、合并性 D、增广性

4、设一个关系为（R（A、B、C、D、E、F），它的最小函数依赖集为FD={AE,D

F},则该关系的候选码为（D）。

B,A

C,D

Y和X

Z，则存在X

Y，Z），称此为函数依赖的（C）

A、（A，B） B、（A，C） C、（A，E） D、（A，D）

5、设D1，D2和D3域的基数分别为2，3，4，则D1*D2*D3的元组数为（B）。 A、9 B、24 C、10 D、20

6、若一个关系为R（学生号，姓名，性别，年龄），则（A）适合作为该关系的主码。 A、学生号 B、姓名 C、性别 D、年龄

7、设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={1，3，5，7，9}，则A和B的并集中包含有（C）个元素。 A、10 B、8 C、7 D、6

8、在一个关系R中，若存在X

Y，Z）

2014电大《数据库基础与应用》形成性考核册答案

（一）

作业1

一、单项选择题

1、域是实体中相应属性的（A）。 A、取值范围 B、值 C、名称 D、描述

2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B）。 A、一般关系 B、元关系 C、特定关系 D、正常关系

3、在一个关系R中，若存在X规则。

A、传递性 B、分解性 C、合并性 D、增广性

4、设一个关系为（R（A、B、C、D、E、F），它的最小函数依赖集为FD={AE,D

F},则该关系的候选码为（D）。

B,A

C,D

Y和X

Z，则存在X

Y，Z），称此为函数依赖的（C）

A、（A，B） B、（A，C） C、（A，E） D、（A，D）

5、设D1，D2和D3域的基数分别为2，3，4，则D1*D2*D3的元组数为（B）。 A、9 B、24 C、10 D、20

6、若一个关系为R（学生号，姓名，性别，年龄），则（A）适合作为该关系的主码。 A、学生号 B、姓名 C、性别 D、年龄

7、设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={1，3，5，7，9}，则A和B的并集中包含有（C）个元素。 A、10 B、8 C、7 D、6

8、在一个关系R中，若存在X

Y，Z）

2014电大《数据库基础与应用》形成性考核册答案（三） 一、填空题 1、在FoxPro中有两类变量是__内存变量__和__字段变量__。 2、年龄大于50岁或小于20岁的技术员的逻辑表达式是_(年龄>50 .or. 年龄<20).and. 职称=’技术员 __。 3、FoxPro中有五种基本字段类型，它们是__字符 ， 数值 ， 逻辑 ， 备注 ， 日期. 4、数据库文件有两部分：一是__库结构___，二是___库内容___。 5、写出数据学式子a·b+m·x-e对应的表达式___ a*b+m*x-exp(x)__。 6、设d=”96/10/12”，函数&d的结果应为__数值__类型。 7、Foxpro支持两种类型的索引文件，一种叫单索引文件，其扩展名为___IDX__，另一种叫做__复合__索引文件，其扩展名为__CDX _ 。 ８、Foxpro种类的范围选择包含有四种情况，分别为__ ALL ， Record n ， next n ， REST _。 9、A=space(3), B=”456”+A+”123”,?len(B)，输出的值是___9___。 二、填空题 １、用数据库管理系统对数据进行处理时，说法不正确的是（ D ）。 A、暂时的用到一些中间变量称为内存变量 B、字段变量仍然是变量 C、变量包括内存变量和字段变量 D、字段不再是变量，而成为常量 2、当前工作区指( B )。 A、刚进入FoxPro系统时，为打开某个数据库所指定的工作区 B、最后一次用SELECT命令所选择的工作区 C、最后执行USE命令所在的工作区 D、可以对该工作区数据进行操作的工作区 3、REINDEX 命令的功能是（ A ）。 A.对已打开的索引文件重新索引 B.对所有索引文件重新索引 C.把刚关闭的索引文件重新打开 D.以上说法都不对 4、按照数据模型，FoxPro是（ C ）。 A、层次型数据库管理系统 B、网状型数据库管理系统 C、关系型数据库管理系统 D、混合型数据库管理系统 x5、退出FoxPro使用的命令为（ C ）。

A、return B、cancel C、quit D、exit 6、一个数据表的全部Memo字段的内容存储在（ D ）中。 A、不同的备注文件 B、同一个文本文件 C、同一个数据库文件 D、同一个备注文件 7、若要从字符串“四川省”中取出汉字“川”，应用（ C ）。 A、substr(“四川省”，2，2) B、substr(“四川省”，2，1) C、substr(“四川省”，3，2) D、substr(“四川省”，3，1) 8、下面文件中，（ D ）是FoxPro的内存变量文件。

A、memo.dbf B、L.NDX C、X.FOX D、X.MEM 9、汉字比较大小是按其（ D ）顺序进行的。 A、在英文字母表中 B、在字典中 C、在ASCI

《数据库应用技术》第1次作业及答案

第一章 思考与练习题 一、选择题

1． 三级模式间存在两种映射，它们是（ C ）。 A．模式与子模式间，模式与内模式间 B．子模式与内模式间，外模式与内模式间 C．外模式与模式间，模式与内模式间 D．模式与内模式间，模式与模式间

2． SQL Server系统中的所有系统级信息存储于哪个数据库（ A ）。 A．master B．model C．tempdb D．msdb

3． 下面关于tempdb数据库描述不正确的是（ D ）。 A．是一个临时数据库 B．属于全局资源 C．没有权限限制 D．是用户建立新数据库的模板

4． 在数据库技术中，面向对象数据模型是一种（ B ）。 A．概念模型 B．结构模型 C．物理模型 D．形象模型

5． 数据库管理系统常见的数据模型有（ B ）。 A．网状、关系和语义 B．层次、关系和网状 C．环状、层次和关系 D．网状、链状和层次

6． 用户看到的数据表，属于数据库系统三级模式中的（ D ）。 A．外模式 B．内模式

C．子模式 D．模式

作业1

一、作为写作的一般属性，写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践，谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答：所谓实践，就是精神见之于行动。写作作为人的一种主体精神的创造活动，必然具有实践性的特征。实践作为人的认识的基础，既是认识的唯一源泉，也是认识发展的动力；既是认识正确与否的检验标准，也是认识的目的所在。认识与实践的这种不可分割性决定了人既是认识主体，同时也是实践主体。正因为如此，写作主体同时也是写作实践的主体。

认识：1）生活实践是确立主客体关系的根本途径；2）阅读实践是感悟积累写作经验的主要途径；3）写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一的途径。 二、写作的根本目的，在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来，并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自身的写作、阅读实践，谈谈你对写作交流性特征的认识。

答：写作的根本目的，在于以书面性的形式将写作主体的某种感受或认识表达出来，并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。正因为如此，写作从本质上来说是包含读者因素和阅读环节在内的一种人类精神交流活动。正是因为写作的交流性对写作的这种本

基础写作形成性考核册答案

从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。

关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。

关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“

基础写作形成性考核册答案

从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。

关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。

关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“

形成性作业1 （绪论、第1-3章）

班级： 学号： 姓名： 得分：

一、填空题（每空1分，共10分）

1、哲学的原初界定是，首推 爱智慧 说。

2、物的世界、人的世界和 概念世界 构成了哲学对象的三大基本领域。 3、哲学的形态是指哲学在 人类生活和文化体系 中存在并表现出来的样式。 4、叙述哲学需要注意两个基本方法：一是逻辑与历史的统一；二是 从抽象到具体 。 5、哲学思维最重要的特性是抽象性、 批判性 、反思性。

6、哲学首要的、实质性的、根本的价值是 哲学之于人类整体的价值 。 7、哲学之于人类的工具价值，是指哲学能够作为手段或工具，满足 人类认识世界和改造世界 的需要，为实现人类的目标服务。

8、哲学的工具价值，表现为认识价值、 实践价值 和人文价值。

9、哲学的目的价值，是指哲学的存在和发展与 人类理性和精神生命 的一致性。

10、哲学的目的价值，体现为人类理性生命的自我价值、 人类自我超越的精神价值 和理性化